二年級(jí)狐貍分奶酪小練筆

二年級(jí)狐貍分奶酪小練筆

1、二年級(jí)狐貍分奶酪小練筆

奶 吵 仔 急 咬 第 輪 公

撿 酪 倆 始 拌 幫 嚷 瞧

二、給下列漢字注音并組詞

整（ ）（ ）（ ） 倆（ ）（ ）（ ）

撿（ ）（ ）（ ） 拌（ ）（ ）（ ）

始（ ）（ ）（ ） 幫（ ）（ ）（ ）

嚷（ ）（ ）（ ） 酪（ ）（ ）（ ）

剩（ ）（ ）（ ） 勻（ ）（ ）（ ）

瞧（ ）（ ）（ ） 吵（ ）（ ）（ ）

急（ ）（ ）（ ） 咬（ ）（ ）（ ）

第（ ）（ ）（ ） 輪（ ）（ ）（ ）

公（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

始（ ）（ ） 第（ ）（ ）

抬（ ）（ ） 弟（ ）（ ）

奶（ ）（ ） 公（ ）（ ）

扔（ ）（ ） 云（ ）（ ）

勻（ ）（ ） 拌（ ）（ ）

習(xí)（ ）（ ） 伴（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

bin（ ） shuō （ ）

便 說(shuō)

pin（ ） shu （ ）

2、狐貍分奶酪近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪近義詞反義詞

狐貍分奶酪近義詞反義詞

近義詞： 高興開(kāi)心 公平公正 仔細(xì)認(rèn)真

輪流 輪番 全都

反義詞： 高興 難過(guò) 公平不公 多少

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪相關(guān)拼音組詞：

奶 n?i 奶奶 牛奶 奶牛 奶油 豆奶 擠奶 馬奶 奶水 下奶

始 shǐ 開(kāi)始 始于 始終 始末 創(chuàng)始 初始 始發(fā)

吵 ch?o 吵鬧 爭(zhēng)吵 吵鬧 吵架 吵嘴 吵擾

仔 zǐ①周密，細(xì)致 仔細(xì) ②幼小的，多指家畜仔雞 仔豬

急 j 著急 急忙 急切 急診 急件 告急 救急 急智

咬 y?o 咬住 咬下 咬牙 叮咬 撕咬 咬合 咬定 咬住

第 d 第一 第幾 門(mén)第 次第

公 gōng 公開(kāi) 公園 公共 公平 公布 公務(wù) 公海 公害 公元

3、狐貍分奶酪好詞好句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪好詞好句，分享狐貍分奶酪好詞好句

狐貍分奶酪好詞好句：

奶 n?i 奶奶 牛奶 奶牛 奶油 豆奶 擠奶 馬奶 奶水 下奶

始 shǐ 開(kāi)始 始于 始終 始末 創(chuàng)始 初始 始發(fā)

吵 ch?o 吵鬧 爭(zhēng)吵 吵鬧 吵架 吵嘴 吵擾

仔 zǐ①周密，細(xì)致 仔細(xì) ②幼小的，多指家畜仔雞 仔豬

急 j 著急 急忙 急切 急診 急件 告急 救急 急智

咬 y?o 咬住 咬下 咬牙 叮咬 撕咬 咬合 咬定 咬住

第 d 第一 第幾 門(mén)第 次第

公 gōng 公開(kāi) 公園 公共 公平 公布 公務(wù) 公海 公害 公元

開(kāi)始：1、新學(xué)年開(kāi)始了，我在各方面都要爭(zhēng)取有個(gè)良好的開(kāi)端。

2、球賽還沒(méi)有開(kāi)始，熱心的球迷早已提前來(lái)到體育場(chǎng)。

著急：1、看著弟弟著急的樣子，他忽然笑了起來(lái)。

2、每次媽媽下班回來(lái)晚了，我的心里都很著急。

公園：1、我們要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。

2、公園里的荷花，有的綻開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，美麗極了。

《狐貍分奶酪》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)按課文內(nèi)容填空：

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到一塊（ 奶酪 ），（ 高興）極了?？伤麄儾恢涝趺捶郑「鐐z開(kāi)始 （ 拌 ）嘴來(lái)。一只狐貍跑過(guò)來(lái)，問(wèn)他們（ 吵什么 ）呀？兄弟倆把拌嘴的原因告訴了狐貍。

狡猾的狐貍假裝幫助他們分，狐貍把（ 奶酪 ）掰成兩半，一半多，一半少，兄弟倆又嚷著。狐貍（ 仔細(xì) ）瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，讓兄弟倆別（ 急 ）。（ 說(shuō)著 ）狐貍在大的半塊上（ 咬 ）一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。就這樣狐貍（ 輪流 ）地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他（ 吃完 ）了，一點(diǎn)兒也沒(méi)（ 剩下 ）。兩只小熊（ 生氣 ）了，狐貍還笑著說(shuō)他分得可（ 公平 ）啦！

4、狐貍分奶酪評(píng)課稿

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪聽(tīng)課稿，分享狐貍分奶酪聽(tīng)課感受和記錄

狐貍分奶酪評(píng)課稿第一篇：

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等12個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)奶、吵、急、第等8個(gè)生字。

2、讀懂故事中狐貍做了什么事。

3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。

4、能分角色演一演這個(gè)故事。

重難點(diǎn)：

聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)狐貍的形象。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入談話(huà) 激發(fā)興趣

同學(xué)們，打開(kāi)你的回憶的閘門(mén)，想想，你們?cè)x過(guò)哪些有關(guān)狐貍的故事，想好后告訴我。并說(shuō)說(shuō)講了狐貍干什么了？它們給你留下的印象是什么？（狡猾）

今天我們一起走進(jìn)另一個(gè)關(guān)于狐貍的故事（課件出示故事題目）《狐貍分奶酪》

二、走進(jìn)故事 感悟道理

我們先來(lái)學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》

（1）這篇課文講了狐貍干了什么事？

（2）再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了，可是他們不知道該怎么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。

這時(shí)有只狐貍跑了過(guò)來(lái)。

小家伙們，你們吵什么呀？狐貍問(wèn)道。

我們有塊奶酪，不知道該怎么分。熊弟弟對(duì)狐貍說(shuō)。

這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。

你分得不勻！小哥倆嚷著說(shuō)，那半塊大一點(diǎn)兒。

狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：

真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的--。說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。

可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！兩只小熊又嚷了起來(lái)。

于是，狐貍在那半塊上咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒，狐貍就這樣輪流地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。

你可真會(huì)分！兩只小熊生氣了，整塊奶酪都被你吃光了！

小熊，我分得可公平啦，狐貍笑著說(shuō)，你們誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。

狡猾、聰明、奸詐、善辯

（3）你從文章的什么地方看出來(lái)的？

小朋友，故事中的狐貍是不是夠狡猾的？狐貍一口一口吃掉奶酪。假如，兩只小熊相互謙讓?zhuān)唤o狐貍可乘之機(jī)，那塊香甜的奶酪不就不會(huì)落入狐貍的口中了。狐貍分奶酪的故事告訴我們小朋友在面對(duì)物資分配的時(shí)候不能讓外人來(lái)插手，要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，過(guò)分得斤斤計(jì)較反而失去的更多，對(duì)自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對(duì)外不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人不相信隊(duì)友的人最后只能讓敵人搶奪你們的勝利果實(shí)。

（4）指導(dǎo)朗讀

分角色，注意對(duì)話(huà)。兩只熊，一只狐貍

3、讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。

4、簡(jiǎn)單匯報(bào)

狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？

狐貍是故意分成半邊大，半邊小的，對(duì)嗎？

三、童話(huà)的特點(diǎn)：

（1）擬人化描寫(xiě)

（2）想象豐富

（3）有趣有理

四、總結(jié)收獲 布置小練筆

假如你想寫(xiě)一個(gè)狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個(gè)關(guān)于狐貍的故事》，老師期待著

一只烏鴉蹲在樹(shù)杈上，嘴里含著一塊奶酪。這時(shí)，一只狐貍從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看了看烏鴉，對(duì)她說(shuō):烏鴉小姐，你去參加選美嗎？去烏鴉一張嘴，奶酪掉了下去，狐貍叼起奶酪走了。烏鴉一拍大腿，恨恨地說(shuō)道:哎呀，剛才說(shuō)不去就好了！

拓展練習(xí)，仿編故事 狐貍還會(huì)有那些故事？想一想，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后編一則與狐貍有關(guān)的故事。

五、推薦閱讀 拓展提升

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想這是一只怎樣的狐貍？

二、檢查學(xué)習(xí)生字。

1、認(rèn)真讀一讀課文，圈畫(huà)出課后生字和新詞，在組內(nèi)互相檢查。

區(qū)分：拌與伴，分別組詞

2、小組展示學(xué)習(xí)。

3、全班交流。

三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

讀一讀，記一記。

開(kāi)始 起始 始終 幫忙 幫助 幫手

方便 便利 便于 整個(gè) 整數(shù) 完整四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、找出難寫(xiě)的生字。兩個(gè)復(fù)雜的字：掰、嚷

2、指名說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的生字。

3、練習(xí)組詞。

撿（撿到）（撿拾）

酪（奶酪）（乳酪）

倆（他倆）（我倆）

始（始終）（開(kāi)始）

拌（攪拌）（拌飯）

幫（幫忙）（幫助）

嚷（吵嚷）（叫嚷）

瞧（瞧見(jiàn)）（瞧著）

便（方便）（便利）

輪（車(chē)輪）（輪胎）

剩（剩下）（剩余）

整（整個(gè)）（整齊）

4、教師示范。

5、學(xué)生練習(xí)。

五、作業(yè)

1、生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)。

2、完成練習(xí)冊(cè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

23《狐貍分奶酪》

一半大 一半小

左一口 右一口

成員不團(tuán)結(jié) 奶酪被吃光

教學(xué)反思：

這篇課文有較深的哲理，兄弟之間本該相互謙讓?zhuān)瑑蓚€(gè)人都想占便宜，結(jié)果卻讓別人鉆了空子，便宜了狡猾之人。對(duì)成員內(nèi)部來(lái)講，要團(tuán)結(jié)，不計(jì)較，如果過(guò)于貪心，很可能到最后得不償失。學(xué)生要明白這些有難度，一般停留在狡猾等層面，分析熊兄弟也是必要的。我推薦學(xué)生閱讀狐貍?cè)何拈喿x選文，包括教材后面的狐貍養(yǎng)雞系列，因?yàn)槿何哪艽蜷_(kāi)學(xué)生人文教育的眼界，培養(yǎng)他們的思考能力，提高他們的人文素養(yǎng)。

狐貍分奶酪評(píng)課稿第二篇：

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等18個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)奶、吵、急、第等

8個(gè)生字。

2、讀懂故事中狐貍做了什么事。

3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。

4、能分角色演一演這個(gè)故事。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入談話(huà) 激發(fā)興趣

1．同學(xué)們，打開(kāi)你的回憶的閘門(mén)，想想，你們?cè)x過(guò)哪些有關(guān)

狐貍的故事，想好后告訴我。并說(shuō)說(shuō)講了狐貍干什么了？它們給你留

下的印象是什么？（狡猾）

出示：高洪波寫(xiě)的小詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。

2、今天我們一起走進(jìn)另一組關(guān)于狐貍的故事（課件出示故?綠?

