自信與成功

自信與成功

  

自    信   與   成   功          
黃          靜
        “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?！泵孔x這句詩(shī),我就會(huì)被這枝天真活潑、俏皮機(jī)靈、充滿靈氣與動(dòng)感的紅杏所吸引。她那充滿自信、不甘落后、大膽突破、敢于展示自己的精神讓我佩服。對(duì)紅杏的喜愛(ài)影響了我,也滲透到我的教學(xué)中工作之中。
       第一、培養(yǎng)幼兒的自信心,敢做真人,敢說(shuō)真話。
       紅杏所具有的美好可貴的品質(zhì)皆源于她的自信。雖然,她沒(méi)有牡丹高貴,也不及菊的清高,梅的孤傲,甚至沒(méi)有梨花的素雅,桃花的艷麗。但她自信與眾不同,這就夠了。因?yàn)樽孕?她敢于強(qiáng)出頭;因?yàn)樽孕潘庞诒姴煌?因?yàn)榕c眾不同,人們才深深地記住她，被她所感動(dòng)。
       陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?！蔽艺J(rèn)為成功教育的真諦就在于此。所謂的“真”,首先是一個(gè)真實(shí)的自我,一個(gè)自信而與眾不同的人。他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。我們都知道,世界上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉,更沒(méi)有兩個(gè)一樣的人。那么我們何苦還要強(qiáng)求一樣呢?認(rèn)清這一點(diǎn),我在教學(xué)中,不再對(duì)幼兒進(jìn)行橫向比較了,也不再說(shuō):“張三你要向李四學(xué)習(xí)”這樣的話了,每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),我不希望因?yàn)槲业囊痪湓?使孩子成為“邯鄲學(xué)步”中的“燕國(guó)少年”。一個(gè)人失去了自信,是多么的可怕!
       要培養(yǎng)幼兒的自信心,首先,教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,幼兒由于年齡小閱歷淺,理解能力差等特點(diǎn),這就要求幼兒教師要正確引導(dǎo),要做到這一點(diǎn)首先要讓幼兒明白：我與眾不同,我有自己的優(yōu)點(diǎn)與驕傲,我