孩子淘氣，老師訓(xùn)斥父母的做法，無(wú)疑是錯(cuò)誤

孩子淘氣，老師訓(xùn)斥父母的做法，無(wú)疑是錯(cuò)誤

　　許多父母都有因?yàn)樽约汉⒆釉趯W(xué)校淘氣，而被班主任叫去“訓(xùn)斥”的經(jīng)歷。一次觀摩幼兒園組織的“父母辨析會(huì)”時(shí)，許多觀摩者在贊賞父母觀念的現(xiàn)代化水平之余，感嘆今日教師做父母工作的困難。我們不禁要問(wèn)：對(duì)學(xué)校來(lái)講，父母是教育對(duì)象嗎？教師可以居高臨下對(duì)待父母嗎？教師水平一定要高過(guò)父母才能做父母工作嗎？　

　　訓(xùn)斥父母的做法，無(wú)疑是錯(cuò)誤的，“教育父母”的提法也欠妥當(dāng)。家庭教育指導(dǎo)工作容易被理解為就是辦父母學(xué)校，就是專家、教師在臺(tái)上講，父母在臺(tái)下聽(tīng)，回家后照著做?！爸笇?dǎo)父母”的提法雖有所進(jìn)步，但仍有教師居高臨下、忽視父母主體作用的傾向。近來(lái)提出的“服務(wù)父母”，可能是一種比較恰當(dāng)?shù)闹v法。學(xué)校的父母工作，是為父母的家庭教育提供服務(wù)，即學(xué)校根據(jù)家庭教育中存在的問(wèn)題和父母的需要，向父母提供有關(guān)資料，介紹有效經(jīng)驗(yàn)，組織父母圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題座談和研討?！?/P>

　　放低我們的姿態(tài)，增強(qiáng)為父母服務(wù)的意識(shí)，在家庭教育指導(dǎo)工作中由教育者變?yōu)榻M織者、服務(wù)者，我們的工作將做得更好?！?/P>

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)