目）《狐貍分奶酪》、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》、《瞎眼狐清窩》。

二、走進(jìn)故事 感悟道理

1、我們先來(lái)學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》

（1）這篇課文講了狐貍干了什么事？

（2）再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。

（3）你從文章的什么地方看出來(lái)的？

（4）指導(dǎo)朗讀

2、讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。

3、讓我們采用剛才的閱讀方法繼續(xù)閱讀后三篇（小組合作學(xué)習(xí)

完成題單）

4、簡(jiǎn)單匯報(bào)：

（1）狐貍和馬聰明的狐貍

（2）狐貍孵蛋善良的狐貍

（3）《瞎眼狐清窩》慈愛(ài)的狐貍

三、走出故事 總結(jié)特點(diǎn)

1、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》這兩篇文章是什么類(lèi)型的文章（童

話(huà)）

2、童話(huà)的特點(diǎn)：

（1）擬人化描寫(xiě)

（2）想象豐富

（3）有趣有理

3、學(xué)生齊讀高洪波的小詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。

四、總結(jié)收獲 布置小練筆

今天我們一起走進(jìn)了一篇篇關(guān)于狐貍的故事，感受了狐貍可愛(ài)、

善良、聰明和慈愛(ài)。這些故事一部分來(lái)自民間流傳的，一部分是作家

創(chuàng)作的，但這些故事都來(lái)源于生活，假如你想寫(xiě)一個(gè)狐貍，你筆下的

狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個(gè)關(guān)于狐貍的故事》，

老師期待著

五、推薦閱讀 拓展提升

《中國(guó)童話(huà)大師經(jīng)典叢書(shū)》

板書(shū)設(shè)計(jì)

故事中的狐貍

狡猾

聰明

善良

慈愛(ài)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想這是一只怎樣的狐貍？

二、檢查學(xué)習(xí)生字。

1、認(rèn)真讀一讀課文，圈畫(huà)出課后生字和新詞，在組內(nèi)互相檢查。

2、小組展示學(xué)習(xí)。

3、全班交流。

三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

開(kāi)始 起始 始終 方便 便利 便于

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、仔細(xì)觀(guān)察課后生字，找出難寫(xiě)的生字。

2、指名說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的生字。

3、練習(xí)組詞。

4、教師示范。

5、學(xué)生練習(xí)。

五、作業(yè)

1、生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)。

2、完成練習(xí)冊(cè)。

5、二年級(jí)語(yǔ)文上狐貍分奶酪說(shuō)課稿

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪聽(tīng)課稿，分享狐貍分奶酪聽(tīng)課感受和記錄

狐貍分奶酪說(shuō)課稿第一篇：

《狐貍分奶酪》

單元說(shuō)明：

本單元圍繞相處這個(gè)主題編排了《狐假虎威》《狐貍分奶酪》《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》4篇童話(huà)故事。通過(guò)童話(huà)故事，讓學(xué)生感受應(yīng)該怎樣與人相處。這些童話(huà)故事情節(jié)生動(dòng)有趣，角色個(gè)性鮮明，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人相處。

文本解讀：

《狐貍分奶酪》是匈牙利的民間故事，講的是兩只小熊撿到一塊奶酪，狐貍趁它們拌嘴時(shí)提議幫它們分奶酪。在分奶酪的過(guò)程中，狐貍故意分配不均，而小熊哥兒倆都不愿意吃虧，讓狐貍一次又一次地有機(jī)會(huì)吃奶酪。最后，一整塊奶酪都被狐貍吃光了，兩只小熊這才恍然大悟，可狐貍還狡辯說(shuō)，它分得很公平。故事中的狐貍非常狡猾，它從一開(kāi)始就打著如意算盤(pán)想吃掉奶酪，而文中的小熊們卻傻乎乎地不明就里，總在奶酪的大小上斤斤計(jì)較，看不清狐貍行為的用意。這個(gè)故事告訴我們，同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)酪、撿等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)奶、始等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)哥哥、開(kāi)始等7個(gè)詞語(yǔ)。

2.分角色朗讀課文，讀懂故事內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其中的道理。

3.拓展積累開(kāi)始、起始等詞語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字、練習(xí)分角色朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)狐貍的狡猾，并領(lǐng)會(huì)其中的道理。

師生齊準(zhǔn)備：

1.生字詞卡片，多媒體課件、磁性田字格黑板貼、狐貍和小熊頭飾（教師）

2.預(yù)習(xí)課文，田子格練習(xí)簿。（學(xué)生）

課時(shí)安排：

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)酪、撿、倆、始、拌、幫、勻、嚷8個(gè)生字，正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)奶、始、吵三個(gè)生字。

2.正確、流利地讀好長(zhǎng)句子。

3.了解課文內(nèi)容，分角色朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字，讀好長(zhǎng)句子。

教學(xué)難點(diǎn)：

分角色朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件，磁性田字格黑板貼，狐貍和小熊頭飾

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.同學(xué)們，你們讀過(guò)哪些有關(guān)狐貍的故事，那么故事當(dāng)中的狐貍給你留下的印象是什么？（狡猾）

2.今天我們一起走進(jìn)另一個(gè)關(guān)于狐貍的故事，是一篇匈牙利的民間故事（課件出示故事題目）《狐貍分奶酪》

3.板書(shū)課題。學(xué)習(xí)奶、酪兩個(gè)字，強(qiáng)調(diào)奶的寫(xiě)法，磁性田字格黑板貼范寫(xiě)（女字旁靠近豎中線(xiàn)，乃的折折折夠的第二折剛好在豎中線(xiàn)上，最后一撇稍短），強(qiáng)調(diào)酪的讀音（邊音l），齊讀課題。

4.簡(jiǎn)介奶酪（課件出示）

二、初讀課文，了解大意。

1.教師范讀課文，學(xué)生注意聽(tīng)字音以及長(zhǎng)句子的停頓。

2.同學(xué)們自由練習(xí)課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：這篇課文主要講了一件什么事？（寫(xiě)了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光）

三、精讀課文，隨文識(shí)字

過(guò)渡：這個(gè)故事是怎么發(fā)生的呢？

㈠學(xué)習(xí)第1自然段（課件出示第一自然段的內(nèi)容）

1.學(xué)生自由讀，指名讀。

2.認(rèn)讀（出示字卡）撿、倆、始、拌

3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)故事的起因？（小熊兄弟倆為了分一塊撿到的奶酪，拌起嘴來(lái)）

預(yù)設(shè)問(wèn)題：1.拌嘴是什么意思？（吵嘴）

2.熊哥倆他們?yōu)槭裁窗杵鹱靵?lái)？（為分奶酪而爭(zhēng)吵）

過(guò)渡：他們的爭(zhēng)吵引來(lái)了誰(shuí)？（課件出示）這時(shí)候狐貍跑來(lái)了，下面我們來(lái)看一看狐貍是怎樣幫他們分奶酪的呢？

㈡學(xué)習(xí)26自然段（課件出示2---6自然段內(nèi)容）

1.輕聲朗讀第26自然段，邊讀邊用---畫(huà)出狐貍說(shuō)的話(huà)，用﹋畫(huà)出兩只小熊說(shuō)的話(huà)。

2、為什么狐貍要跑過(guò)來(lái)問(wèn)？

3、熊弟弟是怎樣回答的？

4、當(dāng)狐貍知道熊哥倆為了分奶酪吵嘴之后又說(shuō)了什么(指名說(shuō)）說(shuō)這

句話(huà)狐貍為什么笑？

5、狐貍拿過(guò)奶酪后是怎樣分的？（掰成兩半）

6、那又是怎樣的兩半呢？（板書(shū)：半塊大，半塊小）

7、小哥倆同意這種分法嗎？（不同意）

8、你是從課文的哪一句看出來(lái)的？（你分得不勻！小哥兒倆嚷著，那半塊大一點(diǎn)兒。）

9、隨機(jī)教學(xué)嚷，了解嚷就是大聲喊叫。

10、分角色朗讀2---6自然段。

四、狐貍幫小熊兄弟倆撿到的奶酪分好了嗎？他分得公平嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第 二 課 時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)瞧、便、剩、整4個(gè)生字，正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)仔、急、咬、第、公五個(gè)生字。

2、分角色朗讀課文，讀懂故事內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文中的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字，有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

分角色朗讀課文，領(lǐng)會(huì)文中的道理。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件，磁性田字格黑板貼，狐貍和小熊頭飾

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。

同學(xué)們：這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第22課《狐貍分奶酪》，誰(shuí)能告訴大家這課主要講了一件什么事？（預(yù)設(shè)：寫(xiě)了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光）

上節(jié)課我們還學(xué)了很多字詞寶寶，同學(xué)們還記得他們嗎？自己打打招呼吧?。ㄕn件出示帶生字的詞語(yǔ)：奶酪 撿到、小哥倆、開(kāi)始、拌嘴、爭(zhēng)吵、幫你們）

過(guò)渡：狐貍第一次幫小熊兄弟倆分奶酪是一半大，一半小，那么后來(lái)狐貍幫小熊兄弟倆撿到的奶酪分好了嗎？他分得公平嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)，使本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與上節(jié)課自然銜接起來(lái)。

二、抓住主線(xiàn)，隨文識(shí)字，朗讀感悟。

1學(xué)習(xí)78自然段（課件出示7---8自然段內(nèi)容）

（1）自由讀78自然段，邊讀邊用---畫(huà)出狐貍說(shuō)的話(huà)，用﹋畫(huà)出兩只小熊說(shuō)的話(huà)。

（2）熊哥倆嚷著說(shuō)狐貍第一次奶酪分得不勻，狐貍這次又是怎么做的？（指名說(shuō)）隨機(jī)識(shí)字：瞧、便

詞語(yǔ)拓展：便---方便、便利、輕便

（3）問(wèn)題解決了嗎？又出現(xiàn)了什么新情況？

小組討論交流匯報(bào)（大塊變小了，小塊變大了）

板書(shū)：半塊小，半塊大

（4）熊哥倆滿(mǎn)意嗎？（不滿(mǎn)意），從第8自然段哪句話(huà)看出來(lái)的？（又嚷了起來(lái)）

板書(shū)：又嚷

過(guò)渡：?jiǎn)栴}還是沒(méi)有解決，那么狐貍將繼續(xù)替小哥倆分奶酪，結(jié)果如何呢？下面的故事情節(jié)更精彩，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。

2學(xué)習(xí)第911自然段（課件出示9----11自然段內(nèi)容）

（1）分別指名同學(xué)讀9、10、11自然段，用---畫(huà)出狐貍說(shuō)的話(huà)，用﹋畫(huà)出兩只小熊說(shuō)的話(huà)。

（2）這次狐貍又幫小熊兄弟倆分好奶酪了嗎？

預(yù)設(shè)：

生1：沒(méi)有！全被狐貍吃光了。

生2：沒(méi)有！狐貍不停地咬著兩半塊奶酪，咬著咬著，奶酪被他吃

光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。隨機(jī)認(rèn)識(shí)生字：剩、整

詞語(yǔ)拓展：整---工整、整體、完整

理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：不停、吃光、沒(méi)剩下

板書(shū)：吃光了

（3）熊兄弟看見(jiàn)奶酪吃光了，心情怎么樣？（生氣）指導(dǎo)朗讀第9自然段。

（4）狐貍這時(shí)又是怎么說(shuō)的？（預(yù)設(shè)：狐貍笑著說(shuō)：我分得很公平，你們誰(shuí)也沒(méi)有多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口）他為什么要笑著說(shuō)，這是怎樣的笑？

