花瓣兒花骨朵兒蓮蓬衣裳詞語(yǔ)注意讀好
花瓣兒花骨朵兒蓮蓬衣裳詞語(yǔ)注意讀好
1、花瓣兒花骨朵兒蓮蓬衣裳詞語(yǔ)注意讀好
花瓣兒花骨朵兒蓮蓬衣裳詞語(yǔ)注意讀好
朗讀指導(dǎo):本文語(yǔ)句優(yōu)美,富有韻律,感情充沛。朗讀時(shí),在語(yǔ)調(diào)高低不同的變化中,要讀好花瓣兒、花骨朵兒、蓮蓬、衣裳 等詞,體現(xiàn)荷花的姿態(tài)美,表現(xiàn)出對(duì)荷花的喜愛(ài)。花瓣兒、花骨朵兒這兩個(gè)詞是兒化音,讀的時(shí)候要讀花瓣兒(bnr)、花骨朵兒(duǒr),蓮蓬、衣裳后面的蓬、裳讀輕聲。
2、語(yǔ)文一上江南好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文一上江南好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
理解詞語(yǔ)
江南:長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)。
采蓮:采摘蓮子。
何:多么。
田田:形容蓮葉茂盛的樣子。
戲:玩耍,游戲。本文指魚(yú)在水中游動(dòng)。
好句
1.江南可采蓮,蓮葉何田田。
2.魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。
3、8 雨點(diǎn)兒 讀下面的句子,注意讀好停頓。
不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方,開(kāi)出了紅的花,長(zhǎng)出了綠的草。
4、讀一讀下面的詞語(yǔ),看看你認(rèn)識(shí)幾個(gè)?
讀一讀下面的詞語(yǔ),看看你認(rèn)識(shí)幾個(gè)?
明月 力氣 塵土 眾多
樹(shù)林 森林 關(guān)心 開(kāi)心
明月(mng yu) 力氣(l qi)
塵土(chn tǔ) 眾多(zhng duō)
樹(shù)林(sh ln) 森林(sēn ln)
關(guān)心(guān xīn) 開(kāi)心(kāi xīn)
5、一年級(jí)第一單元知識(shí)好詞好句詞語(yǔ)搭配歸類
一年級(jí)第一單元知識(shí)好詞好句詞語(yǔ)搭配歸類
一、會(huì)寫(xiě)字
一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾
火 蟲(chóng) 云 山 八 十
二、會(huì)認(rèn)字
天 地 人 你 我 他 一 二 三
四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站
坐 日 月 水 火 山 石 田 禾
對(duì) 云 雨 風(fēng) 花 鳥(niǎo) 蟲(chóng) 六 七 八
九 十
三、比較組詞
日( 日頭 ) 上( 上去 ) 人( 大人 ) 耳( 耳朵 )
田( 水田 ) 下( 下來(lái) ) 天(白天) 目( 目光 )
四、反義詞
上下 大小 今古
站坐 天地
五、好句積累
1、站如松,坐如鐘。行如風(fēng),臥如弓。
2、云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)?;▽?duì)樹(shù),鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀,柳綠對(duì)桃紅。
3、一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。
4、一片兩片三四片,五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片,飛入水中都不見(jiàn)。
5、鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。
6、一年級(jí)第八單元知識(shí)好詞好句詞語(yǔ)搭配歸類
一年級(jí)第八單元知識(shí)好詞好句詞語(yǔ)搭配歸類
一、會(huì)寫(xiě)字
竹 牙 馬 用 幾 只 石 多 出 見(jiàn) 對(duì)
媽 全 回 工 廠
二、會(huì)認(rèn)字
群 竹 牙 用 幾 步 為 參 加 洞 著
烏 鴉 處 找 辦 旁 許 法 放 進(jìn) 高
住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全
變 工 廠 醫(yī) 院 生
三、比較組詞
用( 用處 ) 幾( 幾個(gè) )
石( 石頭 ) 出( 出去 )
月( 月兒 ) 兒( 兒子 )
后( 后來(lái) ) 山( 山上 )
四、多音字
幾 jǐ 幾個(gè) jī 幾乎
五、近義詞
參加參與 到處處處
許多很多 漸漸慢慢
六、反義詞
放進(jìn)拿出
升高下降
許多很少
回來(lái)出去
七、詞語(yǔ)積累
碧綠碧綠 粉紅粉紅 雪白雪白 蔚藍(lán)蔚藍(lán)
火紅火紅 金黃金黃 烏黑烏黑
八、好句積累
1、解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。
2、小雞畫(huà)竹葉,小狗畫(huà)梅花。小鴨畫(huà)楓葉,小馬畫(huà)月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫(huà)。
3、烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子,想出辦法來(lái)了。
4、小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):媽媽,草莓沒(méi)有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹(shù)葉全變黃了。
5、小孩小孩你別饞,過(guò)了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,掃房子。二十五,凍豆腐。二十六,去買肉。二十七,宰公雞。二十八,把面發(fā)。二十九,蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一初二滿街走。
7、讀一讀選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物
讀一讀選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物
風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫(huà) 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀
著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見(jiàn)
1、仙桃石它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P(pán)上。
2、在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。
3、仙人指路就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。
桂林象鼻山遠(yuǎn)近聞名。光聽(tīng)名字你也能想象到它的形狀, 它就像一頭大象站在江中,把鼻子伸到碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名,不過(guò)百聞不如一見(jiàn),你還是來(lái)親眼看一看吧!
暑假,我來(lái)到江西省的三清山,真是百聞不如一見(jiàn),那里風(fēng)景如畫(huà),景色怡人,果然名不虛傳。
8、讀句子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭
讀句子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭
風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫(huà) 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀
著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見(jiàn)
1、仙桃石它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P(pán)上。
2、在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。
3、仙人指路就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。
桂林象鼻山遠(yuǎn)近聞名。光聽(tīng)名字你也能想象到它的形狀, 它就像一頭大象站在江中,把鼻子伸到碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名,不過(guò)百聞不如一見(jiàn),你還是來(lái)親眼看一看吧!
