給孩子屬于他的節(jié)拍

給孩子屬于他的節(jié)拍

　　我一度自豪地認(rèn)為自己是一名完美媽媽——可以一邊帶著我的動(dòng)動(dòng)在沙灘上玩兒，一邊在筆記本上修改項(xiàng)目報(bào)告；可以不在單位加班，而是趁著動(dòng)動(dòng)看電視的時(shí)間處理EMAIL。是的，我和周?chē)脑S多人一樣，扮演著超級(jí)媽媽的角色，我相信自己在平衡工作和家庭兩者的關(guān)系方面做得已經(jīng)夠好。直到有一天，4歲的動(dòng)動(dòng)拽著我的袖子可憐巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩昴愕碾娔X了嗎？”我突然覺(jué)得自己每天和他“待”在一起的時(shí)間不少，真正屬于他的時(shí)間卻不多。

　　兒童教育專(zhuān)家說(shuō)：“孩子其實(shí)比我們想象的敏感，他知道你雖然和他在一起，心并沒(méi)有屬于他。因?yàn)樗偰芘袛喑龈改甘钦嫘呐闼€是‘虛情假意’地敷衍。”

　　我的理由——“不能失去工作”

　　害怕失去工作和害怕照顧不好孩子，對(duì)有責(zé)任心的父母來(lái)說(shuō)，實(shí)際上不相上下。當(dāng)耳邊不斷聽(tīng)到公司裁員和行業(yè)不景氣的消息，沒(méi)誰(shuí)敢輕松地說(shuō)　“我不在乎失去工作”。一位6歲孩子的母親憤怒地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)別告訴我該怎么帶孩子，假如我因處理不好工作而丟掉了飯碗，到時(shí)候我拿什么去養(yǎng)孩子？”

　　兒童心理學(xué)家的建議：現(xiàn)代父母?jìng)兇_實(shí)一刻也離不開(kāi)工作。我們或帶著筆記本回家，或在廚房里通過(guò)手機(jī)和同事討論明天的計(jì)劃。家庭和工作的界限模糊了，我們腦子里塞滿(mǎn)了沒(méi)有完成的任務(wù)?？筛改?jìng)儏s一點(diǎn)兒沒(méi)意識(shí)到，我們正在把自己遭受的壓力傳遞給孩子們。
 
　　如果在家辦公的情形難以避免，我們可以注意自己對(duì)著電話的言談，或回避孩子，到自己?jiǎn)为?dú)的空間進(jìn)行，不要把不良情緒或尖銳的言談，甚至不雅的舉止傳遞給孩子。對(duì)于那個(gè)餓得直叫的孩子，可以在吃飯前先準(zhǔn)備出健康小吃填填肚子，使你不會(huì)因?yàn)閾?dān)心他們餓著而變得著急或脾氣暴躁。

　　我的節(jié)奏——“孩子，我不想聽(tīng)你