（5）隨文理解詞語(yǔ)：公平（指公正、平等）

分角色朗讀911自然段。

預(yù)設(shè)問(wèn)題：你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？

學(xué)生回答：不同意；自己分奶酪，講謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，讓對(duì)方多吃或把奶酪交還給失主等等。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以朗讀感悟，分析問(wèn)題和隨文識(shí)字為主，通過(guò)多種方式讀，在讀中思考分析，理解課文內(nèi)容，并隨文識(shí)字，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力和識(shí)字能力。

四、分角色朗讀課文，討論感悟

1.指名分角色朗讀課文，注意不同角色的語(yǔ)氣區(qū)別。

預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)了課文，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)熊哥哥和熊弟弟有什么看法嗎？（不懂得謙讓?zhuān)锝镉?jì)較）對(duì)狐貍呢？（太狡猾了）

五、小組互相討論，這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？

預(yù)設(shè)：與人相處不要斤斤計(jì)較，要講謙讓。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)角色感悟、合作交流，深入了解人物的性格特點(diǎn)，讓學(xué)生談啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生更深層次地理解故事蘊(yùn)含的道理，讓學(xué)生從故事中受到教育。

四、課堂小結(jié)

通過(guò)這個(gè)民間故事你學(xué)到了什么？（預(yù)設(shè)：與人相處要謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，否則會(huì)失去更多。）

預(yù)設(shè)問(wèn)題：那么我們同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中今后該怎么做？

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

課件出示生字：仔、急、咬、第、公

1、指名讀。

2、讓學(xué)生觀(guān)察這五個(gè)生字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格里的位置，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)觀(guān)察所得。

預(yù)設(shè)：

（1）急、第、公都是上下結(jié)構(gòu)的字。

（2）急上長(zhǎng)下短，第四筆一定要寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，心字底要寫(xiě)扁一些。

（3）第的部首在上面，是竹字頭，竹的豎、豎鉤都變成點(diǎn)。

（4）仔和咬都是左右結(jié)構(gòu)，寫(xiě)時(shí)注意占格是窄右寬。

3、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：仔：左窄右寬，右半部 分 要寫(xiě)緊湊；咬：是左右結(jié)構(gòu)，左邊部分要寫(xiě)的窄一些。

4、學(xué)生在田字格練習(xí)簿上自主臨寫(xiě)生字，教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意生字的整體結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀(guān)察談所得，教師再范寫(xiě)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握難寫(xiě)的生字，讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)，能正確、美觀(guān)地寫(xiě)好生字。

六、拓展延伸

課件出示《鷸蚌相爭(zhēng)》的故事，讓同學(xué)看后說(shuō)道理。

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)部編版教學(xué)新理念，以篇帶篇，構(gòu)建1+x教學(xué)模式，構(gòu)建開(kāi)放式課堂，既培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

22.狐貍分奶酪

分（狐貍） 熊

半塊大 半塊小 嚷

半塊小 半塊大 又嚷

吃光了 生氣了

（同伴之間要互相謙讓?zhuān)?/p>

狐貍分奶酪說(shuō)課稿第二篇：

《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)制定的依據(jù)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：

（1）.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

（2）.積累開(kāi)始、起始等詞語(yǔ)。

（3）.讀懂故事內(nèi)容，能對(duì)狐貍的說(shuō)法作出判斷，初步表達(dá)自己的想法。

2、教材分析

《狐貍分奶酪》是匈牙利的民間故事，講的是兩只小熊撿到一塊奶酪，狐貍趁它們拌嘴時(shí)提議幫它們分奶酪。在分奶酪的過(guò)程中，狐貍故意分配不均，而小熊哥兒倆都不愿意吃虧，讓狐貍一次又一次地有機(jī)會(huì)吃奶酪。最后，一整塊奶酪都被狐貍吃光了，兩只小熊這才恍然大悟，可狐貍還狡辯說(shuō)，它分得很公平。這個(gè)故事告訴我們，同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。

3、學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了許多基本的語(yǔ)文知識(shí)，并明白了一些淺顯的道理，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，通過(guò)故事的形式讓孩子通過(guò)自己的思考來(lái)明白一些更深刻的道理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等12個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)奶、吵、急、第等8個(gè)生字。

2、圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際，了解奶酪拌起嘴、嚷著等詞語(yǔ)的意思；聯(lián)系上下文，了解笑了笑所隱含的含義，從而體會(huì)狐貍的狡猾。

3、了解課文內(nèi)容，想象情境，分角色朗讀課文。

評(píng)價(jià)任務(wù)

評(píng)價(jià)任務(wù)一：認(rèn)讀生字讀準(zhǔn)字音，正確書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)生字

評(píng)價(jià)任務(wù)二：讀懂課文，理解詞義，體會(huì)狐貍的狡猾，明白課文的道理。

學(xué)習(xí)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入談話(huà)，激發(fā)興趣

同學(xué)們，打開(kāi)你的回憶的閘門(mén)，想想，你們?cè)x過(guò)哪些有關(guān)狐貍的故事，想好后告訴我。并說(shuō)說(shuō)講了狐貍干什么了？它們給你留下的印象是什么？（狡猾） 今天我們一起走進(jìn)另一個(gè)關(guān)于狐貍的故事（課件出示故事題目）《狐貍分奶酪》

二、初讀課文，認(rèn)讀生字，讀好長(zhǎng)句

1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、再讀課文，邊度邊圈出難讀的字，讀給同桌聽(tīng)。

3、認(rèn)讀詞語(yǔ)，隨機(jī)正音。

4、長(zhǎng)句練讀，把句子讀正確讀通順。（完成目標(biāo)一認(rèn)讀生字讀準(zhǔn)字音的任務(wù)）

三、走進(jìn)故事，感悟道理

1、這篇課文講了狐貍干了什么事？

2、再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。

狡猾、聰明、奸詐、善辯（ 完成目標(biāo)二讀懂課文，理解詞義的任務(wù)）

你從文章的什么地方看出來(lái)的？

小朋友，故事中的狐貍是不是夠狡猾的？狐貍一口一口吃掉奶酪。假如，兩只小熊相互謙讓?zhuān)唤o狐貍可乘之機(jī)，那塊香甜的奶酪不就不會(huì)落入狐貍的口中了。狐貍分奶酪的故事告訴我們小朋友在面對(duì)物資分配的時(shí)候不能讓外人來(lái)插手，要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，過(guò)分得斤斤計(jì)較反而失去的更多，對(duì)自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對(duì)外不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人不相信隊(duì)友的人最后只能讓敵人搶奪你們的勝利果實(shí)。

指導(dǎo)朗讀 分角色，注意對(duì)話(huà)。兩只熊，一只狐貍

3、讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。

4、簡(jiǎn)單匯報(bào) 狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？ 狐貍是故意分成半邊大，半邊小的，對(duì)嗎？ （完成目標(biāo)二體會(huì)狐貍的狡猾，明白課文道理的任務(wù)）

四、童話(huà)的特點(diǎn)：

（1）擬人化描寫(xiě)

（2）想象豐富

（3）有趣有理

五、總結(jié)收獲 布置小練筆

假如你想寫(xiě)一個(gè)狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個(gè)關(guān)于狐貍的故事》，老師期待著 一只烏鴉蹲在樹(shù)杈上，嘴里含著一塊奶酪。這時(shí)，一只狐貍從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看了看烏鴉，對(duì)她說(shuō):烏鴉小姐，你去參加選美嗎？去烏鴉一張嘴，奶酪掉了下去，狐貍叼起奶酪走了。烏鴉一拍大腿，恨恨地說(shuō)道:哎呀，剛才說(shuō)不去就好了！ 拓展練習(xí)，仿編故事 狐貍還會(huì)有那些故事？想一想，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后編一則與狐貍有關(guān)的故事。

六、推薦閱讀 拓展提升

6、二年級(jí)語(yǔ)文上《狐貍分奶酪》讀一讀，記一記。

開(kāi)始 起始 始終

幫忙 幫助 幫手

方便 便利 輕便

工整 整體 完整

提示：讀準(zhǔn)新字的讀音，并且記住這些詞語(yǔ)的寫(xiě)法。

7、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐貍分奶酪近義詞反義詞

本文寫(xiě)了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事，諷刺了狐貍的陰險(xiǎn)狡猾，也告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓?zhuān)駝t會(huì)失去的更多。

近義詞

開(kāi)始開(kāi)端 仔細(xì)認(rèn)真結(jié)局結(jié)果

公平公正 生氣發(fā)火知道了解

反義詞

仔細(xì)馬虎 高興難過(guò)生氣開(kāi)心

開(kāi)始結(jié)束公平偏私

8、二年級(jí)上冊(cè)狐貍分奶酪課堂筆記之句子解析

二年級(jí)上冊(cè)狐貍分奶酪課堂筆記之句子解析

1.可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。

拌起嘴來(lái)說(shuō)明兩只小熊為分奶酪，爭(zhēng)吵起來(lái)。為下文寫(xiě)狐貍分奶酪做好鋪墊。

2.小熊，我分的可公平啦！狐貍笑著說(shuō)，你們誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。

從狐貍所說(shuō)的話(huà)中，我們可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆的奶酪，還無(wú)理辯三分。

9、五年級(jí)第五單元小練筆

五年級(jí)第五單元小練筆

一、讀一讀，連一連

鯨 肺 攝 蘚 杈 尼 曠 鰭

sh ch jīng fi q xiǎn n kung

二、給下列漢字注音并組詞

抵（ ）（ ）（ ） 區(qū)（ ）（ ）（ ）

窩（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）

拾（ ）（ ）（ ） 菌（ ）（ ）（ ）

殺（ ）（ ）（ ） 鼠（ ）（ ）（ ）

炭（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：浩（造）（制造）（創(chuàng)造）

拎（ ）（ ）（ ） 猾（ ）（ ）（ ）

值（ ）（ ）（ ） 遼（ ）（ ）（ ）

衩（ ）（ ）（ ） 流（ ）（ ）（ ）

喝（ ）（ ）（ ） 驕（ ）（ ）（ ）

訓(xùn)（ ）（ ）（ ） 躡（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

瓏 朧 攏 籠

朦（ ） 玲（ ） （ ）罩 （ ）住

玲 領(lǐng) 嶺 鈴

帶（ ） 山（ ） （ ）聲 （ ）瑯

五、比一比，再組詞

氏（ ）（ ） 狹（ ）（ ）

民（ ）（ ） 峽（ ）（ ）

勉（ ）（ ） 糧（ ）（ ）

免（ ）（ ） 良（ ）（ ）

蘚（ ）（ ） 錐（ ）（ ）

鮮（ ）（ ） 推（ ）（ ）

10、五年級(jí)第六單元小練筆

五年級(jí)第六單元小練筆

一、讀一讀，連一連

枉 棧 謄 頹 兜 腆 靦 蹺

zhn wǎng tu dōu miǎn tng qiāo tiǎn

二、給下列漢字注音并組詞

吊（ ）（ ）（ ） 哇（ ）（ ）（ ）

考（ ）（ ）（ ） 釘（ ）（ ）（ ）

抑（ ）（ ）（ ） 脊（ ）（ ）（ ）

席（ ）（ ）（ ） 啟（ ）（ ）（ ）

龜（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：青（情）（深情）（情感）

由（ ）（ ）（ ） 蟲(chóng)（ ）（ ）（ ）

又（ ）（ ）（ ） 唐（ ）（ ）（ ）

冬（ ）（ ）（ ） 錄（ ）（ ）（ ）

者（ ）（ ）（ ） 辟（ ）（ ）（ ）

刃（ ）（ ）（ ） 支（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

洋 祥 詳 樣

慈（ ） 海（ ） （ ）細(xì) （ ）品

澡 燥 躁 噪

干（ ） 洗（ ） （ ）音 （ ）動(dòng)

