幼兒園里的友誼與競爭

幼兒園里的友誼與競爭

　　蒙臺梭利兒童之家的老師，與傳統(tǒng)意義上的老師角色是完全不同的：首先要做的，就是敏銳地觀察每個孩子的每一點進步，了解他們的每項興趣與需要，引導他們掌握學習和交流的技巧，而非拿著筆和紙預備明天的課程。在這個過程中，我觀察到孩子們在學習、玩耍的過程中建立起初步的人際交往，體會到友誼的喜悅和競爭的樂趣。

　　寫幾則小故事，也寫下蒙氏教師的思索。

　　PartⅠ