2022-10-07
[設(shè)計意圖]小小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境――幼兒園,不免有焦慮、不安的情緒,家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之
2022-10-07
小小班智力活動――小星星魔術(shù)袋活動目標(biāo):1. 愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂2. 每天都能高高興興上幼兒園活動材料:魔術(shù)袋一個,小手巾一條活動過程 :1. 老師出示小星星魔術(shù)袋,介紹魔術(shù)袋的來歷,
2022-10-07
想要寶寶高興起來也不難,只要你想學(xué)就很簡單。 1.一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓
2022-10-07
隨著教育體制的改革,幼兒的入學(xué)年齡日漸減小。由原來的四周歲到現(xiàn)在的滿三歲,就可以進入幼兒園小班接受有計劃、有目的的學(xué)前教育。一歲之差,對大人來說差別不是很大,但對幼兒期的孩子來講卻有著明顯
2022-10-07
音游:小小烏龜上山坡 集體預(yù)設(shè)目標(biāo):1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律,知道名稱、了解內(nèi)容 2.理解詞:遠(yuǎn)足、樂悠悠 3.愉快的參加音樂游戲活動。重、難點:扮演角色體驗遠(yuǎn)足的樂趣準(zhǔn)備:環(huán)境布置
2022-10-07
一.游戲名稱:娃娃家游戲--我長大了 二.游戲目標(biāo): 1.初步學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語:請進、謝謝、再見等 2.培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情,知道自己長大了?! ∪?活動準(zhǔn)備: 幼
2022-10-07
活動目的:1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字1――5。幫助孩子在頭腦中初步建立數(shù)與物間的關(guān)系。2、增進孩子與父母間的情感?;顒訙?zhǔn)備: 小筐五只(貼有數(shù)字1――5)、印章若干、紙條若干張、印泥、塑料 小動
2022-10-07
目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)制作柳條的技能和方法,鍛煉孩子手部肌肉群,提高動手能力。 2、知道春天已經(jīng)到了,柳樹開始發(fā)芽了,激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。 準(zhǔn)備:綠色縐紙
2022-10-07
活動要求: 知道熊寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它,會說短句:"熊寶寶不要哭,我為你做XXX。" 活動流程: 故事講述-->情感體驗-->幫助熊寶寶 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè): 熊寶寶的臉上貼滿淚水;熊
2022-10-07
美術(shù):快樂的小鳥集體、個別目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,練習(xí)撕圓。2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點:培養(yǎng)動手能力難點:撕圓準(zhǔn)備
2022-10-07
原創(chuàng)游戲:《walking》 目標(biāo):1、學(xué)習(xí)自己所熟悉的一些小動物走路的動作,感受走路時的快樂。 2、練習(xí)四散跑,初步體驗活動的規(guī)則,感受游戲的快樂。 基本過程:1、引入(一天,太陽公公爬得高高
2022-10-07
設(shè)計意圖:這次活動結(jié)合托班幼兒的年齡特點,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào),而模仿能力強的特點,采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),通過游戲活動,初步培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手能力,發(fā)展幼兒小肌肉群的
2022-10-07
設(shè)計思路: 一 活動內(nèi)容:會唱 二 設(shè)計思路: 托班幼兒年齡小,對色彩鮮艷的、有聲響的、會動的物品感興趣,喜歡重復(fù)擺弄物品。另外,幼兒手眼協(xié)調(diào)較弱,因此選擇此
2022-10-07
設(shè)計意圖: 過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請爸爸
2022-10-07
一、活動目標(biāo):1、 欣賞樂曲,聽辯樂曲的上行和下行,感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。2、 喜歡聽音樂,體驗聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。二、活動準(zhǔn)備:1、 大小不一的紙盒子若干,長條紙板一塊。2
2022-10-07
生成背景:為了制作寶寶成長檔案,我們請家長為寶寶帶來了一張全家福的照片,寶寶帶來照片時,我們都會指著照片上的人問寶寶:“這是誰呀?”。寶寶有的會回答,有的在家長或者老師的帶領(lǐng)下會小聲的跟說。等
2022-10-07
一、活動背景;一天,和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲,陽陽突然問:“老師,小雞是雞媽媽生的嗎?”“是雞媽媽生的!”“對!”小朋友喊著,“不對,是雞蛋里出來的!”昕昕一個人發(fā)表了不同的意見。孩子們有了自己的問
2022-10-07
一、 設(shè)計思路2-3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩(wěn)定的主要特征進行概括。隨著經(jīng)驗和語言的發(fā)展,漸漸產(chǎn)生了,帶有最簡單的游戲活動。 在語言方面,2-3歲是口語發(fā)展的關(guān)鍵期,語言進步很明
2022-10-07
教學(xué)要求: 1讓幼兒學(xué)習(xí)在圓泡泡的痕跡上畫圖,再添上長,短線或幾何圖形變成物體。 2發(fā)展幼兒的擴散性思維,初步掌握粉筆畫的技能。 教學(xué)準(zhǔn)備: 各色粉筆*兩張大鉛畫紙*吹泡泡
2022-10-07
一、活動目標(biāo);1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備:兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。三、活動
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