五、比一比，再組詞

惚（ ）（ ） 榜（ ）（ ）

忽（ ）（ ） 傍（ ）（ ）

篇（ ）（ ） 憊（ ）（ ）

偏（ ）（ ） 備（ ）（ ）

繳（ ）（ ） 酸（ ）（ ）

激（ ）（ ） ?。? ）（ ）

11、五年級(jí)第二單元小練筆

五年級(jí)第二單元小練筆

一、讀一讀，連一連

隼 藺 譴 贏(yíng) 壘 袍 擱 惰

yng sǔn qiǎn ln du gē po lěi

二、給下列漢字注音并組詞

汛（ ）（ ）（ ） 冠（ ）（ ）（ ）

諾（ ）（ ）（ ） 鞋（ ）（ ）（ ）

敝（ ）（ ）（ ） 丘（ ）（ ）（ ）

枚（ ）（ ）（ ） 衡（ ）（ ）（ ）

荊（ ）（ ）（ ） 赤（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：宜（誼）（友誼）（情誼）

辦（ ）（ ）（ ） 府（ ）（ ）（ ）

卓（ ）（ ）（ ） 免（ ）（ ）（ ）

少（ ）（ ）（ ） 直（ ）（ ）（ ）

鞏（ ）（ ）（ ） 呂（ ）（ ）（ ）

義（ ）（ ）（ ） 同（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

臣 巨 區(qū) 匠

工（ ） 大（ ） （ ）別 （ ）大

訪(fǎng) 妨 坊 仿

磨（ ） 采（ ） （ ）照 （ ）礙

五、比一比，再組詞

御（ ）（ ） 噴（ ）（ ）

卸（ ）（ ） 憤（ ）（ ）

召（ ）（ ） 隔（ ）（ ）

紹（ ）（ ） 融（ ）（ ）

略（ ）（ ） 惰（ ）（ ）

咯（ ）（ ） 隋（ ）（ ）

12、四年級(jí)蟋蟀的住宅小練筆

宅 臨 擇 址 較 驟 搜 慎

二、給下列漢字注音并組詞

隱（ ）（ ）（ ） 毫（ ）（ ）（ ）

良（ ）（ ）（ ） 選（ ）（ ）（ ）

穴（ ）（ ）（ ） 廳（ ）（ ）（ ）

臥（ ）（ ）（ ） 寸（ ）（ ）（ ）

掘（ ）（ ）（ ） 衛(wèi)（ ）（ ）（ ）

傾（ ）（ ）（ ） 置（ ）（ ）（ ）

拋（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

宅（ ）（ ） 臨（ ）（ ）

它（ ）（ ） 監(jiān)（ ）（ ）

址（ ）（ ） 擇（ ）（ ）

扯（ ）（ ） 澤（ ）（ ）

較（ ）（ ） 驟（ ）（ ）

校（ ）（ ） 聚（ ）（ ）

搜（ ）（ ） 慎（ ）（ ）

瘦（ ）（ ） 鎮(zhèn)（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

zhāo（ ） ch （ ）

朝 差 cī （ ）

cho（ ） chāi（ ）

13、四年級(jí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)小練筆

紀(jì) 技 核 奧 改 質(zhì) 賴(lài)

二、給下列漢字注音并組詞

獲（ ）（ ）（ ） 索（ ）（ ）（ ）

潛（ ）（ ）（ ） 億（ ）（ ）（ ）

舶（ ）（ ）（ ） 程（ ）（ ）（ ）

哲（ ）（ ）（ ） 蘭（ ）（ ）（ ）

益（ ）（ ）（ ） 聯(lián)（ ）（ ）（ ）

任（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）

超（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

喚（ ）（ ） 賴(lài)（ ）（ ）

換（ ）（ ） 懶（ ）（ ）

改（ ）（ ） 奧（ ）（ ）

玫（ ）（ ） 懊（ ）（ ）

紀(jì)（ ）（ ） 核（ ）（ ）

記（ ）（ ） 該（ ）（ ）

技（ ）（ ） 質(zhì)（ ）（ ）

枝（ ）（ ） 盾（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

qiāo（ ） q（ ）

悄 奇

qiǎo（ ） jī（ ）

14、四年級(jí)故事二則小練筆

拜 侯 膚 劑 紀(jì)

二、給下列漢字注音并組詞

標(biāo)（ ）（ ）（ ） 髓（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

侯（ ）（ ） 膚（ ）（ ）

候（ ）（ ） 扶（ ）（ ）

拜（ ）（ ） 劑（ ）（ ）

湃（ ）（ ） 濟(jì)（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hu（ ） t （ ）

會(huì) 踏

kui（ ） t?。? ）

15、四年級(jí)第四單元小練筆

四年級(jí)第四單元小練筆

一、讀一讀，連一連

圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 棠

mi l mǔ tnɡ pǔ hu ruǐ m

二、給下列漢字注音并組詞

緩（ ）（ ）（ ） 奔（ ）（ ）（ ）

茂（ ）（ ）（ ） 滋（ ）（ ）（ ）

佩（ ）（ ）（ ） 鎖（ ）（ ）（ ）

狠（ ）（ ）（ ） 憤（ ）（ ）（ ）

獲（ ）（ ）（ ） 違（ ）（ ）（ ）

三、加部首成新字，再組詞

蟲(chóng)（ ）（ ）（ ） 支（ ）（ ）（ ）

息（ ）（ ）（ ） 反（ ）（ ）（ ）

弱（ ）（ ）（ ） 夜（ ）（ ）（ ）

參（ ）（ ）（ ） 曹（ ）（ ）（ ）

亢（ ）（ ）（ ） 掌（ ）（ ）（ ）

不（ ）（ ）（ ） 者（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

揭 竭 渴 喝

枯（ ） 口（ ） （ ）水 （ ）開(kāi)

丈 杖 仗 權(quán)

打（ ） 拐（ ） 姑（ ） （ ）力

五、比一比，再組詞

玫（ ）（ ） 茉（ ）（ ）

枚（ ）（ ） 沫（ ）（ ）

棠（ ）（ ） 丹（ ）（ ）

賞（ ）（ ） 舟（ ）（ ）

蕊（ ）（ ） 圃（ ）（ ）

芯（ ）（ ） 鋪（ ）（ ）

16、四年級(jí)第二單元小練筆參考答案

四年級(jí)第二單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

杠gng 鈔chāo 媒mi 氛f(shuō)ēn 賬zhng 狡jiǎo 樟zhāng

二、給下列漢字注音并組詞

達(dá)（d）（ 到達(dá) ）（ 發(fā)達(dá) ） 蚊（wn）（ 蚊子 ）（ 蚊帳 ）

橫（hnɡ）（ 橫線(xiàn) ）（ 橫豎 ） 繩（ynɡ）（ 蒼蠅 ）（ 蚊蠅 ）

聯(lián)（lin）（ 聯(lián)系 ）（ 關(guān)聯(lián) ） 善（shn）（ 善心 ）（ 行善 ）

改（gǎi）（ 修改 ）（ 改正 ） 舒（shū）（ 舒適 ）（ 舒服 ）

究（jiū）（ 探究 ）（ 考究 ） 奧（o）（ 奧秘 ）（ 奧數(shù) ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

亂 適 適合 舒適 暄 喧 喧鬧 喧嚷

繩 蠅 蒼蠅 蚊蠅 榆 愉 愉快 愉悅

該 核 核心 果核 滑 猾 狡猾 奸猾

征 證 證明 證實(shí) 形 研 研制 研究

憶 億 百億 千億 案 按 按照 按時(shí)

四、選字填空

賭 堵 睹 堵 培 賠 陪 培 系 技 際 紀(jì)

五、比一比，再組詞

揭（ 揭曉 ）（ 揭秘 ） 恐（ 恐慌 ）（ 恐怕 ）

渴（ 口渴 ）（ 渴望 ） 筑（ 建筑 ）（ 修筑 ）

囚（ 囚禁 ）（ 囚犯 ） 杠（ 橫杠 ）（ 抬杠 ）

因（ 原因 ）（ 因果 ） 枉（ 枉顧 ）（ 冤枉 ）

超（ 超越 ）（ 超過(guò) ） 程（ 課程 ）（ 程度 ）

起（ 起立 ）（ 起因 ） 呈（ 呈現(xiàn) ）（ 呈報(bào) ）

17、四年級(jí)第二單元小練筆

四年級(jí)第二單元小練筆

一、讀一讀，連一連

杠 鈔 媒 氛 賬 狡 樟

fēn mi jiǎo chāo gng zhāng zhng

二、給下列漢字注音并組詞

達(dá)（ ）（ ）（ ） 蚊（ ）（ ）（ ）

橫（ ）（ ）（ ） 繩（ ）（ ）（ ）

聯(lián)（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）

改（ ）（ ）（ ） 舒（ ）（ ）（ ）

究（ ）（ ）（ ） 奧（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：鈔（ 吵 ）（ 吵架 ）（ 吵鬧 ）

