教會孩子實(shí)話實(shí)說

教會孩子實(shí)話實(shí)說

　　你的寶寶有過下列舉動嗎：
　　趁你不備，棋盤上的棋子被兒子挪動……
　　兒子堅(jiān)持說，花瓶不是他打碎的，而你心里已經(jīng)確定這是他編的謊話……
　　在女兒的口袋里發(fā)現(xiàn)了你丟失的10元錢……
　　在客廳的墻上發(fā)現(xiàn)了兒子胡亂涂鴉的筆跡，而他卻堅(jiān)決否認(rèn)……
　　兒子書包里的玩具正是那天帶他去朋友家時朋友的女兒新買的，而他卻撒謊說這是小朋友借給他玩的……

　　作為父母，當(dāng)你面對孩子的這些明顯“謊話”時，你會作何感想？是馬上戳穿他，教訓(xùn)他一頓，還是和他講道理？一起來看看兒童教育專家的建議和對策吧！

　　如果一個孩子經(jīng)常“說謊”，便會被戴上“品德不端”的帽子，并使父母深惡痛絕?？墒?，父母常常未察覺，孩子說謊的最初原因多在父母身上，可能無意中模仿父母的不實(shí)之詞，或出于自我保護(hù)的本能，或?yàn)榱擞细改傅倪^高期望、滿足某種虛榮心。如果父母改變一下思路，善待孩子的缺點(diǎn)和現(xiàn)狀，并以身作則，對孩子實(shí)話實(shí)說，孩子的“說謊病”便會不治而愈。

　　了解孩子說謊的原因

　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子在說謊時，都會感到十分失望，開始擔(dān)心孩子的未來。而兒童專家的分析卻表明：說謊在孩子長大成人的過程中，是一段必經(jīng)之路。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)6歲的孩子說謊時，這并不意味著他將來會是個罪犯，這只是個信號———它告訴你，是了解孩子說謊原因的時候了，并教會他實(shí)話實(shí)說，幫他改掉說謊的毛病。
　　2～3歲：盡管孩子已經(jīng)朦朧地明白什么是對，什么是錯，但是分辨的能力卻很差，難免會編些謊話來逃避責(zé)任。

　　4～5歲：雖然他們已經(jīng)很清楚事實(shí)與謊言的差別，但是為了顯示自己的“長大成人”，他們會把一些臆想說成事實(shí)。有時，他們甚至不覺得騙人是不對的。
　　6～7歲：犯了錯就會受到懲罰，所以，當(dāng)他們犯錯誤時，他們會開動小腦筋，為自己“圓場”，目的是為了逃避懲罰。于是，說謊就成了他們最好的逃避手段。

　　專家為你支招———

　　對孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)。這包括四個方面的含義：

　　·應(yīng)獎賞孩子的真話，即使孩子犯了錯誤，只要說了真話，就應(yīng)肯定他的做人之道，并引導(dǎo)他不斷地完善自己，承認(rèn)孩子是在犯錯誤中成長。

　　·不用打罵、懲罰、斥責(zé)等消極方式對待孩子，可避免孩子以謊話來應(yīng)付成人，以保護(hù)自己；要與孩子成為朋友，建立相互信任關(guān)系。

　　·如果是因父母的原因造成孩子說謊，父母應(yīng)檢討自己，進(jìn)行自我批評，并對孩子做出合理的解釋。

　　·教孩子認(rèn)識和適應(yīng)社會，在當(dāng)今多元化的環(huán)境中，要學(xué)會適應(yīng)多樣化的人際關(guān)系，對不同的人說不同的話，是人際交往所必需的語言技巧與策略，但決非謊言。所以，所謂“謊言”的標(biāo)準(zhǔn)，也會隨時代而變化，但待人處事要有自己的科學(xué)原則和做人準(zhǔn)則。

　　季娜 上海 32歲 女兒4歲半

　　我的女兒4歲半了，最近我發(fā)現(xiàn)她特愛編一些“離奇”的故事，而且告訴我，這些都是他們班小朋友間發(fā)生的事情，說得有眉有眼的。我后來去幼兒園問過老師，她說這都是沒影的事情。我不知道是否該揭穿女兒的謊話？又該怎么對她說呢？

　　專家分析：四五歲的孩子，正是相信神奇幻想并深陷其中的高峰時期。這個階段，他們對真實(shí)和幻想之間的界限很模糊，因此，他們有許多時候都沉浸在自己編造的幻想里。
　　針對這種情形，應(yīng)該讓孩子明白什么是撒謊，并讓他知道說謊是品德問題。父母可以在下次他再說起“幼兒園里發(fā)生的故事”時，適時地“揭穿”他的小把戲。

