一點

一點

  托班的孩子每次進餐的時候,一些孩子總是挑三揀四,沒吃幾口就把碗盤推到一邊,說：“老師,我不吃了?！焙Φ梦覀兠看味假M盡口舌地說，今天的飯菜的營養(yǎng)是如何如何的豐富,小朋友是怎樣變做大老虎，啊嗚吃一口等等。

　　今天午餐時,我一面向孩子們介紹飯菜的豐富營養(yǎng),一面觀察他們的進餐情況。一會兒,我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的正正小朋友，垂著手中的勺子,眼睛看著我。我走過去,摸摸他的頭,對他說：“請你再吃一點，好嗎?”他點頭同意了。

　　可是,沒過一會,等我轉過圈來再到他面前時,正正就對我說：“老師,我不吃了。”看看他碗中依舊是滿滿的飯菜,我蹲下身來對他說：“正正,你再去吃一點吧?！闭l知這小家伙卻抬起頭,撅著嘴委屈地說：“老師我已經(jīng)吃過兩點了呀,還要吃一點??？！”此時的我,真是哭笑不得。

　　看來,我的那“一點”和正正的“一點”是不一樣的,如果說成人的“一點”是多一些的意思,而孩子心中的“一點”卻是“一丁點”的意思。事后,我想應該根據(jù)孩子的飯量盡可能把話說得具體些,讓孩子理解起來明白無誤,如：“再吃一大口！”“再吃滿滿的兩勺子！”“別的小朋友能吃一碗,今天你就先吃掉半碗吧”……當然,從根本上說還必須通過營養(yǎng)教育,體育鍛煉等措施增強孩子的食欲,養(yǎng)成好的飲食習慣,才不會在進餐過程中再出現(xiàn)一點兩點的了。