暑假,我來(lái)到江西省的三清山,真是百聞不如一見(jiàn),那里風(fēng)景如畫(huà),景色怡人,果然名不虛傳。
9、語(yǔ)文園地三讀一讀,想一想,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
讀一讀,想一想,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
官員們一邊看一邊議論。
爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。
老師一邊說(shuō),一邊拿著筆在紙上寫(xiě)。
點(diǎn)撥:一邊一邊表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作,這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。
答:姐姐一邊唱歌一邊跳舞。
爺爺一邊喝茶,一邊看報(bào)紙。
10、語(yǔ)文園地八猜猜下面詞語(yǔ)的讀音,再選擇合適的放在句子里讀一讀。
猜猜下面詞語(yǔ)的讀音,再選擇合適的放在句子里讀一讀。
啪 唰 吱呀 叮當(dāng)
嘟嘟嘟 咚咚咚 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳
大家都睡著了,突然響起( 咚咚咚 )的敲門(mén)聲。
( 嘩啦嘩啦 ),雨不停地下著。
11、祖先的搖籃 讀一讀,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈
看夕陽(yáng) 賞明月 數(shù)星星
點(diǎn)撥:加點(diǎn)的詞語(yǔ)多是本課出現(xiàn)的動(dòng)詞,充分體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確,我們要讀一讀,理解詞語(yǔ)的意思,并記一記,用在以后的習(xí)作中。
12、二年級(jí)第九課《黃山奇石》讀一讀,選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物?
風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫(huà) 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀
著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見(jiàn)
示例:暑假,我來(lái)到江西省的三清山,真是百聞不如一見(jiàn),那里風(fēng)景如畫(huà),景色怡人,果然名不虛傳。
13、 第九課 黃山奇石 讀一讀,選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。
第九課 黃山奇石 課后練習(xí)題答案
讀一讀,選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。
風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫(huà) 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀
著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見(jiàn)
示例:暑假,我來(lái)到江西省的三清山,真是百聞不如一見(jiàn),那里風(fēng)景如畫(huà),景色怡人,果然名不虛傳。
14、注意加點(diǎn)字的讀音,并讀一讀多音字
注意加點(diǎn)字的讀音,并讀一讀多音字
種(zhng)葡萄 好(ho)客 葡萄干水分(fn)
種 zhǒng 種子 情種
種 zhng 種植 種草
好 hǎo 好人 好似
好 ho 好客 喜好
分 fēn 分貝 分裂
fn 水分 分量
15、語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
理解詞語(yǔ)
官員:經(jīng)過(guò)任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。
議論:對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見(jiàn)。
船舷:船兩側(cè)的邊兒。
果然:表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。
好句
1.有的說(shuō):得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿。有的說(shuō):有了大秤也不行啊,誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說(shuō):辦法倒有一個(gè),就是把大象宰了,割成一塊一塊的再稱。
2.曹操的兒子曹沖才七歲。
3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做,果然稱出了大象的重量。
16、讀讀下面表示顏色的詞語(yǔ),再說(shuō)幾個(gè)類似“白紫半黃”的詞語(yǔ)
讀讀下面表示顏色的詞語(yǔ),再說(shuō)幾個(gè)類似白紫半黃的詞語(yǔ)
類似于白紫半黃半灰半百合色的詞語(yǔ)有:半紅半紫、半綠半藍(lán)、半綠半黑、半紫半紅、半藍(lán)半黃
17、語(yǔ)文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
理解詞語(yǔ):
慎重:謹(jǐn)慎認(rèn)真。
選擇:挑選。
搜索:仔細(xì)尋找。
隨遇而安:指能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。
傾斜:歪斜。
隧道:本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。
驟雨:下得又大又急的雨。
驟,急速。
簡(jiǎn)樸:簡(jiǎn)單樸素。
柔弱:軟弱。
簡(jiǎn)單:?jiǎn)渭儯粡?fù)雜。
耙掃:課文中指蟋蟀用腳整理門(mén)口。
好句
1.蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。
2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
3.蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家,它的工具是那樣柔弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
4.假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。
18、開(kāi)國(guó)大典讀下面的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情,再?gòu)恼n文中找出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的句子討論交流。
讀下面的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情,再?gòu)恼n文中找出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的句子討論交流。
(1)他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。
答:直奔寫(xiě)出人們參加開(kāi)國(guó)大典的急迫、喜悅的心情
(2)三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。
答:一齊說(shuō)明人民群眾的心是一致的,對(duì)領(lǐng)袖充滿了崇敬和愛(ài)戴之情。
19、14、圓明園的毀滅 3、讀下面的句子,注意表示時(shí)間的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。
◇上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多,是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館,從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅,真是讓人痛心、惋惜。
◇1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。
從時(shí)間上推算是十天左右,可以看出英法聯(lián)軍在圓明園破壞的時(shí)間之長(zhǎng);凡是統(tǒng)統(tǒng)破壞毀掉銷毀放火等詞語(yǔ),描寫(xiě)了英法聯(lián)軍在圓明園肆意掠奪破壞的野蠻行徑。讀了這段話,我感受到侵略者的貪婪無(wú)恥、野蠻殘暴。
20、語(yǔ)文六上故宮博物院好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文六上故宮博物院好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
理解詞語(yǔ)
宏大:巨大;宏偉。
集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來(lái);把意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來(lái)。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
俗稱:通俗地叫作。
矗立:高聳地立著。
矯健:強(qiáng)壯有力。
絢麗:燦爛美麗。
襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ铡?/p>
肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。
迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。
井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。
好句
1.太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。
2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱后三宮。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。
3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。
21、語(yǔ)文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
詞語(yǔ)解釋:
威風(fēng)凜凜:形容氣概威嚴(yán),令人敬佩。威風(fēng):使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。
造句:我的叔叔身材魁梧,穿上軍裝后更顯得威風(fēng)凜凜了。
呆頭呆腦:形容遲鈍的樣子。
造句:做買賣要頭腦靈活,呆頭呆腦的可不行。
挖空心思:形容費(fèi)盡心計(jì)(多含貶義)
叱咤風(fēng)云:形容聲勢(shì)威力很大。
別出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。
造句:這套衣服的設(shè)計(jì)別出心裁,她愛(ài)不釋手。
