青島一行之所見所想

青島一行之所見所想

  

青島一行之所見所想

我懷著激動、興奮還有些許好奇的心情，來到了美麗的青島――市南幼兒園。她坐落于高樓聳立的居民區(qū)內，周圍環(huán)境遠離城市的喧囂，園所的外墻面設計得別具一格――大膽、巧妙地利用中大班幼兒繪畫作品進行裝飾，感覺很別致，從外觀上就感到了強烈的兒童氣息。

進入大廳，門兩旁玻璃上各用四個字裝飾成古典的圖案很特別，告訴每一個從這里路過的人他們的辦園宗旨是什么。進入走廊后，目不暇接，深深地被她們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設的環(huán)境所吸引，產生以下幾點感想：

一、     園所的環(huán)境、色彩很溫馨

回想起來，這所幼兒園給我印象最深的是她們環(huán)境的色調、線條，很柔和、流暢，給人第一感覺很寬松、很舒服，充分利用了細條瓦楞紙、彩紗以及廢舊的酒瓶等，雖然廢舊物品很多，但經過簡單的裝飾后，沒有一點兒廢品的感覺，簡直就是工藝品。能夠充分結合班里幼兒實際特點，設置孩子們感興趣的區(qū)域，區(qū)域名稱很有創(chuàng)意，如：“花花舞臺，精彩瞬間”、“小班級、大社會”、“創(chuàng)意動手做、神奇大海邊”、“藝術創(chuàng)想 我型我秀”、“天馬行空 任意馳騁”等等。

他們的特色――美麗的線條畫，讓我感到很驚訝：原來孩子們都可以做抽象派的畫家！特別新穎。雖然我沒能親眼看到她們的教育活動，但我從她們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設的環(huán)境上，不難看出她們的幼教理念超前，她們身上確實有很多值得我們學習的地方。

二、     充分利用社區(qū)資源

青島是海濱城市，海邊有很多的貝殼、鵝卵石 ，老師們能夠充分利用好這一特殊資源，引導孩子們用鵝卵石、貝殼粘貼成小螃蟹、仙鶴，并用顏色在鵝卵石上涂鴉，不僅充分利用了社區(qū)資源，還培養(yǎng)了幼兒的動手、動腦能力和想象力、創(chuàng)造力，開闊了幼兒視野，豐富了幼兒的生活經驗，可真是一舉兩得。感覺到了一次市南幼兒園，就像游了半個青島：什么“現(xiàn)在的青島”、“青島的昨天 今天 明天”、“青島的特產”、“各種各樣的船”、“長在大海邊”、“神秘的海底世界”、“青島的名人”等，大開眼界。

我的工作中這一點做得不是很好，周圍的一些廢舊用品利用的不是很好，只是想過，沒有大膽地投入到實際工作中；只是利用，沒有創(chuàng)意。我要好好學習她們的創(chuàng)新意識。

三、     細致入微，關心體貼每一位幼兒

每個班里都有根據本班幼兒實際特點設計的區(qū)域，幾乎每個班都結合自身情況設立了值日表，既美觀又實用。但給我印象最深的是有個大班門口設立的一個“關心卡”，使家庭和幼兒園很好地聯(lián)系起來。家長根據幼兒的實際情況（生病、不開心等），將