亂（ ）（ ）（ ） 暄（ ）（ ）（ ）

繩（ ）（ ）（ ） 榆（ ）（ ）（ ）

該（ ）（ ）（ ） 滑（ ）（ ）（ ）

征（ ）（ ）（ ） 形（ ）（ ）（ ）

憶（ ）（ ）（ ） 案（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

堵 賭 睹

（ ）氣 （ ）車(chē) 目（ ） （ ）塞

賠 陪 培

（ ）養(yǎng) （ ）錢(qián) （ ）伴 （ ）育

技 紀(jì) 系 際

（ ）住 （ ）術(shù) 國(guó)（ ） 世（ ）

五、比一比，再組詞

揭（ ）（ ） 恐（ ）（ ）

渴（ ）（ ） 筑（ ）（ ）

囚（ ）（ ） 杠（ ）（ ）

因（ ）（ ） 枉（ ）（ ）

超（ ）（ ） 程（ ）（ ）

起（ ）（ ） 呈（ ）（ ）

18、三年級(jí)小狗學(xué)叫小練筆

討 訪(fǎng) 汪 厭 模 批 搞 瘋

二、給下列漢字注音并組詞

怒（ ）（ ）（ ） 擔(dān)（ ）（ ）（ ）

差（ ）（ ）（ ） 忍（ ）（ ）（ ）

中（ ）（ ）（ ） 彈（ ）（ ）（ ）

壓（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

討（ ）（ ） 訪(fǎng)（ ）（ ）

對(duì)（ ）（ ） 仿（ ）（ ）

模（ ）（ ） 汪（ ）（ ）

摸（ ）（ ） 往（ ）（ ）

厭（ ）（ ） 瘋（ ）（ ）

慶（ ）（ ） 楓（ ）（ ）

搞（ ）（ ） 批（ ）（ ）

高（ ）（ ） 比（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

m（ ） dān （ ）

嗎 擔(dān)

mɑ（ ） dn （ ）

y?。? ） dn （ ）

壓 彈

y（ ） tn （ ）

19、三年級(jí)第五單元小練筆

三年級(jí)第五單元小練筆

一、讀一讀，連一連

哼 輸 罵 頓 唇 染

m dn hēnɡ rǎn chn shū

二、給下列漢字注音并組詞

父（ ）（ ）（ ） 翠（ ）（ ）（ ）

羽（ ）（ ）（ ） 啦（ ）（ ）（ ）

嘴（ ）（ ）（ ） 而（ ）（ ）（ ）

搭（ ）（ ）（ ） 盛（ ）（ ）（ ）

喜（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：非（ 排 ）（ 排隊(duì) ）（ 排列 ）

祭（ ）（ ）（ ） 天（ ）（ ）（ ）

央（ ）（ ）（ ） ?。?）（ ）（ ）

龍（ ）（ ）（ ） 咸（ ）（ ）（ ）

垂（ ）（ ）（ ） 勺（ ）（ ）（ ）

而（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

吵 炒 抄 沙

（ ）菜 （ ）鬧 （ ）子 （ ）寫(xiě)

捕 鋪 蒲 哺

（ ）滿(mǎn) （ ）魚(yú) （ ）育 （ ）公英

五、比一比，再組詞

向（ ）（ ） 耍（ ）（ ）

響（ ）（ ） 要（ ）（ ）

欠（ ）（ ） 喊（ ）（ ）

歡（ ）（ ） 減（ ）（ ）

釣（ ）（ ） 怨（ ）（ ）

溝（ ）（ ） 怒（ ）（ ）

20、三年級(jí)第七單元小練筆

三年級(jí)第七單元小練筆

一、讀一讀，連一連

瞬 呢 柔 霧 蒙 奏 翅

ru zu n ch w shn mnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

演（ ）（ ）（ ） 感（ ）（ ）（ ）

激（ ）（ ）（ ） 器（ ）（ ）（ ）

露（ ）（ ）（ ） 獵（ ）（ ）（ ）

重（ ）（ ）（ ） 偷（ ）（ ）（ ）

測(cè)（ ）（ ）（ ） 悟（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：尼（泥）（泥土）（水泥）

鳥(niǎo)（ ）（ ）（ ） 顯（ ）（ ）（ ）

羽（ ）（ ）（ ） 斗（ ）（ ）（ ）

音（ ）（ ）（ ） 勾（ ）（ ）（ ）

要（ ）（ ）（ ） 光（ ）（ ）（ ）

總（ ）（ ）（ ） 旁（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

吸 級(jí) 極 及

（ ）收 北（ ） （ ）格 留（ ）

訝 芽 牙 呀

發(fā)（ ） 哎（ ） （ ）齒 驚（ ）

五、比一比，再組詞

妙（ ）（ ） 喃（ ）（ ）

秒（ ）（ ） 南（ ）（ ）

疑（ ）（ ） 鼻（ ）（ ）

凝（ ）（ ） 算（ ）（ ）

監(jiān)（ ）（ ） 暢（ ）（ ）

盆（ ）（ ） 揚(yáng)（ ）（ ）

21、六年級(jí)七律·長(zhǎng)征小練筆

崖 渡 索 逶 迤 磅 礴 岷

二、給下列漢字注音并組詞

崖（ ）（ ）（ ） 渡（ ）（ ）（ ）

索（ ）（ ）（ ） 律（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

崖（ ）（ ） 渡（ ）（ ）

涯（ ）（ ） 度（ ）（ ）

索（ ）（ ） 騰（ ）（ ）

系（ ）（ ） 藤（ ）（ ）

嶺（ ）（ ） 征（ ）（ ）

鈴（ ）（ ） 癥（ ）（ ）

拎（ ）（ ） 證（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

mnɡ（ ） pnɡ（ ）

蒙 磅

měnɡ（ ） bnɡ（ ）

五、咬文嚼字（填序號(hào)）

1.渡：A.橫過(guò)水面。 B.過(guò)河的地方。

① 在這座橋建好之前，村民們只能坐船渡河。（ ）

② 對(duì)岸渡口，有幾個(gè)人正從提上走下河灘來(lái)。（ ）

2.索：A.大繩子或大鏈子。 B.搜尋，尋求。 C.討取，要。

① 雷達(dá)能迅速準(zhǔn)確地搜索到飛行物的目標(biāo)。（ ）

② 那條狗用鐵索拴在柱子上了。（ ）

③ 人類(lèi)向大自然索取財(cái)富并不是無(wú)限度的。（ ）

3.騰：A.奔跑，跳躍。 B.上升。 C.空出來(lái)，挪移。

① 飛機(jī)騰空而起，飛上了蔚藍(lán)的天空。（ ）

② 媽媽手上拿了一堆東西，根本騰不出手拿這個(gè)袋子。（ ）

③ 江水如同脫韁的野馬奔騰著注入大海。（ ）

22、六年級(jí)第四單元小練筆

六年級(jí)第四單元小練筆

一、讀一讀，連一連

黧 蜷 忐 佑 寡 忑 嘎 魁

ɡuǎ yu l qun ɡā t ku tǎn

二、給下列漢字注音并組詞

澎（ ）（ ）（ ） 掀（ ）（ ）（ ）

困（ ）（ ）（ ） 勺（ ）（ ）（ ）

廢（ ）（ ）（ ） 呻（ ）（ ）（ ）

帳（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

孝（ ）（ ）（ ） 桑（ ）（ ）（ ）

尚（ ）（ ）（ ） 秋（ ）（ ）（ ）

兇（ ）（ ）（ ） 拜（ ）（ ）（ ）

賤（ ）（ ）（ ） 息（ ）（ ）（ ）

亞（ ）（ ）（ ） 林（ ）（ ）（ ）

寧（ ）（ ）（ ） 采（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

糟 嘈 遭

（ ）心 （ ）雜 （ ）糕 （ ）遇

涌 勇 擁

（ ）氣 （ ）現(xiàn) （ ）敢 （ ）戴

五、比一比，再組詞

舔（ ）（ ） 擱（ ）（ ）

添（ ）（ ） 閣（ ）（ ）

皺（ ）（ ） 寡（ ）（ ）

坡（ ）（ ） 募（ ）（ ）

假（ ）（ ） 鋪（ ）（ ）

遐（ ）（ ） 捕（ ）（ ）

暇（ ）（ ） 哺（ ）（ ）

23、六年級(jí)第二單元小練筆

六年級(jí)第二單元小練筆

一、讀一讀，連一連

崎 擎 誕 憧 憬 呱 嶇 瞻

chōnɡ q ɡuā jǐnɡ zhān qnɡ qū dn

二、給下列漢字注音并組詞

崖（ ）（ ）（ ） 索（ ）（ ）（ ）

懸（ ）（ ）（ ） 棋（ ）（ ）（ ）

射（ ）（ ）（ ） ?。? ）（ ）（ ）

制（ ）（ ）（ ） 匯（ ）（ ）（ ）

盞（ ）（ ）（ ） 貫（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換偏旁成新字，再組詞

例：倚（騎）（騎馬）（騎車(chē)）

踱（ ）（ ）（ ） 溜（ ）（ ）（ ）

佛（ ）（ ）（ ） 說(shuō)（ ）（ ）（ ）

攔（ ）（ ）（ ） 瀑（ ）（ ）（ ）

拒（ ）（ ）（ ） 識(shí)（ ）（ ）（ ）

福（ ）（ ）（ ） 輪（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

坦 膽 擔(dān)

扁（ ） （ ）白 （ ）子 平（ ）

宣 渲 喧

（ ）告 （ ）布 （ ）染 （ ）鬧

五、比一比，再組詞

政（ ）（ ） 屈（ ）（ ）

致（ ）（ ） 層（ ）（ ）

澗（ ）（ ） 屹（ ）（ ）

潤(rùn)（ ）（ ） 乞（ ）（ ）

寇（ ）（ ） 雹（ ）（ ）

冠（ ）（ ） 零（ ）（ ）

賓（ ）（ ） 律（ ）（ ）

濱（ ）（ ） 津（ ）（ ）

24、狐貍分奶酪課堂課文解析筆記

狐貍分奶酪課堂課文解析筆記

主要內(nèi)容：

本文是一則民間故事，寫(xiě)的是狐貍假裝好心幫小熊兄弟分奶酪，故意分得不勻，然后自己一口一口不斷吃掉奶酪的故事，諷刺了狐貍的狡猾、貪婪。

自然段及段落大意：

全文共11段。

第1段：寫(xiě)兩只小熊因?yàn)橐粔K撿到的奶酪怎么分而爭(zhēng)吵。

第25段：寫(xiě)一只狐貍問(wèn)清原因后幫助兩只小熊分奶酪。

第69段：寫(xiě)狐貍分奶酪不勻，最后把奶酪全吃光了。

第10、11段：寫(xiě)兩只小熊看到奶酪被狐貍吃光了，很生氣。但是狐貍卻說(shuō)自己分得公平。

詞句賞析：

1..狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。

狐貍假裝才發(fā)現(xiàn)奶酪分得不勻的樣子，其實(shí)他是故意把奶酪掰成大小不一的兩半的，然后用狡猾的計(jì)策開(kāi)始吃奶酪。

2.你可真會(huì)分！兩只小熊生氣了，整塊奶酪都被你吃光了！

這是小熊對(duì)狐貍做法的嘲諷，意思是你分得一點(diǎn)也不好。這句話(huà)可以看出，兩只小熊很生氣。

課文重難點(diǎn)探究：

1.小哥兒倆為什么拌起嘴來(lái)？

小哥兒倆撿到一塊奶酪，不知道怎么分，意見(jiàn)不一樣，所以拌起嘴來(lái)。

2.怎樣理解狐貍分奶酪過(guò)程中的兩次笑？

第一次笑說(shuō)明狐貍心中有了詭計(jì)，他在用笑來(lái)掩飾自己真實(shí)的想法；第二次笑是狐貍詭計(jì)得逞之后暗自得意的笑。

3.狐貍怎么分奶酪的？

先把奶酪分成不均勻的兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。

4.狐貍分奶酪分得公平嗎？

不公平。狐貍并不是真心在分奶酪，他是假裝好心分奶酪，實(shí)際上是他自己把整塊奶酪吃光了，這樣做是不對(duì)的，不公平的。

5.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？

這個(gè)故事告訴我們同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。

25、狐貍分奶酪課堂筆記

生字 讀音 音序 結(jié)構(gòu) 筆畫(huà) 組詞及造句

奶 nǎi N 左右 5畫(huà) 奶酪 奶油 這是一塊誘人的奶酪。

始 shǐ S 左右 8畫(huà) 開(kāi)始 原始 電影還有五分鐘就開(kāi)始。

吵 chǎo C 左右 7畫(huà) 吵架 爭(zhēng)吵 他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵。