弄巧成拙:想耍巧妙的手段,結(jié)果反而壞了事。
虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地注視。
大步流星:形容腳步邁得大,走得快。
忘乎所以:由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。
心滿意足:非常滿足。
造句:這次考試的題目太難了,只要能及格我就心滿意足了。
好句
1.我們小時(shí)候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。
2.那一受時(shí)間,媽媽怪我總是把毛筆弄丟,而校門(mén)口賣毛筆的老頭則生意特別。
3.仔細(xì)想來(lái),那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙,準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。
4.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫,像黃河長(zhǎng)江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。
5.只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?/p>
6.不消說(shuō),費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的,建立了赫赫偉績(jī),鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。
7.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。
22、部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課《橋》 有感情地朗讀課文,注意讀好短句。
部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課《橋》課后練習(xí)答案
有感情地朗讀課文,注意讀好短句。
提示:本文對(duì)話較多,要清楚每句話的說(shuō)話對(duì)象。
23、語(yǔ)文一下姓氏歌好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文一下姓氏歌好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
1.你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓長(zhǎng)張。
每個(gè)人都有自己的名字,名字分為兩個(gè)部分,姓和名,通常情況下,名字中的第一個(gè)字就是姓。這幾句話通過(guò)一問(wèn)一答的形式介紹了李張兩個(gè)姓氏及字形。
2.古月胡,口天吳,雙人徐,言午許。
這兩組姓氏讀音很接近,當(dāng)別人沒(méi)有聽(tīng)清是姓胡還是姓吳,是姓徐還是姓許的時(shí)候,可以通過(guò)字形的不同組合來(lái)加以區(qū)分。這一句就是通過(guò)把字拆開(kāi)的方式和說(shuō)偏旁的方法介紹了胡、吳、徐、許這幾個(gè)姓氏。
3.中國(guó)姓氏有很多,趙、錢、孫、李,周,吳、鄭、王,諸葛、東方,上官、歐陽(yáng)
中國(guó)的姓氏中,大部分是一個(gè)字,也有兩個(gè)字的,如:東方、歐陽(yáng)、上官等,這樣的姓叫復(fù)姓。從這一小節(jié),我們知道了中國(guó)的姓氏有單姓和復(fù)姓。
24、語(yǔ)文一下四個(gè)太陽(yáng)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文一下四個(gè)太陽(yáng)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
一個(gè)太陽(yáng) 一片清涼 一個(gè)果園 金黃的太陽(yáng) 多彩的季節(jié)
金黃的落葉 香甜的水果 溫暖的陽(yáng)光 彩色的春天
1.我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng),掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
列舉了高山、田野、街道、校園四個(gè)地點(diǎn),說(shuō)明有了這個(gè)綠綠的太陽(yáng),處處變得涼爽起來(lái)。夏天天氣特別熱,綠色的太陽(yáng),掛在天空,太陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈,而且綠色讓人想到綠色的樹(shù)蔭,感到特別舒服。
2.我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng),送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。
金黃寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn)。金色的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴則運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法,把落葉當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出秋天果園的美麗和一派豐收的景象,突出了秋天的特征。
3.我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng),送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
凍僵寫(xiě)出了冬天寒冷的特點(diǎn),紅紅給人溫暖的感覺(jué),所以我要畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天,我希望紅紅的太陽(yáng)給小朋友們帶去溫暖。
4.春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦,畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。
彩色多彩寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,世界變得多姿多彩的樣子。所以我要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng),掛在春天的天空,表達(dá)了我對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
25、語(yǔ)文一上小蝸牛好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文一上小蝸牛好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
小蝸牛好詞
①理解詞語(yǔ)
全:完全;都。
蓋:由上往下覆,遮掩。
待:停留。
樹(shù)林:成片生長(zhǎng)的許多樹(shù)木,比森林小。
發(fā)芽:種子的胚發(fā)育長(zhǎng)大,突破種皮而出。
好久:很久;許久。
碧綠:狀態(tài)詞。青綠色
已經(jīng):表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。
②詞語(yǔ)搭配
1.碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子
金黃金黃金黃金黃金黃的葉子 漆黑漆黑漆黑漆黑漆黑的夜晚
2.動(dòng)詞+數(shù)量詞+名詞
摘幾顆草莓 采幾個(gè)蘑菇 爬幾個(gè)來(lái)回 吃幾碗飯 講幾個(gè)故事
③課內(nèi)詞語(yǔ)
樹(shù)林 發(fā)芽 好久 碧綠 已經(jīng)
小蝸牛好句
1.春天來(lái)了,蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō):孩子,到小樹(shù)林里去玩吧,小樹(shù)發(fā)芽了。
春天來(lái)了,小樹(shù)發(fā)芽了。從這句話我們知道了小樹(shù)發(fā)芽是春天的特點(diǎn),也知道了蝸牛媽媽交代給小蝸牛的任務(wù)是到樹(shù)林里去玩,體會(huì)到了蝸牛媽媽的和藹可親。
2.它說(shuō):媽媽,小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子,碧綠碧綠的,地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。
它說(shuō):媽媽,草莓沒(méi)有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹(shù)葉全變黃了。
它說(shuō):媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹(shù)葉全掉了。
這三句話是通過(guò)小蝸牛看的景象展現(xiàn)了小樹(shù)林的變化。小樹(shù)由長(zhǎng)滿葉子,地上長(zhǎng)著許多草莓是夏季景物的特點(diǎn),地上長(zhǎng)著蘑菇,樹(shù)葉全變黃了是秋天景物的特點(diǎn),地上蓋著雪,樹(shù)葉全掉了是冬季景物的特點(diǎn)。小樹(shù)的變化是隨著四季的變化而變化的。
3.小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來(lái)。
這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次,放大了小蝸牛爬行速度的慢,體現(xiàn)了小蝸牛堅(jiān)定勇敢的品質(zhì)。這種看似簡(jiǎn)單的句式的重復(fù),能帶給人一種平靜的定力和堅(jiān)持的力量。
26、語(yǔ)文五下猴王出世好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文五下猴王出世好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
詞語(yǔ)解釋
既久:已久。
瞑目:閉上眼睛。
靈通:文中指仙石有了靈氣,通了人性。
迸裂:破裂;裂開(kāi)而往外飛濺。
造化:福氣;運(yùn)氣。
天真地秀:天地間的靈氣。
拖男挈女:帶著兒子和女兒。
喜不自勝:高興得自己都承受不了。形容高興到了極點(diǎn)。
天造地設(shè):自然形成而合乎理想。
抓耳撓腮:形容焦急而又沒(méi)辦法的樣子。
力倦神疲:指身體和精神都很疲憊。
序齒排班:按年齡大小的順序依次排列。
拱伏無(wú)違:抱拳舉到頭上,趴下身子,表示順從。
詞語(yǔ)搭配
一座名山 一架橋梁 一塊石碣 一行楷書(shū)大字 一股瀑布飛泉
食草木 飲澗泉 采山花 覓樹(shù)果 天造地設(shè)的家當(dāng)
詞句賞析:
1.那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
這一組排比句主要寫(xiě)了石猴食、住、行、樂(lè)等悠閑自在的日常生活情景。語(yǔ)言精練,內(nèi)容豐富,寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)逍遙快活、自由自在、頑皮可愛(ài)的石猴形象,為下文石猴勇敢跳入瀑布作了鋪墊。
2.眾猴都道:這股水不知是那里的水耍子去耶!
