幼兒園的孩子應(yīng)開(kāi)心第一
幼兒園的孩子應(yīng)開(kāi)心第一
年輕父母都希望自己的孩子能說(shuō)會(huì)道,能想會(huì)做,有健康的體魄,有健全的早期人格,其實(shí),這也是幼兒園對(duì)每個(gè)小朋友的期望。問(wèn)題是,用什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望呢?
說(shuō)你行,你就行
鄰居小點(diǎn)點(diǎn)不喜歡去幼兒園,媽媽要他去幼兒園,他一準(zhǔn)眼淚汪汪,問(wèn)原因,他說(shuō)老師兇,動(dòng)作稍慢了,會(huì)被罵:“聰明面孔笨肚腸?!彼煺娴貑?wèn):“我的肚腸為什么比別人笨?”
這以后,鄰居不肯把孩子送進(jìn)這家幼兒園,怕影響孩子的自信心。
所以,一進(jìn)浦南幼兒園的門(mén),我就問(wèn)小朋友:“你們喜不喜歡來(lái)這里?”他們正興高采烈地玩游戲,脆生生地答:“喜歡?!薄盀槭裁聪矚g?”“這里開(kāi)心呀?!贝鸢负?jiǎn)單,卻讓人聽(tīng)了高興,對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么理由比開(kāi)心更重要的吧?!?/P>
園長(zhǎng)林劍萍有10多年幼教工作經(jīng)驗(yàn),她說(shuō),“我必須讓我們的小朋友知道,每個(gè)人都是最聰明的,每個(gè)人都是天才?!薄?/P>
她從來(lái)不允許老師對(duì)孩子說(shuō)“你真笨”,她要求老師永遠(yuǎn)微笑地對(duì)小朋友們說(shuō):“你真能干!”“了不起!”“太棒了!”
因?yàn)檫@樣,一個(gè)原本患有輕微腦癱,說(shuō)話不怎么利索的孩子,到了這里成了“故事大王”。家長(zhǎng)回憶:“第一次,我的孩子上臺(tái)講故事,剛開(kāi)口就說(shuō)不下去了,她哭了起來(lái),我看著心痛,想把她叫下來(lái),帶回家??衫蠋煵蛔?,她笑瞇瞇地對(duì)其他小朋友說(shuō):‘小文的故事開(kāi)了個(gè)好頭,我們鼓掌讓她繼續(xù)講給我們聽(tīng),好不好?’孩子斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)完了故事,這當(dāng)中一直有掌聲,我看到孩子眼里閃爍著從來(lái)沒(méi)有的光芒。我走出教室,哭了,我知道,我女兒有救了?!薄?/P>
不僅對(duì)孩子,園長(zhǎng)要求老師間也要互相欣賞:“我認(rèn)為你行?!薄拔倚蕾p你?!闭f(shuō)多了,效果自然明顯―――大家更親密,也更寬容?!?/P>
一切映入眼簾的都是閱讀
一般人認(rèn)為,給小朋友看一些幼兒刊物,就算是早期閱讀教育了。林園長(zhǎng)卻不這么看,她說(shuō),“一切映入眼簾的都是閱讀?!毙∨笥训拈喿x教程不只是看圖畫(huà)故事,如果他們?cè)诨▓@里,對(duì)翻飛的蝴蝶感興趣了,老師便可以順著他們的興趣,讓他們收集蝴蝶資料,編成故事,說(shuō)給其他小朋友聽(tīng)。幼兒園的閱覽室里,收集了很多小朋友自己編寫(xiě)的、屬于他們自己的故事。
小朋友如果不想閱讀,不應(yīng)勉強(qiáng),而要從他的興趣出發(fā),引導(dǎo)他閱讀。最重要的,只有從小培養(yǎng)孩子這種對(duì)閱讀的興趣,他才會(huì)一生都能享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣?!?/P>
浦南幼兒園的特色是“早期閱讀教育”。小班的老師告訴我,為了培養(yǎng)孩子們看書(shū)的習(xí)慣,最初,老師每天拿同一本書(shū)重復(fù)講同一個(gè)故事。小班孩子很有趣,他們對(duì)同一個(gè)故事百聽(tīng)不厭,聽(tīng)了一個(gè)禮拜,老師講故事時(shí)稍作改動(dòng),他們會(huì)喊“老師錯(cuò)了!”這時(shí),老師就把那本書(shū)給每個(gè)孩子發(fā)一本―――――他們居然一邊翻書(shū)一邊會(huì)自言自語(yǔ)地模仿老師講故事,還像模像樣的呢。這樣一段時(shí)間后,小朋友對(duì)每頁(yè)書(shū)的內(nèi)容都很熟悉了,老師再制作大的圖書(shū),還是同一個(gè)故事、同樣的畫(huà)面,做成了半米的尺寸―――――放大書(shū)中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)小朋友的觀察能力。一個(gè)月看一本書(shū),小班孩子漸漸進(jìn)步?!?/P>
自由地發(fā)表意見(jiàn)
幼兒園真開(kāi)心―――即使是大人,也有這樣的感覺(jué)。游戲時(shí)間,老師讓小朋友自己出節(jié)目,小蘿卜頭們爭(zhēng)先恐后,有的要求講故事,有的要求模仿“才富大考場(chǎng)”,還有的說(shuō)自己今天的衣服穿得漂亮,要學(xué)模特走臺(tái),4個(gè)小男孩則跑到草地中央,說(shuō):“我們F4要開(kāi)始表演了?!薄?/P>
居然還有F4,來(lái)不及大跌眼鏡,就看到小男孩們有聲有色地唱了起來(lái),還是帶舞蹈動(dòng)作的?!?/P>
于是,有了下面的對(duì)話?!?/P>
“誰(shuí)是言承旭?”
“我是?!贝l紋毛線衫的男孩用食指點(diǎn)點(diǎn)自己?!?/P>
“你為什么是言承旭呢?”
“我?guī)浹??!北砬闃O認(rèn)真的,不笑。眾人大笑,可F4不管,照舊表演。F4表演完后,小蘿卜頭開(kāi)始自由辯論賽,題目是自己想的―――住在家里好,還是住在賓館好。一方的小蘿卜頭說(shuō):“住在家里不用付錢(qián)?!绷硪环椒瘩g:“賓館里有人服務(wù),家里沒(méi)有賓館舒服呀。”……我們笑得肚痛。老師卻也不評(píng)判,聽(tīng)到有好觀點(diǎn),就在一旁鼓掌?!?/P>
嘖嘖嘖,這就是未來(lái)的一代?多么健康和能干!回報(bào)社說(shuō)給同事聽(tīng),她想了想:“我是不是該讓我兒子重回幼兒園?”
沒(méi)有壓力,沒(méi)有責(zé)罵,有天真、開(kāi)心、鼓勵(lì)和愛(ài),人生最初的一步如果這么走過(guò),無(wú)疑是幸運(yùn)的?!?/P>
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