[童話導(dǎo)讀] 騎鵝旅行記

[童話導(dǎo)讀] 騎鵝旅行記

　　這部童話的主人公是瑞典南部鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩尼爾斯?豪格爾森。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民。但尼爾森性格孤僻，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，專愛(ài)惡作劇，欺負(fù)家中的雞貓狗兔。一個(gè)初春，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小、能懂鳥(niǎo)語(yǔ)的小人。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只公鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓公鵝飛走，緊緊抱住公鵝的脖子，不料卻被公鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時(shí)8個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了自己祖國(guó)的奇峰異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、忠誠(chéng)善良、樂(lè)于助人、富于責(zé)任感且又勤勞的好孩子。

　　作者通過(guò)這個(gè)故事來(lái)啟發(fā)少年兒童從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的渴求，向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)、因而這部作品是很富有教育意義的，它使少年兒童的心靈變得更純潔更善良，更富有同情心。同時(shí)，少年兒童讀者從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的錦繡河山，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，從而增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，受到了愛(ài)國(guó)主義教育。正如作者自己所說(shuō)的，創(chuàng)作《騎鵝歷險(xiǎn)記》一書“是為了教育瑞典兒童熱愛(ài)自己的祖國(guó)”。她“從教育學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為只有讓孩子們了解自己的國(guó)家，熟悉祖國(guó)的歷史，才能使他們真正熱愛(ài)和尊重自己的祖國(guó)”。作者的用心良苦，而效果也是極佳的。瑞典近幾代人，上自國(guó)王、首相，下至平民百姓，幾乎每個(gè)人都自幼閱讀過(guò)這本書，在這個(gè)故事的潛移默化影響下成長(zhǎng)。

　　愛(ài)國(guó)愛(ài)家是拉格洛芙創(chuàng)作中的