通過(guò)猴子的語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了眾猴生性好奇、貪玩成性的特征。
3.眾猴拍手稱揚(yáng)道:好水!好水!應(yīng)聲高叫道:我進(jìn)去!我進(jìn)去!
從這里的動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出石猴自告奮勇接受任務(wù),突出他無(wú)所畏懼、敢于冒險(xiǎn)的精神。我進(jìn)去!我進(jìn)去!精確地表現(xiàn)石猴的勇敢自信、敢于冒險(xiǎn)的精神。
4.他瞑目蹲身,將身一縱明明朗朗的一架橋梁。
暝、蹲、縱、跳等一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。
5.跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗只搬得力倦神疲方止。
搶、奪、占、爭(zhēng)、搬、移一系列動(dòng)詞的運(yùn)用,描繪出眾猴嬉戲玩耍的熱鬧場(chǎng)面,生動(dòng)形象地表現(xiàn)猴子好動(dòng)、好玩、頑皮可愛(ài)的特點(diǎn),也表現(xiàn)出眾猴得到安身之處的高興心情。
6.眾猴聽(tīng)說(shuō),即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱千歲大王。
描寫(xiě)了眾猴心服口服拜石猴為王的情景。可見(jiàn),石猴憑借自己的勇敢無(wú)畏、聰明機(jī)智贏得了大家的敬仰和崇拜。
7.石猴端坐上面道:列位呵各享成家之福,何不拜我為王?
石猴先引用人而無(wú)信,不知其可這句話提醒大家要講求信用,按照先前的承諾拜他為王。因?yàn)楸姾镞M(jìn)入洞中玩耍嬉戲,一起狂歡,早已把先前的約定拋到腦后。然后,石猴講明自己不僅敢于冒險(xiǎn)進(jìn)入洞中,還為大家找尋一個(gè)洞天福地,能享受成家之福,理所當(dāng)然成為猴王。這番話句句在理,讓人心服口服,表現(xiàn)了石猴的聰明機(jī)智、爽朗坦率,做事有謀略,是天生做首領(lǐng)的料。
27、語(yǔ)文四下天窗好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文四下天窗好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
詞語(yǔ)
慰藉 掃蕩 威力 銳利 河灘 帳子
閃爍 奇幻 蝙蝠 霸氣 復(fù)雜 貓頭鷹
詞語(yǔ)解釋
掃蕩:用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。
奇幻:奇異而虛幻。
霸氣:專橫的氣勢(shì)。
雨腳:指像線一樣一串串密密連接著的雨點(diǎn)。
詞語(yǔ)搭配
詞句賞析:
1.碰著大風(fēng)大雨,或者北風(fēng)呼呼叫的冬天屋子里就黑得像地洞里似的。
這句話運(yùn)用了比喻的手法,把屋子比作地洞,突出了關(guān)閉木板窗后屋子里一片漆黑的情景。
2.夏天陣雨來(lái)了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳然而大人們偏就不許。
頂是特別的意思,在這里表示程度最高。跑跳仰看寫(xiě)出了孩子們的活潑可愛(ài)以及在雨中玩耍的興奮。
3.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星也許是霸氣十足的貓頭鷹
用也許這個(gè)帶有想象色彩的詞語(yǔ)組成的排比句,想象夜晚的美麗與神奇,極富感染力,體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè) 。
4.從那小小的玻璃比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。
將閃電比作帶子,說(shuō)雨風(fēng)雷電掃蕩世界,運(yùn)用了比喻和擬人的手法,形象地描繪了孩子們透過(guò)天窗看到和想象到的情景。大十倍百倍寫(xiě)出了在孩子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。
5.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道更復(fù)雜,更確實(shí)!
這是一句富有哲理的話,解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因,用排比的修辭方法揭示了因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的,富有變化的,所以想象到的比看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!
