《學弈》教學設(shè)計

《學弈》教學設(shè)計

《學弈》教學設(shè)計之三
漢陽區(qū)翠微小學 陳晶

　
　　[說明：陳晶老師（翠微路小學）主講的《學弈》一課獲漢陽區(qū)小學語文二至五年級“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說課稿、優(yōu)秀課件）競賽一等獎。]

　　教學要求:
　　　1.學生通過教師引導、小組自主合作，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。
　　　2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當、抑揚頓挫，從反復誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。
　　　3.學生能從課文中體會到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。
　　　4.學生能從課內(nèi)延伸到課外，進一步了解體會我國輝煌燦爛的古代文化，積累成語，文言文成語故事，提高語文綜合素養(yǎng)。
　　教學內(nèi)容：
　　　　學生讀通讀懂課文，并在問題情境中明理；學生能有感情地朗讀課文背誦課文，從中積累語言，提高語文綜合素養(yǎng)。
　　教學重點：學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦。
　　教學難點：學生根據(jù)注釋讀懂課文內(nèi)容，并用自己的話講講。
　　教學課時：一課時
　　教學用具：CAI課件、頭飾、課外閱讀資料
　　教學過程：

　　1.游戲、激發(fā)學習興趣。
　　(1)成語游戲