托班環(huán)保系列活動(dòng)－－會(huì)滾的瓶寶寶

托班環(huán)保系列活動(dòng)－－會(huì)滾的瓶寶寶

  

――環(huán)保系列活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

聽(tīng)  課  老  師

活動(dòng)過(guò)程：

⒈幼兒手抱瓶寶寶，師生一同進(jìn)入活動(dòng)室。

我們昨天把瓶寶寶打扮得真漂亮，瓶寶寶要和我們做游戲了。瞧，它最喜歡滾了！（瓶寶寶滾）

（教師示范）你們也來(lái)滾吧！幼兒自由滾動(dòng)瓶寶寶。

看，瓶寶寶滾到哪里去了（誰(shuí)的家里去了）？（滾到小動(dòng)物家去了）教師評(píng)價(jià)瓶寶寶滾得遠(yuǎn)。

有些瓶寶寶沒(méi)有滾到小動(dòng)物家。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。來(lái)，我們把瓶寶寶抱回來(lái)，再來(lái)試一試。

瓶寶寶滾到小動(dòng)物家玩兒去嘍！（3-4次幼兒練習(xí)）

⒉瓶寶寶累了，它想休息休息！

我們也來(lái)做個(gè)瓶寶寶，誰(shuí)愿意來(lái)。（教師請(qǐng)）。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

滾到小動(dòng)物家怎么滾，誰(shuí)愿意來(lái)滾一滾（幼兒滾）。滾起來(lái)了，滾起來(lái)了，到嘍，小動(dòng)物家到嘍。

來(lái)，滾到陳老師身邊來(lái)。

還有哪些小動(dòng)物家沒(méi)滾，我們一起來(lái)滾吧?。L呀滾呀滾呀滾，滾到小動(dòng)物家里去；滾呀滾呀滾呀滾，滾到陳老師身邊來(lái)）。

（幼兒多次反復(fù)來(lái)回滾）

⒊看你們滾得這么棒，瓶寶寶說(shuō)它休息好了，也想和我們一起玩。它說(shuō)，它先滾過(guò)去，你們也滾過(guò)去抓住它。教師把瓶寶寶滾過(guò)去。