仔 zǐ Z 左右 5畫(huà) 仔細(xì) 仔豬 爸爸辦事認(rèn)真仔細(xì)。

急 j J 上下 9畫(huà) 著急 急忙 我們遇事不能著急。

咬 yǎo Y 左右 9畫(huà) 咬牙 咬定 他氣得直咬牙。

第 d D 上下 5畫(huà) 第一 及第 小明跑步得了第一名。

公 ɡōnɡ G 上下 4畫(huà) 公平 公主 這家小店買(mǎi)賣(mài)公平。

會(huì)認(rèn)的字

始見(jiàn)會(huì)寫(xiě)的字

酪 lo 奶酪 乳酪 撿 jiǎn 撿到 撿錢(qián) 倆 liǎ 哥倆 倆人

拌 bn 拌嘴 攪拌 幫 bānɡ 幫忙 幫助 勻 yn 均勻 勻稱(chēng)

嚷 rǎnɡ 嚷道 叫嚷 瞧 qio 瞧見(jiàn) 瞧一瞧 便bin 便利 方便

剩 shnɡ 剩下 剩余 整 zhěnɡ 整個(gè) 完整

多音字

bin 方便 便利 zǐ 仔細(xì) 仔豬

便 仔

pin 便宜 大腹便便 zǎi 肥仔 打工仔

詞語(yǔ)

開(kāi)始 過(guò)來(lái) 仔細(xì) 生氣 公平

詞語(yǔ)解釋

掰：用手把東西分開(kāi)或折斷。

結(jié)果：用在下半句，表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。

奶酪：用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。

公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

近反義詞

近義詞：

嚷叫 瞧看 高興開(kāi)心 結(jié)果最后

公平公正 仔細(xì)認(rèn)真 開(kāi)始開(kāi)頭 生氣發(fā)火

反義詞：

公平不公 仔細(xì)馬虎 開(kāi)始結(jié)束 生氣高興

詞語(yǔ)搭配

一件事 一塊奶酪 一只小熊 一只狐貍

分奶酪 吃奶酪 撿到奶酪 掰奶酪

不停地咬著 仔細(xì)地瞧了瞧 分得公平 分得不勻

詞語(yǔ)積累

了式：

瞧了瞧 瞅了瞅 看了看 聞了聞 摸了摸

形容心情的二字詞語(yǔ)：

高興 難過(guò) 生氣 開(kāi)心 悲傷 痛苦 沮喪 懊悔 失望 滿(mǎn)意

主要內(nèi)容：

本文是一則民間故事，寫(xiě)的是狐貍假裝好心幫小熊兄弟分奶酪，故意分得不勻，然后自己一口一口不斷吃掉奶酪的故事，諷刺了狐貍的狡猾、貪婪。

自然段及段落大意：

全文共11段。

第1段：寫(xiě)兩只小熊因?yàn)橐粔K撿到的奶酪怎么分而爭(zhēng)吵。

第25段：寫(xiě)一只狐貍問(wèn)清原因后幫助兩只小熊分奶酪。

第69段：寫(xiě)狐貍分奶酪不勻，最后把奶酪全吃光了。

第10、11段：寫(xiě)兩只小熊看到奶酪被狐貍吃光了，很生氣。但是狐貍卻說(shuō)自己分得公平。

詞句賞析：

1..狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。

狐貍假裝才發(fā)現(xiàn)奶酪分得不勻的樣子，其實(shí)他是故意把奶酪掰成大小不一的兩半的，然后用狡猾的計(jì)策開(kāi)始吃奶酪。

2.你可真會(huì)分！兩只小熊生氣了，整塊奶酪都被你吃光了！

這是小熊對(duì)狐貍做法的嘲諷，意思是你分得一點(diǎn)也不好。這句話(huà)可以看出，兩只小熊很生氣。

課文重難點(diǎn)探究：

1.小哥兒倆為什么拌起嘴來(lái)？

小哥兒倆撿到一塊奶酪，不知道怎么分，意見(jiàn)不一樣，所以拌起嘴來(lái)。

2.怎樣理解狐貍分奶酪過(guò)程中的兩次笑？

第一次笑說(shuō)明狐貍心中有了詭計(jì)，他在用笑來(lái)掩飾自己真實(shí)的想法；第二次笑是狐貍詭計(jì)得逞之后暗自得意的笑。

3.狐貍怎么分奶酪的？

先把奶酪分成不均勻的兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。

4.狐貍分奶酪分得公平嗎？

不公平。狐貍并不是真心在分奶酪，他是假裝好心分奶酪，實(shí)際上是他自己把整塊奶酪吃光了，這樣做是不對(duì)的，不公平的。

5.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？

這個(gè)故事告訴我們同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。

26、二年級(jí)坐井觀(guān)天小練筆參考答案

二年級(jí)坐井觀(guān)天小練筆參考答案

一、給下列生字注音

jǐnɡ ɡuān yn d kě hē hu j nnɡ cu

nǎ ti

二、給下列漢字注音并組詞

觀(guān) ɡuān 觀(guān)看 觀(guān)察 哪 nǎ 哪里 哪些

抬 ti 抬頭 抬舉 渴 kě 口渴 渴望

沿 yn 沿著 井沿 井 jǐnɡ 水井 井口

際 j 國(guó)際 無(wú)邊無(wú)際 答 d 回答 答話(huà)

喝 hē 喝水 喝酒 錯(cuò) cu 錯(cuò)誤 對(duì)錯(cuò)

話(huà) hu 說(shuō)話(huà) 講話(huà)

三、比一比，再組詞

答 回答 問(wèn)答 井 井水 井沿 話(huà) 大話(huà) 講話(huà) 錯(cuò) 錯(cuò)誤 錯(cuò)別字

搭 搭理 搭話(huà) 開(kāi) 開(kāi)門(mén) 開(kāi)心 舌 舌頭 口舌 借 借書(shū) 借錢(qián)

觀(guān) 觀(guān)眾 觀(guān)察 渴 渴求 口渴 抬 抬手 抬頭 沿 邊沿 沿著

現(xiàn) 現(xiàn)在 現(xiàn)實(shí) 喝 喝水 喝茶 臺(tái) 舞臺(tái) 臺(tái)風(fēng) 船 小船 輪船

四、給下列多音字組詞

答 dā 答應(yīng) d 回答 看 kān 看家 kn 看見(jiàn)

27、二年級(jí)紙船和風(fēng)箏小練筆參考答案

二年級(jí)紙船和風(fēng)箏小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zh zhǐ zhāng zh zā zhuā dn kū zhēnɡ shǔ

yun piāo xnɡ qǔ

二、給下列漢字注音并組詞

取 qǔ 取下 爭(zhēng)取 愿 yun 意愿 愿望

箏 zhēnɡ 風(fēng)箏 秦箏 祝 zh 祝愿 祝福

抓 zhuā 抓住 抓緊 鼠 shǔ 老鼠 膽小如鼠

哭 kū 哭泣 哭笑不得 但 dn 但是 不但

幸 xnɡ 幸福 幸運(yùn) 漂 piāo 漂流 漂走

張 zhāng 張開(kāi) 紙張 紙 zhǐ 折紙 白紙

三、比一比，再組詞

抓 抓緊 抓住 但 不但 但是 紙 紙巾 紙張 取 爭(zhēng)取 取得

爪 爪子 龍爪 膽 膽小 膽子 低 高低 低調(diào) 敢 勇敢 不敢

愿 愿意 情愿 箏 風(fēng)箏 古箏

原 原來(lái) 原本 爭(zhēng) 爭(zhēng)斗 爭(zhēng)奪

四、給下列多音字組詞

扎 zā 扎風(fēng)箏 zhā 扎破 zh 掙扎

折 zhē 折騰 zh 折紙 sh 枝折花落

乘 chng 乘客 shng 千乘之國(guó)

28、二年級(jí)紙船和風(fēng)箏小練筆

折 紙 張 祝 扎 抓 但 哭

箏 鼠 愿 漂 幸 取

二、給下列漢字注音并組詞

?。? ）（ ）（ ） 愿（ ）（ ）（ ）

箏（ ）（ ）（ ） 祝（ ）（ ）（ ）

抓（ ）（ ）（ ） 鼠（ ）（ ）（ ）

哭（ ）（ ）（ ） 但（ ）（ ）（ ）

幸（ ）（ ）（ ） 漂（ ）（ ）（ ）

張（ ）（ ）（ ） 紙（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

抓（ ）（ ） 但（ ）（ ）

爪（ ）（ ） 膽（ ）（ ）

紙（ ）（ ） 取（ ）（ ）

低（ ）（ ） 敢（ ）（ ）

愿（ ）（ ） 箏（ ）（ ）

原（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

zā （ ） zhē（ ）

扎 zh?。? ） 折 zh（ ）

zh（ ） sh（ ）

chng（ ）

乘

shng（ ）

29、二年級(jí)植物媽媽有辦法小練筆參考答案

二年級(jí)植物媽媽有辦法小練筆參考答案

一、給下列生字注音

fǎ r jiǎo tā w tā mo ɡnɡ zhī sh zh dǐ cū

zh l

二、給下列漢字注音并組詞

旅 lǚ 旅行 旅游 植 zh 植物 植樹(shù)

如 r 如果 假如 為 wi 以為 為難

靠 ko 依靠 可靠 備 bi 準(zhǔn)備 預(yù)備

紛 fēn 紛飛 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 刺 c 刺激 刺眼

底 dǐ 到底 海底 炸 zh 炸開(kāi) 爆炸

離 l 離開(kāi) 離去 察 ch 觀(guān)察 檢察院

識(shí) sh 認(rèn)識(shí) 知識(shí) 粗 cū 粗心 粗細(xì)

得 děi 就得 不得 腳 jiǎo 手腳 腿腳

知 zhī 知識(shí) 知道

三、比一比，再組詞

毛 皮毛 毛發(fā) 法 方法 辦法 更 更加 更好 娃 娃娃 洋娃娃

手 雙手 手腳 去 來(lái)去 離去 便 方便 簡(jiǎn)便 哇 哇哇哭 哇哇叫

它 它們 它腸 識(shí) 認(rèn)識(shí) 知識(shí)

七 七天 七個(gè) 只 一只 只言片語(yǔ)

四、給下列多音字組詞

為 wi 以為 wi 因?yàn)? 得 de 跳得高 d 得到 děi 就得

30、二年級(jí)一封信小練筆參考答案

二年級(jí)一封信小練筆參考答案

一、給下列生字注音

jīn xiě yun zhū bǐ dēnɡ fēnɡ xn zhī din cho

xiū ji chnɡ xiāo ɡuō

二、給下列漢字注音并組詞

結(jié) ji 結(jié)束 結(jié)尾 重 chnɡ 重新 重復(fù)

