《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
佚名

　
　　教材簡介：
　　《流動(dòng)的畫》是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第三單元中的一篇課文。這首兒歌主要講“我”坐在火車的車窗邊看到窗外的風(fēng)景隨著火車開動(dòng)而“動(dòng)”起來，更加美麗，禁不住發(fā)出贊嘆，并且在媽媽的幫助下以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它的事。小詩既充滿了款款深情，又蘊(yùn)藏著濃濃情趣。它文質(zhì)兼美，語言生動(dòng)形象，讀起來瑯瑯上口，非常適合學(xué)生的口味。
　　教學(xué)目的：
　?。薄⑼ㄟ^“我”坐在車窗邊觀賞祖國“流動(dòng)的畫”，激發(fā)熱愛祖國的感情，樹立用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它的意識(shí)。
　?。玻龑?dǎo)學(xué)生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內(nèi)涵，能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。
　　３、學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)19個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。
　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　　重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道“流動(dòng)的畫”指的是祖國的景色美麗如畫。
　　　難點(diǎn)：理解“祖國的畫中，還有個(gè)懂事的娃娃！”這句話的意思。
　　教學(xué)時(shí)數(shù)：　兩課時(shí)。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)過程
　　一、激趣導(dǎo)入
　　1、師：同學(xué)們，你們坐過火車嗎?在火車上你們都看到過什么? (生發(fā)言)