紙鶴寄深情

紙鶴寄深情

　　廣東省珠海市拱北小學(xué)　王欣悅

　　教師節(jié)快到了，人們常說紙鶴最能表達(dá)學(xué)生對老師的敬愛之情，我要親手折幾只紙鶴，把我對卓老師深深的敬愛與祝福寄托在這美麗的紙鶴中。
　　教師節(jié)的前一天，我特地騎上自行車去書店為卓老師挑選了一種上面寫著“愛、愛、愛”三個字的折鶴紙?；氐郊依铮移炔患按啬贸鲆粡?，按照上面所寫的折鶴方法一步一步地折起來，突然，“嘶啦”一聲，折鶴紙被我撕爛了。我生氣地把它一扔，又拿起另一張。也許是因為我太心急，想快些把美麗的紙鶴送給卓老師，以表達(dá)我對卓老師的敬愛之情吧，紙又被我撕爛了！唉，一張、兩張、三張……都折不好！我像泄了氣的皮球似的，急得快要哭出來了。媽媽見了，安慰我說：“別急，靜下心來慢慢折嘛！”在媽媽的鼓勵下，我靜靜地坐在椅子上，慢慢地折了起來。我終于會折紙鶴了，我高興得又叫又跳。又半個多小時過去了，我精心制作的十二只紙鶴誕生了。我拿出針、線把十二只紙鶴都穿在同一條線上，還做了一朵小紅花貼在線上。
　　最后，我用自己的零用錢買了一張清純淡雅的賀卡，把十二只紙鶴用線縫在上面，并寫上了：祝卓老師節(jié)日快樂、工作順利、笑口常開。我還特意加了一句：我們這些十二歲的少男少女們將在您的培育下茁壯成長。
　　望著這份給卓老師的禮物，我不禁想起卓老師為同學(xué)們補(bǔ)課的情景，想起卓老師關(guān)心同學(xué)們的情景，想起……如果我們努力學(xué)習(xí)，卓老師會露出欣慰的笑容；如果我們偷懶了，卓老師會不厭其煩地諄諄教導(dǎo)我們；如果……此時此刻，我的心情激動不已。
　　紙鶴啊紙鶴，請把我深深的敬愛與祝福帶到卓老師的心窩里！

　　【點評】　這是六年級上學(xué)期第一單元的測驗作文，要求：“9月10日教師節(jié)，你和同學(xué)是用什么形式向老師表示慶賀的？是怎么做、怎么想……”小作者能緊扣要求寫得新穎、具體、生動，充分表達(dá)了作者對老師的敬愛之情。（卓惠蓮）