鮮 xiān 鮮花 鮮艷 束 sh 結(jié)束 一束

期 qī 學(xué)期 期末 完 wn 完成 完美

團(tuán) tun 團(tuán)圓 團(tuán)結(jié) 肩 jiān 肩膀 并肩而立

修 xiū 修理 修改 燈 dēnɡ 燈光 電燈

胡 h 胡子 胡須 刮 ɡuā 刮風(fēng) 刮胡子

冷 lěnɡ 寒冷 冷言冷語(yǔ) 朝 cho 朝向 朝廷

鍋 ɡuō 火鍋 鍋蓋 削 xiāo 削皮 削去

封 fēnɡ 信封 封閉 寫(xiě) xiě 寫(xiě)字 寫(xiě)作

三、比一比，再組詞

信 寫(xiě)信 信用 圓 圓圈 團(tuán)圓 今 今天 古今 支 一支 支持

言 語(yǔ)言 名言 員 人員 隊(duì)員 令 口令 命令 枝 樹(shù)枝 枝丫

筆 毛筆 鉛筆 電 電話(huà) 電燈

毛 皮毛 毛發(fā) 龜 烏龜 龜兔賽跑

四、給下列多音字組詞

朝 zhāo 朝陽(yáng) cho 朝鮮 結(jié) jiē 結(jié)實(shí) ji 結(jié)束

31、二年級(jí)雪孩子小練筆參考答案

二年級(jí)雪孩子小練筆參考答案

一、給下列生字注音

chnɡ ɡǎn wnɡ pnɡ hn shu qīnɡ q chi li

tiān āi tnɡ jī yā jin

二、給下列漢字注音并組詞

旺 wnɡ 興旺 人丁興旺 漸 jin 漸漸 漸變

冒 mo 冒失 冒險(xiǎn) 添 tiān 添加 增添

累 li 勞累 疲累 柴 chi 火柴 木柴

燙 tnɡ 燙人 滾燙 激 jī 激動(dòng) 冰激凌

淋 ln 淋雨 水淋淋 渾 hn 渾身 渾濁

燒 shāo 燒飯 燒烤 終 zhōnɡ 終于 終點(diǎn)

滅 mi 消滅 滅火 唱 chnɡ 唱歌 歌唱

輕 qīnɡ 輕松 輕輕 旁 pnɡ 旁邊 身旁

誰(shuí) shu 誰(shuí)的 誰(shuí)是誰(shuí)非

三、比一比，再組詞

趕 趕快 趕緊 汽 汽車(chē) 汽水 旺 興旺 旺夫 渾 渾身 渾濁

起 起立 起來(lái) 氣 生氣 氣質(zhì) 汪 汪洋 淚汪汪 軍 進(jìn)人 軍隊(duì)

誰(shuí) 誰(shuí)的 是誰(shuí) 旁 旁邊 身旁

難 困難 為難 傍 傍晚 依山傍水

四、給下列多音字組詞

空 kōng 天空 kng 空閑 把 bǎ 把手 b 刀把兒

32、二年級(jí)小蝌蚪找媽媽小練筆

兩 就 哪 寬 頂 肚 皮 孩

跳 睛 阿 哇 披 鼓 灰 塘

二、給下列漢字注音并組詞

例：哇（w?。ê猛郏ㄍ弁鄞罂蓿?/p>

塘（ ）（ ）（ ） 腦（ ）（ ）（ ）

袋（ ）（ ）（ ） 灰（ ）（ ）（ ）

教（ ）（ ）（ ） 捕（ ）（ ）（ ）

迎（ ）（ ）（ ） 姨（ ）（ ）（ ）

寬（ ）（ ）（ ） 龜（ ）（ ）（ ）

披（ ）（ ）（ ） 鼓（ ）（ ）（ ）

頂（ ）（ ）（ ） 就（ ）（ ）（ ）

肚（ ）（ ）（ ） 孩（ ）（ ）（ ）

睛（ ）（ ）（ ） 跳（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

龜（ ）（ ） 披（ ）（ ）

電（ ）（ ） 皮（ ）（ ）

兩（ ）（ ） 哪（ ）（ ）

雨（ ）（ ） 那（ ）（ ）

睛（ ）（ ） 肚（ ）（ ）

晴（ ）（ ） 土（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jiāo（ ） chng（ ）

教 長(zhǎng)

jio（ ） zhǎng（ ）

33、二年級(jí)日月潭小練筆

名 勝 跡 央 麗 華 展 現(xiàn)

披 湖 繞 盛 紗 圍 島 潭

二、給下列漢字注音并組詞

客（ ）（ ）（ ） 引（ ）（ ）（ ）

境（ ）（ ）（ ） 童（ ）（ ）（ ）

湖（ ）（ ）（ ） 圍（ ）（ ）（ ）

繞（ ）（ ）（ ） 紗（ ）（ ）（ ）

島（ ）（ ）（ ） 勝（ ）（ ）（ ）

華（ ）（ ）（ ） 茂（ ）（ ）（ ）

央（ ）（ ）（ ） 潭（ ）（ ）（ ）

名（ ）（ ）（ ） 麗（ ）（ ）（ ）

跡（ ）（ ）（ ） 展（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

現(xiàn)（ ）（ ） 披（ ）（ ）

見(jiàn)（ ）（ ） 坡（ ）（ ）

紗（ ）（ ） 名（ ）（ ）

沙（ ）（ ） 多（ ）（ ）

央（ ）（ ） 勝（ ）（ ）

天（ ）（ ） 生（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

chng（ ） zhōng （ ）

盛 中

shng（ ） zhng （ ）

34、二年級(jí)拍手歌小練筆

歌 叢 深 處 六 熊 貓 九

朋 友 世 界 休 翔 雀 靈

二、給下列漢字注音并組詞

雄（ ）（ ）（ ） 世（ ）（ ）（ ）

雀（ ）（ ）（ ） 錦（ ）（ ）（ ）

翔（ ）（ ）（ ） 歌（ ）（ ）（ ）

界（ ）（ ）（ ） 雁（ ）（ ）（ ）

叢（ ）（ ）（ ） 鷹（ ）（ ）（ ）

深（ ）（ ）（ ） 靈（ ）（ ）（ ）

猛（ ）（ ）（ ） 休（ ）（ ）（ ）

友（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ）

奇（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

六（ ）（ ） 貓（ ）（ ）

大（ ）（ ） 苗（ ）（ ）

熊（ ）（ ） 處（ ）（ ）

能（ ）（ ） 外（ ）（ ）

朋（ ）（ ） 叢（ ）（ ）

明（ ）（ ） 從（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

dōu（ ） chǔ （ ）

都 處

dū（ ） ch （ ）

35、二年級(jí)難忘的潑水節(jié)小練筆參考答案

二年級(jí)難忘的潑水節(jié)小練筆參考答案

一、給下列生字注音

wnɡ pō d lnɡ po chuān xinɡ lnɡ kānɡ shǐ

chnɡ pū wǎn shu cǎi qiāo

二、給下列漢字注音并組詞

民mn 人民 民族 族 z 漢族 族群

壽shu 長(zhǎng)壽 壽命 康 kānɡ 健康 安康

健jin 健康 健身 福 f 福氣 幸福

祝 zh 祝福 祝愿 碗 wǎn 碗筷 筷子

盛 chnɡ 盛飯 盛滿(mǎn) 鋪 pū 鋪開(kāi) 平鋪

踩 cǎi 踩在 踩點(diǎn) 容 rnɡ 容易 容貌

駛 shǐ 行駛 駕駛 龍 lnɡ 龍船 龍鳳呈祥

敲 qiāo 敲門(mén) 敲打 度 d 度過(guò) 一年一度

潑 pō 潑水 潑辣 穿 chuān 穿著 穿衣

三、比一比，再組詞

炮 花炮 鞭炮 忘 難忘 忘記 度 溫度 度過(guò) 龍 龍眼 龍卷風(fēng)

抱 擁抱 懷抱 志 志愿 志向 席 涼席 席子 尤 尤其 尤為

令 口令 命令 向 方向 向往

今 如今 今天 同 同志 同學(xué)

四、給下列多音字組詞

鋪 pū 鋪開(kāi) p 店鋪 興 xīng 興旺 xng 高興

36、二年級(jí)媽媽睡了小練筆

哄 先 閉 臉 事 沉 發(fā) 窗

緊 潤(rùn) 汗 額 等 粘 乏 吸

二、給下列漢字注音并組詞

汗（ ）（ ）（ ） 潤(rùn)（ ）（ ）（ ）

粘（ ）（ ）（ ） 緊（ ）（ ）（ ）

乏（ ）（ ）（ ） 吸（ ）（ ）（ ）

沙（ ）（ ）（ ） 哄（ ）（ ）（ ）

先（ ）（ ）（ ） 等（ ）（ ）（ ）

發(fā)（ ）（ ）（ ） 臉（ ）（ ）（ ）

事（ ）（ ）（ ） 窗（ ）（ ）（ ）

額（ ）（ ）（ ） 沉（ ）（ ）（ ）

閉（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

閉（ ）（ ） 哄（ ）（ ）

閑（ ）（ ） 共（ ）（ ）

臉（ ）（ ） 汗（ ）（ ）

撿（ ）（ ） 漢（ ）（ ）

沙（ ）（ ） 吸（ ）（ ）

吵（ ）（ ） 極（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

f?。? ） hōng（ ）

發(fā) 哄 hǒng（ ）

f（ ） hng（ ）

37、二年級(jí)玲玲的畫(huà)小練筆參考答案

二年級(jí)玲玲的畫(huà)小練筆參考答案

一、給下列生字注音

hu f pnɡ jiǎnɡ hu bo lnɡ j n bnɡ zānɡ

lnɡ cuī lǎn zāo bā

二、給下列漢字注音并組詞

并 bnɡ 合并 并列 詳 xinɡ 詳細(xì) 詳盡

評(píng) pnɡ 評(píng)比 講評(píng) 獎(jiǎng) jiǎnɡ 評(píng)獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)

催 cuī 催促 催眠 肯 kěn 肯定 不肯

糟 zāo 糟了 糟糕 及 j 及時(shí) 及格

另 lnɡ 另外 另請(qǐng)高明 報(bào) bo 報(bào)紙 報(bào)答

臟 zānɡ 很臟 骯臟 畫(huà) hu 畫(huà)畫(huà) 圖畫(huà)

候 hu 時(shí)候 等候 拿 n 拿手 拿走

懶 lǎn 偷懶 懶洋洋 幅 f 一幅 幅度

叭 bā 喇叭 叭嗒

三、比一比，再組詞

評(píng) 評(píng)價(jià) 評(píng)獎(jiǎng) 報(bào) 報(bào)紙 報(bào)恩 另 另外 另類(lèi) 及 及時(shí) 來(lái)不及

坪 草坪 坪壩 抱 擁抱 懷抱 別 別人 別家 極 極少 嫉妒

并 并且 并列 詳 端詳 詳盡

井 井口 水井 洋 洋氣 洋娃娃

四、給下列多音字組詞

參 cān 參加 cēn 參差不齊 shēn 人參

地 d 土地 de 慢慢地

38、二年級(jí)黃山奇石小練筆參考答案

二年級(jí)黃山奇石小練筆參考答案

一、給下列生字注音

nn b xiē j wi měi shēnɡ shǎn ɡǒu wn xiān

shěnɡ yu xi zh

二、給下列漢字注音并組詞

區(qū) qū 地區(qū) 區(qū)別 名 mnɡ 姓名 名稱(chēng)

