《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者:王橋

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。
   2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。
   3、有感情地朗讀課文。
  教學(xué)重難點(diǎn):
   重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。
   難點(diǎn):知道大車為什么未動(dòng)分毫,進(jìn)而懂得合作的重要性。
  教學(xué)準(zhǔn)備:
   生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實(shí)物投影儀、圖畫紙(提問(wèn)用)
  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

                    第1課時(shí)
  一、揭題:
    今天我們學(xué)習(xí)(齊讀課題)。它們之間發(fā)生了什么事呢?
  二、初讀課文:
   1、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?
   ?。?)問(wèn)別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典
   2、學(xué)生自由讀。
   3、開火車識(shí)詞:
     梭魚 合伙 費(fèi)力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說(shuō) 弓腰 至今 未動(dòng) 分毫
   4、認(rèn)字:
    生字寶寶急著跳出來(lái),它們想讓你們認(rèn)識(shí)它們,這樣吧,請(qǐng)幾位小老師考考同學(xué)們。
    把卡片發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,他們隨機(jī)抽查。
   5、再讀課文:
    如果把生字寶寶送回家,你們不會(huì)忘記他們吧?
   ?。?)抽讀、評(píng)價(jià)
       同學(xué)們覺(jué)得我讀得怎么樣?
       (引導(dǎo)學(xué)生從字音方面評(píng)價(jià))
   ?。?)比賽讀
  三、指導(dǎo)寫字:
    學(xué)生觀察田字格中生字的寫法,找出認(rèn)為最難寫的字,指導(dǎo)書寫。
  四、細(xì)讀:
  ?。?)畫出有幾小節(jié)。
   (2)讀懂了哪些內(nèi)容,做上符號(hào)。還有哪些沒(méi)讀懂的打上問(wèn)號(hào)。
  五、小組交流:
    把認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題寫在紙條上。
  六、全班交流:
    主要解決字詞義。如:上了套,分毫,誰(shuí)是誰(shuí)非等。
    重點(diǎn)引導(dǎo)區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。

                    第2課時(shí)
  一、開火車復(fù)習(xí)生字。
  二、帶著問(wèn)題深讀課文:
    出示學(xué)生提出的問(wèn)題:
   1、帶著問(wèn)題默讀課文,看看能解決幾個(gè)問(wèn)題。
   2、又帶著問(wèn)題輕聲讀課文,比比誰(shuí)解決的問(wèn)題又多又能說(shuō)服同學(xué)們。
   3、匯報(bào)交流。
     可以對(duì)別人的發(fā)言做補(bǔ)充,也可以有不同的意見。(結(jié)合看圖)
   4、誦讀:看看現(xiàn)在又有什么感受。
   5、比賽讀。(以抽讀為主)
   6、怎樣才能讓大車跑起來(lái)呢?
   7、齊讀。
  三、做游戲拓展:
   1、介紹游戲內(nèi)容:
     幾個(gè)學(xué)生合作從瓶子里把幾個(gè)球拉出來(lái)。
   2、提出要求:
     看誰(shuí)最先把球從瓶子里拉出來(lái)。
   3、小組討論方案。
   4、做游戲,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的想法。
   5、在日常的生活中我們應(yīng)該如何與別人合作?
  四、賞讀:
   1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。
   2、評(píng)價(jià)自己讀得怎樣。
   3、抽讀,互評(píng)。

  板書:
           天鵝、大蝦和梭魚
             心一條
           合伙   合作
《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)