　　專家支招：父母說話的語氣要把握好，不可太急也不能過于嚴(yán)厲，嘗試這樣的方式———

　　“寶寶，你說的都是真的嗎？媽媽可問過你們楊老師了，她說不是這樣的呀。如果你只是想做個‘假裝’的游戲，那沒關(guān)系；如果讓別的小朋友相信了，可就不好了。你該告訴他們，那只是你編的故事。好不好？”
　　同時，要提醒孩子：“這只是你自己編的故事而已，如果小朋友知道他們受騙了，那他們以后還會再相信你嗎？”

　　湯麗琴 成都 28歲 兒子3歲

　　我3歲的兒子彬彬很頑皮。前天我下班到家，母親就告狀說：“彬彬白天不小心把我出差買來的一個大花瓶撞碎了。”我馬上去問兒子，但他卻堅(jiān)持說：“不是我打碎的！”這已經(jīng)是明擺著的事實(shí)了，他還不承認(rèn)，真讓我生氣！

　　專家分析：3歲的孩子，已經(jīng)能夠明白什么是對什么是錯。盡管此時他們的辨別能力還很差，但他們的小腦袋瓜里已經(jīng)知道表揚(yáng)比批評好，而且他們希望聽到更多的表揚(yáng)。一遇到“捅婁子”的事情，他們馬上想到的就是逃避！所以父母也要回憶一下你當(dāng)時的態(tài)度是否太嚴(yán)厲，嚇著他了？
　　說謊也從另一個側(cè)面表明：小家伙的道德意識在萌發(fā)。
　　盡管如此，你的態(tài)度必須表明：說謊永遠(yuǎn)都是錯的！

　　專家支招：語氣永遠(yuǎn)都是問題是否能順利解決的前提條件，鼓勵孩子說出實(shí)話，而不是一味地懲罰，因?yàn)閼土P會增加孩子對承認(rèn)錯誤的畏懼感。
　　正確做法：“姥姥看到是你撿玩具時，不小心撞碎花瓶的，我們并沒有怪罪你，以后一定要小心。如果你能誠實(shí)地告訴媽媽，媽媽會很高興，說明你是個誠實(shí)的孩子。”
　　錯誤做法：“你不僅把花瓶打碎了，還撒謊，媽媽再也不喜歡你了！像你這樣說謊的孩子，誰會喜歡！”

　　李秋 北京 34歲 兒子7歲

　　我兒子7歲，上二年級了，前兩天發(fā)生的事情讓我很失望：他居然改了成績冊上的分?jǐn)?shù)來蒙騙我們，真不敢相信這是我兒子做的。

　　專家分析：先別生那么大的氣，先想想孩子為什么改成績單，你是否給了他太大的壓力？有時，這也會促使孩子撒謊。這年齡段的孩子已經(jīng)明白：一旦犯了錯，必將受到懲罰。所以，他們?yōu)樘颖馨ご蚧蚴瞧渌膽土P，就會想些“解脫”的對策。但事實(shí)上，紙是包不住火的，他們只是抱著僥幸的心理來逃脫懲罰。
　　父母的觀點(diǎn)要統(tǒng)一，態(tài)度要明確。找機(jī)會和孩子好好交談一次，指出他的欺騙行為，并告訴他，欺騙的行為是父母不允許的。

　　專家支招：遇到孩子有欺騙行為時，父母沒有不著急的，但是態(tài)度太急的話，反而會引起他的逆反行為，所以既要嚴(yán)厲又要不失友好，有時幽默一些的方式也可嘗試。
　　“如果你的成績真的像成績冊上一樣就好了。但是你做的手腳，媽媽還是覺得不夠高明，想知道為什么嗎？你看這里還有沒擦干凈的分?jǐn)?shù)呢！如果你覺得我們給你的壓力太大，告訴我們。用這樣的手段，既欺騙不了我們，也欺騙不了老師。”

　　Tips：父母是孩子的榜樣

　　·父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的行為，誠實(shí)也是父母的本分。
　　·要想讓孩子不說謊，父母也要把住“謊從口出”的關(guān)。
　　·當(dāng)遇到孩子犯錯時，不要首先想到的只有懲罰，分清原因后再做處罰也不遲。
　　·不要給孩子太大的壓力，壓力有時是動力，但對孩子而言，往往成了謊言的催化劑。
　　·當(dāng)你已經(jīng)抓到了孩子說謊的把柄時，必須馬上表明態(tài)度，不能讓孩子有錯誤的理解，認(rèn)為你覺得說謊無所謂。
　　·依據(jù)不同年齡段孩子的說謊情況，采取正確的對策，避免謊言的繼續(xù)。

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　　參考：家庭百事通

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)