《積累?運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)

《積累?運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)

《積累?運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　教學(xué)要求：
　　　1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國語言的美麗。
　　　2、閱讀短文，了解我國古代名人愛讀書的故事，從中受到熱愛讀書的教育。
　　　3、指導(dǎo)學(xué)生審作文題，并能把自己想說的意思寫具體。
　　重難點(diǎn)：
　　　1、了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，感受祖國語言的美麗。
　　　2、閱讀短文，從中受到熱愛讀書的教育。
　　課時(shí)：4課時(shí)
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目的
　　1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國語言的美麗。
　　2、閱讀短文，了解我國古代名人愛讀書的故事，從中受到熱愛讀書的教育。
　　教具準(zhǔn)備：對(duì)聯(lián)一幅
　　過程：

　　一、談話
　　1、過年了，你們家要做什么？（引出帖春聯(lián)）
　　2、說說看，你知道哪些對(duì)聯(lián)？背一背
　　3、小結(jié)，逢紅白喜事都興帖對(duì)聯(lián)來表情達(dá)意。
　　二、學(xué)習(xí)“讀讀背背”
　　1、出示對(duì)聯(lián)，齊讀
　　2、說說讀懂了什么。
　　(1) 前半句是上聯(lián)，后半句是下聯(lián)
　　(2) 4個(gè)字的詞是橫額，也叫橫批
　　(3) 上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)仗工整。
　　(4) 下聯(lián)的最末一個(gè)字一般是第三、四聲，下聯(lián)的末字常是第一、二聲。
　　3、出示事先準(zhǔn)備的對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生說說讀對(duì)聯(lián)或帖對(duì)聯(lián)的知識(shí)。
　　4、逐句學(xué)習(xí)文中對(duì)聯(lián)，說說每幅對(duì)聯(lián)描寫的什么？歌頌的是什么
　　第一幅：歌頌祖國江山美，表現(xiàn)祖國蒸蒸日上的情景。
　　第二幅：喜慶對(duì)聯(lián)，表現(xiàn)出祖國不老，大地同樂的情感。
　　第三幅：歌頌祖國人材多，祖國氣象興旺。
　　第四幅：科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)騰飛。
　　第五幅：