父親角色要到位

父親角色要到位

　　經(jīng)過附近的幼兒園，看到接送孩子的母親總是比父親多。到幼兒園參加家長會或者觀摩家庭教育指導(dǎo)活動的也總是母親多，父親少。根據(jù)我們對本市1856名中小幼學(xué)生家庭教育主要教養(yǎng)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在幼兒園、小學(xué)和初中三個階段，父親在家庭教育中承擔(dān)主要責(zé)任的分別為38.47％、51.27％和59.13％；母親擔(dān)負(fù)主要責(zé)任的分別為52.24％、％47.31和36.76％。顯然，總的趨勢是年齡愈小，父親在教育上投入的精力愈少。　

　　其實(shí)，即使在嬰幼兒階段，父親的角色也不是母親所能代替的。分析一下兒童從出生后到成年所經(jīng)歷的性別環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)，0－3歲的孩子一般是在母親的呵護(hù)下成長的；孩子進(jìn)幼兒園后，受到的是清一色的女教師的教育；小學(xué)、初中階段，女教師仍然占據(jù)著多數(shù)地位。長期處于女性環(huán)境包圍之中，對孩子身體的發(fā)育、心理的發(fā)展和人格的構(gòu)建是不利的。　

　　已經(jīng)有研究表明，在幼兒階段，父親角色到位的孩子，其身心發(fā)展的狀況優(yōu)于父親角色不到位的孩子?？磥?，我們還是要克服傳統(tǒng)觀念的影響，重視父親在低幼兒童成長過程中的作用。　

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)