28、語(yǔ)文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
詞語(yǔ)
怒吼 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 淹沒(méi) 掙扎 沖刷 斷絕 推測(cè)
詳細(xì) 情形 熱辣辣 成千上萬(wàn)
詞語(yǔ)解釋
松脂:松樹(shù)等樹(shù)干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。
拂拭:撣掉或擦掉(塵土)。
逼近:靠近;接近。
生機(jī):生命力;活力。
澎湃:形容波浪互相撞擊。
推測(cè):根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。
前俯后仰:形容身體前后晃動(dòng)(多指大笑時(shí))。
詞語(yǔ)搭配
一頓美餐 一滴松脂 一股香味 一塊琥珀 一圈圓環(huán) 一根毫毛
柔嫩的綠翅膀 高大的松樹(shù) 厚厚的松脂 可怕的事情
古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波濤 詳細(xì)的情形
快樂(lè)地飛舞 猛烈地吹 慢慢地腐爛 熱辣辣地照射
詞句賞析:
1.一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,在太陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。
運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)出了蒼蠅的飛行姿態(tài)和快樂(lè)的心情。
2.忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)離小蒼蠅越來(lái)越近了。
劃動(dòng)沿著爬寫(xiě)出了蜘蛛的動(dòng)作,小心表現(xiàn)了蜘蛛的機(jī)警,這兩句話交代了蜘蛛和蒼蠅為什么離得那么近的原因,推動(dòng)了故事的發(fā)展。
3.兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色的淚珠里。
把滴落的松脂比作黃色的淚珠,寫(xiě)出了松脂的特點(diǎn)。這句話形象地寫(xiě)出了蒼蠅和蜘蛛被松脂裹住的情形。
4.幾萬(wàn)年,幾十萬(wàn)年,幾百萬(wàn)年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
這句話說(shuō)明過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。
29、語(yǔ)文四上陀螺好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文四上陀螺好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
陀螺好詞
①理解詞語(yǔ)
嫵媚:形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。
輝煌:(成績(jī)等)顯著;卓著。
挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。
恍惚:神志不清;精神不集中。
得心應(yīng)手:心里怎樣想,手里就能怎樣做。比喻技藝純熟,心手相應(yīng)。
重整旗鼓:指失敗之后,重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令)。
不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
毫無(wú)怨言:沒(méi)有任何埋怨的話。
不甘人后:事事都不甘心落于人后,想嶄露頭角。
手舞足蹈:雙手舞動(dòng),兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。
②詞語(yǔ)搭配
一粒滾珠 一枚鐵釘 一只陀螺 一頓嘲笑
釘鐵釘 抽鞭子 招來(lái)嘲笑 寫(xiě)下文字 抽打冰尜兒
英武的風(fēng)姿 難聽(tīng)的綽號(hào) 輝煌的時(shí)刻 有力的證明
奮力地抽轉(zhuǎn) 高興地接受 傲慢地挑釁 不動(dòng)聲色地閃躲
③課內(nèi)詞語(yǔ)
否則 旋轉(zhuǎn) 況且 椅子 仍然 尤其 預(yù)料 頑強(qiáng) 潰敗 自豪
恨不得 冰天雪地 重整旗鼓 得心應(yīng)手 手舞足蹈 搖頭晃腦 不動(dòng)聲色
陀螺好句
1.在我的故鄉(xiāng),陀螺不叫陀螺就是冰上的小家伙。
一方面給讀者做更多介紹,另一方面使文章用詞更具生活樂(lè)趣,小家伙一詞是擬人的寫(xiě)法,透露出作者對(duì)冰尜兒的喜愛(ài)之情。
2.一個(gè)大陀螺的主人,開(kāi)始傲慢地向我挑釁不動(dòng)聲色地閃躲。
這句話用擬人的修辭手法,搖頭晃腦挺著肚皮等詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)出了大陀螺得意洋洋、毫不畏懼的樣子,而我的陀螺卻躲躲閃閃,兩者形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
3.人不可貌相,海水不可斗量。
用斗是量不出來(lái)海水到底有多少的,光憑外貌也無(wú)法全面地評(píng)判一個(gè)人的好壞。個(gè)人是否有能力,不能看他長(zhǎng)得怎么樣,要看他是不是有真才實(shí)學(xué)。就像這陀螺一樣,雖然看上去不起眼,但是能戰(zhàn)勝大陀螺,那么它就是值得稱道
的。這句話啟示我們不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物。
30、語(yǔ)文三下陶罐和鐵罐好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文三下陶罐和鐵罐好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
詞語(yǔ)
國(guó)王 驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 住嘴 相提并論 王朝 塵土
擦洗 光潔 美觀 古代 價(jià)值 動(dòng)手
字詞解釋
驕傲:自高自大,看不起別人。 傲慢:輕視別人,對(duì)人沒(méi)有禮貌。
奚落:用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處,使人難堪。
謙虛:虛心,不自滿,肯接受批評(píng)。 懦弱:軟弱,不堅(jiān)強(qiáng)。
爭(zhēng)辯:爭(zhēng)論;辯論。 惱怒:生氣;發(fā)怒。
羞恥:不光彩;不體面。 流逝:像流水一樣消逝。
覆滅:全部被消滅。 覆蓋:遮蓋。
廢墟:城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。
樸素:(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。
相提并論:把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?/p>
和睦相處:彼此融洽的相處。
翻來(lái)覆去:一次又一次;多次重復(fù)。
詞語(yǔ)搭配
兩個(gè)罐子 時(shí)間流逝 傲慢地問(wèn) 興奮地說(shuō) 懦弱的東西
一個(gè)人 王朝覆滅 高興地叫 謙虛地回答 荒涼的廢墟
一個(gè)影子 宮殿倒塌 驚訝地說(shuō) 悶得不行 厚厚的塵土
詞句賞析:
1.國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶的看不起陶罐,常常奚落它。
這里交代了故事的主人公及起因,下面的內(nèi)容是圍繞奚落展開(kāi),重點(diǎn)描寫(xiě)鐵罐是怎樣奚落陶罐的。奚落反映了鐵罐自高自大,看不起別人的特點(diǎn)。
2.我就知道你不敢,懦弱的東西!鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。
鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐懦弱,因此說(shuō)話更加尖刻。
3.住嘴!鐵罐惱怒了,你怎么敢和我相提并論什么也不怕。
相提并論是把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)看待或評(píng)說(shuō),課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng),不能把它和陶罐放在一起比較,它聽(tīng)了陶罐的話后非常生氣,并開(kāi)始威脅陶罐。
因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶?,鐵罐無(wú)以反駁,所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫(xiě)出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫(xiě)鐵罐生硬的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地刻畫(huà)出它的蠻不講理的形象。
3.我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)
這幾句話是陶罐受到傲慢的鐵罐奚落之后的據(jù)理力爭(zhēng)。對(duì)于鐵罐的無(wú)理取鬧,陶罐表現(xiàn)出謙虛克制的態(tài)度,不和質(zhì)地堅(jiān)硬的鐵罐去碰撞,然后用但字一轉(zhuǎn),說(shuō)這并不是懦弱,因?yàn)楣拮由鷣?lái)就是給人們盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞,這是罐子的職責(zé)。至于盛東西,陶罐說(shuō):我不見(jiàn)得比你差,這是從履行職責(zé)能力上講的。再論后面的省略號(hào),略去了一些別的理由,從下文許多年代以后陶罐光潔如新、鐵罐消失得無(wú)蹤無(wú)影可以看得出來(lái)。
4.何必這樣說(shuō)呢?陶罐說(shuō),我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!