狀 zhunɡ 狀況 形狀 形 xnɡ 形狀 形容

其 q 其他 其實(shí) 聞 wn 聞名 新聞

著 zh 著名 著作 景 jǐnɡ 風(fēng)景 景色

部 b 部隊(duì) 南部 秀 xi 優(yōu)秀 秀麗

尤 yu 尤其 尤為 省 shěnɡ 省份 省力

巨 j 巨石 巨大 南 nn 南北 東南

每 měi 每天 每當(dāng) 仙 xiān 仙人 仙女

些 xiē 一些 哪些

三、比一比，再組詞

位 座位 位置 狗 小狗 狼狗 閃 閃亮 閃爍 升 升起 升旗

立 站立 立正 句 句子 句號(hào) 閑 空閑 悠閑 開(kāi) 開(kāi)心 開(kāi)門(mén)

巨 巨人 巨石 尤 尤其 怨天尤人

區(qū) 區(qū)域 區(qū)別 龍 龍船 望子成龍

四、給下列多音字組詞

省 shěng 節(jié)省 xǐng 反省 當(dāng) dāng 每當(dāng) dng 上當(dāng)

39、二年級(jí)第五單元小練筆

二年級(jí)第五單元小練筆

一、讀一讀，連一連

鋒 蜜 幕 掃 抄 炒

sǎo m chǎo m fēnɡ chāo

二、給下列漢字注音并組詞

井（ ）（ ）（ ） 際（ ）（ ）（ ）

話(huà)（ ）（ ）（ ） 面（ ）（ ）（ ）

卻（ ）（ ）（ ） 夜（ ）（ ）（ ）

陣（ ）（ ）（ ） 想（ ）（ ）（ ）

言（ ）（ ）（ ） 怪（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：秤（評(píng)）（講評(píng)）（評(píng)獎(jiǎng)）

湖（ ）（ ）（ ） 苦（ ）（ ）（ ）

釘（ ）（ ）（ ） 份（ ）（ ）（ ）

領(lǐng)（ ）（ ）（ ） 刮（ ）（ ）（ ）

抬（ ）（ ）（ ） 郎（ ）（ ）（ ）

船（ ）（ ）（ ） 吵（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

喝 渴 棵 顆

口（ ） （ ）水 （ ）粒 一（ ）樹(shù)

墓 慕 觀(guān) 勸

掃（ ） 羨（ ） （ ）說(shuō) （ ）看

五、比一比，再組詞

臘（ ）（ ） 蜜（ ）（ ）

錯(cuò)（ ）（ ） 密（ ）（ ）

堵（ ）（ ） 且（ ）（ ）

睹（ ）（ ） 目（ ）（ ）

抄（ ）（ ） 銜（ ）（ ）

炒（ ）（ ） 街（ ）（ ）

40、二年級(jí)第四單元小練筆參考答案

二年級(jí)第四單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

昌chānɡ 鋪p 調(diào)tio 硬ynɡ

臥w 限xin 乘chnɡ 售shu

二、給下列漢字注音并組詞

盡jn 盡頭 盡心盡力 川chuān 山川 川流不息

層cnɡ 一層 樓層 巨j 巨人 巨大

升shēnɡ 升學(xué) 升高 閃shǎn 閃亮 閃閃發(fā)光

名mnɡ 姓名 有名 現(xiàn)xin 發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)

老lǎo 老鄉(xiāng) 尊老愛(ài)幼 客k 好客 做客

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

衣 依 依靠 依賴(lài) 因 煙 煙花 炊煙

戶(hù) 爐 爐子 爐火 立 位 位置 座位

句 狗 小狗 狗糧 亦 跡 蹤跡 名勝古跡

皮 坡 山坡 坡地 成 城 誠(chéng)實(shí) 城里

生 勝 勝利 引人入勝 婁 樓 樓房 大樓

四、選字填空

分 份 粉 紛 粒 麗 立 利

五、比一比，再組詞

淡 濃淡 淡定 引 招引 吸引 聞 新聞 聞名 狀 狀況 形狀

談 談話(huà) 交談 張 開(kāi)張 張嘴 間 中間 房間 壯 強(qiáng)壯 壯烈

島 島嶼 小島 產(chǎn) 生產(chǎn) 產(chǎn)生

鳥(niǎo) 小鳥(niǎo) 鳥(niǎo)雀 嚴(yán) 嚴(yán)肅 嚴(yán)格

41、二年級(jí)第七單元小練筆參考答案

二年級(jí)第七單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

殼k 駿jn 駱lu 駝tu 懸xun 崖y 椰yē

二、給下列漢字注音并組詞

久jiǔ 很久 不就 于y 于是 終于

切qi 一切 親切 危wēi 危險(xiǎn) 危害

敢ɡǎn 勇敢 不敢 野yě 田野 野外

趕ɡǎn 趕緊 趕走 散sn 散開(kāi) 散步

汽q 汽水 水汽 渾hn 渾身 渾濁

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

掠 驚 驚嚇 驚恐 輪 論 討論 議論

陶 淘 淘氣 淘汰 汪 往 向往 往來(lái)

揮 輝 光輝 輝煌 擬 似 相似 類(lèi)似

爐 廬 廬州 廬山 俊 駿 駿馬 駿逸

摸 漠 沙漠 漠然 明 朋 朋友 親朋好友

四、選字填空

似 四 飼 寺 岸 暗 安 按

五、比一比，再組詞

燒 燒烤 燒飯 冒 冒失 冒煙 淋 淋濕 淋雨 滅 消滅 滅火

澆 澆水 澆花 帽 帽子 帽檐 林 樹(shù)林 森林 火 水火 火紅

柴 砍柴 柴火 終 終于 終點(diǎn)

些 一些 些許 冬 冬天 過(guò)冬

42、二年級(jí)第七單元小練筆

二年級(jí)第七單元小練筆

一、讀一讀，連一連

殼 駿 駱 駝 懸 崖 椰

tu jn xun k y yē lu

二、給下列漢字注音并組詞

久（ ）（ ）（ ） 于（ ）（ ）（ ）

切（ ）（ ）（ ） 危（ ）（ ）（ ）

敢（ ）（ ）（ ） 野（ ）（ ）（ ）

趕（ ）（ ）（ ） 散（ ）（ ）（ ）

汽（ ）（ ）（ ） 渾（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：誰(shuí)（難）（困難）（難過(guò)）

掠（ ）（ ）（ ） 輪（ ）（ ）（ ）

揮（ ）（ ）（ ） 擬（ ）（ ）（ ）

陶（ ）（ ）（ ） 汪（ ）（ ）（ ）

爐（ ）（ ）（ ） ?。?）（ ）（ ）

摸（ ）（ ）（ ） 明（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

寺 四 似 飼

相（ ） （ ）天 （ ）養(yǎng) 山（ ）

暗 岸 安 按

海（ ） 黑（ ） （ ）全 （ ）時(shí)

五、比一比，再組詞

燒（ ）（ ） 冒（ ）（ ）

澆（ ）（ ） 帽（ ）（ ）

淋（ ）（ ） 滅（ ）（ ）

林（ ）（ ） 火（ ）（ ）

柴（ ）（ ） 終（ ）（ ）

些（ ）（ ） 冬（ ）（ ）

43、二年級(jí)大禹治水小練筆

洪 災(zāi) 難 道 認(rèn) 被 業(yè) 產(chǎn)

毒 蛇 獸 傷 繼 續(xù) 退 仍

二、給下列漢字注音并組詞

訓(xùn)（ ）（ ）（ ） 認(rèn)（ ）（ ）（ ）

恢（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）

被（ ）（ ）（ ） 退（ ）（ ）（ ）

續(xù)（ ）（ ）（ ） 繼（ ）（ ）（ ）

難（ ）（ ）（ ） 災(zāi)（ ）（ ）（ ）

傷（ ）（ ）（ ） 蛇（ ）（ ）（ ）

獸（ ）（ ）（ ） 毒（ ）（ ）（ ）

洪（ ）（ ）（ ） 道（ ）（ ）（ ）

業(yè)（ ）（ ）（ ） 產(chǎn)（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

業(yè)（ ）（ ） 洪（ ）（ ）

亞（ ）（ ） 哄（ ）（ ）

道（ ）（ ） 認(rèn)（ ）（ ）

到（ ）（ ） 隊(duì)（ ）（ ）

恢（ ）（ ） 仍（ ）（ ）

灰（ ）（ ） 扔（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

nn（ ） shǔ（ ）

難 數(shù)

nn （ ） sh（ ）

44、二年級(jí)場(chǎng)景歌小練筆參考答案

二年級(jí)場(chǎng)景歌小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yun kǒnɡ qio qn du q tnɡ ho lǐnɡ jīn tān

sōu jūn jin fān do

二、給下列漢字注音并組詞

帆 fān 帆船 一帆風(fēng)順 軍 jūn 軍人 軍隊(duì)

稻 do 水稻 稻谷 銅 tnɡ 銅號(hào) 銅鐘

灘 tān 沙灘 海灘 隊(duì) du 隊(duì)伍 隊(duì)員

艘 sōu 一艘 客艘 艦 jin 軍艦 艦隊(duì)

孔 kǒnɡ 小孔 孔隙 園 yun 公園 花園

翠 cu 翠綠 青翠 橋 qio 木橋 石橋

群 qn 群體 成群結(jié)隊(duì) 旗 q 紅旗 彩旗

領(lǐng) lǐnɡ 帶領(lǐng) 領(lǐng)結(jié) 巾 jīn 毛巾 紅領(lǐng)巾

號(hào) ho 號(hào)碼 銅號(hào)

三、比一比，再組詞

園 公園 園區(qū) 群 群體 一群 銅 銅鑼 銅號(hào) 旗 國(guó)旗 旗幟

圓 圓圈 團(tuán)圓 鮮 新鮮 鮮艷 同 同學(xué) 同行 棋 圍棋 下棋

隊(duì) 隊(duì)員 排隊(duì) 巾 紙巾 毛巾

人 大人 人員 師 老師 師長(zhǎng)

四、給下列多音字組詞

號(hào)ho 號(hào)叫 ho 號(hào)碼 行 hng 銀行 xng 行人

45、二年級(jí)場(chǎng)景歌小練筆

園 孔 橋 群 隊(duì) 旗 銅 號(hào)

領(lǐng) 巾 灘 艘 軍 艦 帆 稻

二、給下列漢字注音并組詞

帆（ ）（ ）（ ） 軍（ ）（ ）（ ）

稻（ ）（ ）（ ） 銅（ ）（ ）（ ）

灘（ ）（ ）（ ） 隊(duì)（ ）（ ）（ ）

艘（ ）（ ）（ ） 艦（ ）（ ）（ ）

孔（ ）（ ）（ ） 園（ ）（ ）（ ）

翠（ ）（ ）（ ） 橋（ ）（ ）（ ）

群（ ）（ ）（ ） 旗（ ）（ ）（ ）

領(lǐng)（ ）（ ）（ ） 巾（ ）（ ）（ ）

號(hào)（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

園（ ）（ ） 群（ ）（ ）

圓（ ）（ ） 鮮（ ）（ ）

銅（ ）（ ） 旗（ ）（ ）

同（ ）（ ） 棋（ ）（ ）

隊(duì)（ ）（ ） 巾（ ）（ ）

人（ ）（ ） 師（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

ho（ ） hng（ ）

號(hào) 行

ho（ ） xng （ ）