這句話的意思是:不要這樣說(shuō),我們還是和睦相處吧,沒(méi)有什么可吵的。從中可以看出陶罐心態(tài)平和,不愿意和鐵罐一爭(zhēng)高下,表現(xiàn)出陶罐謙和、友善、克制的特點(diǎn)。
6.時(shí)間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了上面覆蓋了厚厚的塵土。
兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋,此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過(guò)渡段,在文中起到承上啟下的作用。
7.謝謝你們!陶罐興奮地說(shuō),我的兄弟鐵罐它一定悶得不行了。
這句話表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,卻首先想到讓人們挖出鐵罐。
8.人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。
這幾句話講鐵罐的下場(chǎng)及消失得無(wú)蹤無(wú)影的原因。翻來(lái)覆去,把土都掘遍了說(shuō)明找的時(shí)間長(zhǎng),找得很仔細(xì),但仍不見(jiàn)鐵罐的影子。最后一句,交代鐵罐消失的原因。連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到說(shuō)明鐵罐經(jīng)不起氧化,早就無(wú)蹤無(wú)影了。
31、語(yǔ)文六上月光曲好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文六上月光曲好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
月光曲好詞
①理解詞語(yǔ)
幽靜:幽雅寂靜。 陌生:生疏,不認(rèn)識(shí)或不熟悉。
微弱:微小而薄弱。 純熟:指功夫深,非常熟練。
清秀:美麗而不俗氣。 清幽:秀麗、幽靜。
恬靜:很安靜。 陶醉:很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。
記錄:把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
斷斷續(xù)續(xù):時(shí)而中斷,時(shí)而繼續(xù)。 水天相接:水和天連接起來(lái)。
微波粼粼:形容水石等很明凈。
②詞語(yǔ)搭配
一個(gè)小鎮(zhèn) 一首鋼琴曲 著名的樂(lè)曲 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲
一所茅屋 一家舊鋼琴 幽靜的小路 恬靜的臉 微波粼粼的海面
一支蠟燭 一場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 微弱的燭光 清秀的臉 波濤洶涌的大海
一縷微云 一張入場(chǎng)券 美妙的琴聲 激動(dòng)地說(shuō) 輕輕地走進(jìn)
③課內(nèi)詞語(yǔ)
譜寫(xiě) 鋼琴 幽靜 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋 燭光 失明 純熟 清幽 琴鍵
景象 陶醉
月光曲好句
1.兩百多年前,德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬,他譜寫(xiě)了傳說(shuō)是這樣譜成的。
課文的第一自然段,介紹了貝多芬的生活年代、國(guó)籍、身份和成就。這是一種倒敘的開(kāi)頭寫(xiě)法。傳說(shuō)指群眾口頭上流傳的關(guān)于某人的敘述或某種說(shuō)法,自然引出下文。
2.一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)
斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)明彈得不熟練。幽靜就是非常的安靜。正是由于在這樣一個(gè)安靜的夜晚,正在散步的貝多芬才能聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲,如果是喧鬧的小鎮(zhèn),這不大的琴聲是不可能引起貝多芬的注意的。作者這樣寫(xiě),是為下文作了一個(gè)鋪墊。這就是特定環(huán)境的描寫(xiě)。
3.這首曲子多難彈哪!我只聽(tīng)到人彈過(guò)能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好??!
語(yǔ)言描寫(xiě),從盲姑娘的話可以看出他很喜歡貝多芬的曲子,只要能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的演奏就是很高興、很滿足的事情;同時(shí),也說(shuō)明她很喜歡音樂(lè)。記不住改怎樣彈照應(yīng)前文斷斷續(xù)續(xù)。
4.一個(gè)男的說(shuō):是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮。
哥哥很清楚妹妹的心情,但是由于家庭條件的影響,不能滿足妹妹的要求。他很愧疚,但這也是沒(méi)辦法的事,他內(nèi)心很矛盾。
5.姑娘說(shuō):哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
這句話是姑娘在安慰哥哥,不想讓哥哥著急,其實(shí),她很想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。讓我們感受到了她的善解人意和因生活所迫而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的無(wú)奈。正是由于兄妹間的談話,使得貝多芬深受感動(dòng),為了哥哥的矛盾心情,為了了卻姑娘的心愿,為了這位懂事的姑娘,他決定進(jìn)去為姑娘彈曲子。
6.茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋臉很清秀,可是眼睛瞎了。
這是對(duì)兄妹倆的家庭環(huán)境的描寫(xiě)。這是一個(gè)氣氛非常和諧的家庭,哥哥在做鞋,姑娘在彈一架舊鋼琴。這說(shuō)明他們家的確很窮,這與前面介紹的兄妹兩個(gè)人的對(duì)話是一致的。
7.她激動(dòng)地說(shuō):彈得多純熟??!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?
多純熟是說(shuō)彈奏的技能熟練;多深是說(shuō)把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。這樣高超的演奏技巧,只有貝多芬才行,而貝多芬正在附近旅行演出,所以姑娘猜想彈奏者便是貝多芬。連用了兩個(gè)嘆號(hào),說(shuō)明姑娘說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定,而且感情非常激動(dòng),也說(shuō)明她對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)的理解力,不僅愛(ài)音樂(lè),而且懂音樂(lè)。
8.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。
這是作者特設(shè)的環(huán)境。創(chuàng)作是要有靈感的,貝多芬深為兄妹倆的情而感動(dòng),又為找到了這樣一位知音而感到興奮。這又是一個(gè)和諧、幽靜的夜晚,茅屋的一切是那樣的打動(dòng)人,月光是那樣的輕柔,這一切的一切,怎能不激起貝多芬的創(chuàng)作靈感呢?
9.月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽按起琴鍵來(lái)。
好像披上了銀紗、清幽描寫(xiě)出了清亮如水的月光下,茅屋里的美好景象。這樣的美,蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。貝多芬望了望窮兄妹倆,寄予深深的同情。此情此景,使貝多芬想到,美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦的然而愛(ài)好音樂(lè)的人們,就像清幽的月光照進(jìn)茅屋一樣。這樣的聯(lián)想,使他接起琴鍵來(lái)。
10.他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)
皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。第一幅:月亮剛從水天相接處升起,海面上灑遍銀光。這是一個(gè)平靜的大海的月夜。此刻,貝多芬輕輕地按著琴鍵,音樂(lè)輕幽、舒緩。第二幅:月亮越升越高,天空出現(xiàn)了一縷縷輕紗似的微云。隨著天氣的變化,音樂(lè)逐漸增強(qiáng),曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅:忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。浪花涌過(guò)來(lái),氣勢(shì)兇猛,音樂(lè)高昂激越,節(jié)奏越來(lái)越快。這樣聯(lián)想,從側(cè)面描寫(xiě)出了貝多芬的琴聲,融進(jìn)了他心中強(qiáng)烈的感情,美妙動(dòng)人。
11.月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
恬靜,形容姑娘被音樂(lè)喚起了想象后,臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、平靜的神色。仿佛,指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹,從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué),感覺(jué)妹妹也和自己一樣,被琴聲帶到了月光下的大海。
12.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
陶醉,完全沉浸在美妙的琴聲之中了。這句話說(shuō)明貝多芬彈奏的曲子是多么的美妙!
13.他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。
從飛奔一詞可以看出貝多芬的心情異常激動(dòng),他要把《月光曲》記錄下來(lái)的心情也非常急切。
32、語(yǔ)文二下中國(guó)美食好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
美食 紅燒 茄子 烤鴨 羊肉 蛋炒飯
詞語(yǔ)解釋
美食:精美的飲食。
涼拌:把涼的食品加調(diào)料拌和。
紅燒:烹調(diào)方法,把肉、魚(yú)等加油、糖略炒,并加醬油等作料,燜熟使成黑紅色。
水煮:是一種烹飪方法,一般是將肉類蔬菜年糕粉絲豆制品煮在一個(gè)超大號(hào)的盆里,通常做成麻辣味道。
炸醬:烹調(diào)方法,把食物放在沸油里弄熟。
詞句賞析:
1.涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚(yú)、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇。
以上分別是七種菜品的名字,菜名中的拌、煎、燒、烤、煮、爆、燉 幾個(gè)字寫(xiě)出了菜的制作方法。
2.蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。
以上分別是四種主食的名字,蒸、炸、炒 幾個(gè)字寫(xiě)出了這些主食的制作方法。
33、語(yǔ)文二上狐假虎威好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文二上狐假虎威好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
狐假虎威好詞
①理解詞語(yǔ)
威風(fēng):使人敬畏的氣勢(shì)或氣派。
納悶:感到迷惑不解。
骨碌碌:形容很快地轉(zhuǎn)動(dòng)。
神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。
大搖大擺:形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。
半信半疑:有些相信,又有些懷疑。
東張西望:形容這里那里地到處看。
信以為真:指把假的當(dāng)作真的。
②詞語(yǔ)搭配
ABAC式:
大搖大擺 走來(lái)走去 半信半疑 一年一度 無(wú)時(shí)無(wú)刻
百發(fā)百中 大模大樣 不三不四 有聲有色 糊里糊涂
含有動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ):
狐假虎威 龍馬精神 牛頭馬面 鼠目寸光 殺雞儆猴
狼吞虎咽 虎頭蛇尾 雞犬不寧 對(duì)牛彈琴 牛刀小試
③課內(nèi)詞語(yǔ)
食物 身邊 爪子 面前 野豬 往常 身后 為什么
神氣活現(xiàn) 信以為真
狐假虎威好句
1.狐貍眼珠子骨碌碌,扯著嗓子問(wèn)老虎:你敢吃我?
眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)說(shuō)明狐貍在想辦法對(duì)付老虎;狐貍說(shuō)你敢吃我?而不說(shuō)你不能吃我是因?yàn)槟愀页晕??有威嚇的語(yǔ)氣,是狐貍裝腔作勢(shì),在試探老虎。
2.老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。
狐貍和老虎的樣子形成了對(duì)比,狐貍一副胸有成竹的樣子,而老虎似信非信、東張西望。
34、語(yǔ)文二上風(fēng)娃娃好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
語(yǔ)文二上風(fēng)娃娃好詞好句及不理解的詞語(yǔ)
風(fēng)娃娃好詞
①理解詞語(yǔ)
責(zé)怪:責(zé)備;埋怨。
委屈:受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò)。
纖繩:拉船用的繩子。
號(hào)子:體力勞動(dòng)中協(xié)同使勁時(shí),為統(tǒng)一步調(diào),減輕疲勞等所唱的歌。大都由一人領(lǐng)唱,大家應(yīng)和。
斷斷續(xù)續(xù):時(shí)而中斷,時(shí)而繼續(xù)。
無(wú)影無(wú)蹤:沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。
②詞語(yǔ)搭配
一艘大船 一根纖繩 一個(gè)廣場(chǎng) 一架大風(fēng)車
吹氣 鼓腮 喝水 拉船
彎腰 流汗 抽水 放風(fēng)箏
慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng) 不住地點(diǎn)頭 飛快地跑
③課內(nèi)詞語(yǔ)
田野 風(fēng)車 飛快 秧苗 不住 點(diǎn)頭 急忙 廣場(chǎng)
傷心 路邊 還要
風(fēng)娃娃好句
1.秧苗喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭。
將秧苗當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出了秧苗得到澆灌后的喜悅,也反映出了風(fēng)娃娃的樂(lè)于助人。
2.他們彎著腰,流著汗,嗨喲,嗨喲喊著號(hào)子,可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過(guò)去,對(duì)著船帆用力吹了口氣,船飛快地跑了起來(lái)。
彎著腰流著汗很慢很慢說(shuō)明船工很累。急忙說(shuō)明風(fēng)娃娃很愿意幫助船工們,他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
3.就這樣,風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹(shù)
這里的省略號(hào)表示列舉的省略,說(shuō)明風(fēng)娃娃做的壞事不止這些。
35、憶讀書(shū)里面的詞語(yǔ)怎么寫(xiě)
憶讀書(shū)里面的詞語(yǔ)怎么寫(xiě)
《憶讀書(shū)》是長(zhǎng)江文藝出版社于2019年5月出版的圖書(shū),作者是作家冰心。 該書(shū)講述了冰心回憶自己讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷與感受,并把自己對(duì)讀書(shū)的想法和建議寫(xiě)成文章,告誡讀者:讀書(shū)好,多讀書(shū)、讀好書(shū),明白讀書(shū)的道理。 該書(shū)被選進(jìn)了語(yǔ)文版初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)。
①生字拼音
舅:ji(舅舅、舅父、舅媽)
津:jīn(天津、津津有味、無(wú)人問(wèn)津)
斬:zhǎn(斬首、斬?cái)?、先斬后奏?/p>
限:xin (限制、無(wú)限、局限)
凱:kǎi(凱旋、凱歌、奏凱)
葛:gě(姓葛、諸葛、諸葛亮)
述:sh(講述、述說(shuō)、敘述)
賈:jiǎ(姓賈、賈道、賈寶玉)
衰:shuāi(衰老、衰弱、衰?。?/p>
刊:kān(刊物、報(bào)刊、創(chuàng)刊)
瑣:suǒ(瑣事、瑣細(xì)、煩瑣)
樸:pǔ(樸實(shí)、樸素、簡(jiǎn)樸)
篇:piān(詩(shī)篇、篇幅、篇目)
某:mǒu (某人、某個(gè)、某事)
滸:hǔ(水滸、滸苔、水滸傳)
傳:zhun(傳記、小傳、言歸正傳)
著:zhu(著力、沉著、著手)
魯:lǔ(粗魯、魯迅、魯班)
煞:sh(天煞、地煞、兇神惡煞)
寇:ku(敵寇、賊寇、落草為寇)
卷:jun(試卷、卷子、萬(wàn)卷書(shū))
栩:xǔ(稱栩、栩栩如生、栩栩欲活)
呻:shēn(呻吟、呻喚、 呻呼)
②詞語(yǔ)理解
津津有味:形容有滋味,有趣味。
一知半解:知道得不全面,理解得不透徹。
天罡:古書(shū)上指北斗星,也指北斗七星的柄。
地煞:星相家指主管兇殺的星?!端疂G傳》 中將梁山泊中的七十二位頭領(lǐng)稱為七十二地煞。
消遣:做自己感覺(jué)愉快的事來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間;消閑解悶兒。
煩瑣:繁雜瑣碎。
栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。
索然無(wú)味:形容沒(méi)有興致,沒(méi)有趣味。
堆砌:比喻寫(xiě)文章時(shí)使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)。
無(wú)病而呻:比喻沒(méi)有值得憂慮的事情卻長(zhǎng)吁短嘆,也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感,矯揉造作
自作多情:一廂情愿地做出種種表示,想以此博得對(duì)方歡心。
不能自己:自己不能控制住感情或行為。
風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫(xiě)自然景物的四種對(duì)象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩(shī)文。
36、憶讀書(shū)的好詞好句
憶讀書(shū)的好詞好句
憶讀書(shū)好詞
①理解詞語(yǔ)
堆砌:比喻寫(xiě)文章時(shí)使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)。
消遣:做自己感覺(jué)愉快的事來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間;消閑解悶兒。
煩瑣:繁雜瑣碎。
一知半解:知道得不全面,理解得不透徹。
津津有味:形容有滋味,有趣味。
栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。
索然無(wú)味:形容沒(méi)有興致,沒(méi)有趣味。
無(wú)病而呻:比喻沒(méi)有值得憂慮的事情卻長(zhǎng)吁短嘆,也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感,矯揉造作。
自作多情:一廂情愿地做出種種表示,想以此博得對(duì)方歡心。
風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫(xiě)自然景物的四種對(duì)象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩(shī)文。
②詞語(yǔ)搭配
③課內(nèi)詞語(yǔ)
舅父 英雄 無(wú)限 述說(shuō) 厭煩 荒唐 辛酸 訪問(wèn) 書(shū)刊 煩瑣 質(zhì)樸
刊物 津津有味 一知半解 真情實(shí)感
憶讀書(shū)好句
詞句賞析:
1.我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待,在母親的催促下含淚上床。
含淚上床表現(xiàn)了我對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)的故事下文的非常牽掛,又無(wú)可奈何的心情,突出了我對(duì)《三國(guó)演義》的喜歡。
2.那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。
在作者眼里,《水游傳》的優(yōu)點(diǎn)是:著力描寫(xiě)的人物都具有極生動(dòng)的性格,如林沖、武松、魯智深等。缺點(diǎn)是:為了湊成三十六天罡七十二地煞,勉強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目。這句話將《水滸傳》和《蕩寇志》進(jìn)行比較,說(shuō)明《水滸傳》中的人物具有個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。
- 11.以右邊的點(diǎn)為頂點(diǎn),分別畫(huà)一個(gè)銳角、直角和鈍角。
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