北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》 把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》 把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

1、北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》 把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》

把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

1.逐次約分:用分子、分母的公因數(shù)(1除外)逐次去除分子、分母，直到得到一個最簡分數(shù)為止。

2.一次約分:用分數(shù)的分子、分母的最大公因數(shù)分別去除分子、分母。

2、北師大版三年級上冊數(shù)學《文具店》 2.寫一寫，讀一讀。

北師大版三年級上冊數(shù)學《文具店》

2.寫一寫，讀一讀。

圖1:3.21元

圖2：20.05元

圖3：51.50元

3、北師大版三年級上冊數(shù)學《時間表》 看一看，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學《時間表》

看一看，說一說。

4、北師大版三年級上冊數(shù)學《寄書》 估一估，大約需要多少元?

北師大版三年級上冊數(shù)學《寄書》

估一估，大約需要多少元?

用進一法把12.8元看成13元,把1.6元看成2元，13+2=15(元)所以郵費一定小于15元。

把兩個郵費用去尾法,12+1=13(元)

5、北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習》 1.結(jié)合下面情境，說一說每個小數(shù)表.示的意思。

北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習》

1.結(jié)合下面情境，說一說每個小數(shù)表.示的意思。

2.50元：二元五角零分

3.00元：三元零角零分

2.80元彩帶：二元八角零分

長3.05米：三米零分米五厘米

樹高5.55米：五米五分米五厘米

6、北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》 4.森林醫(yī)生。

北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》

4.森林醫(yī)生。

7、北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》 劍龍玩具每盒24個，共18元。平均每個多少元?

北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》

劍龍玩具每盒24個，共18元。平均每個多少元?

1824=0.75（元）

答:平均每個0.75元。

8、北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》 霸王龍玩具每盒12個，共12.6元。平均每個多少元?

北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》

霸王龍玩具每盒12個，共12.6元。平均每個多少元?

12.612=1.05（元）

答:平均每個1.05元。

9、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 5.用豎式計算，并驗算。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

5.用豎式計算，并驗算。

10、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 計算并驗算下面各題，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

計算并驗算下面各題，并與同伴交流。

5.280.03=176

8.40.56=15

11、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》 4.用豎式計算，說一說豎式中每一步的意思，并驗算。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》

4.用豎式計算，說一說豎式中每一步的意思，并驗算。

6.210.03=207 10.845=0.24

9365.2=1.8 72.90.9=81

12、北師大版五年級上冊數(shù)學《除得盡嗎》 3.計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

北師大版五年級上冊數(shù)學《除得盡嗎》

3.計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

38=0.375 43=1.333... 107=1.42857142857... 24=0.5

14.211=1.29090... 0.49=0.0444... 19=0.1111... 56=0.8333...

循環(huán)小數(shù)：43 107 14.211 0.49 19 56

13、北師大版五年級上冊數(shù)學《人民幣兌換》 6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請你再寫出一組類似的算式。

北師大版五年級上冊數(shù)學《人民幣兌換》

6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請你再寫出一組類似的算式。

100.8=12.5

100.911.1

101=10

101.19.091

101.28.333

101.37.692

除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。

除數(shù)小于1 ,商比被除數(shù)大。

除數(shù)越接近1,商越接近被除數(shù)。

14、北師大版五年級上冊數(shù)學《調(diào)查“生活垃圾”》 2.算一算，并與同伴說一說運算順序。 90÷(3.6-1.8) 3.6÷0.4-1.2X5 3.4×7.8÷3.9 0.36÷0.3÷4

北師大版五年級上冊數(shù)學《調(diào)查生活垃圾》

2.算一算，并與同伴說一說運算順序。

90(3.6-1.8)

=901.8

=50

3.60.4-1.2X5

=9-6

=3

3.47.83.9

=26.523.9

=6.8

0.360.34

=1.24

=0.3

15、北師大版五年級上冊數(shù)學《調(diào)查“生活垃圾”》 與平時相比，這個小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾?

北師大版五年級上冊數(shù)學《調(diào)查生活垃圾》

與平時相比，這個小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾?

1.3-3.55

=1.3-0.7

=0.6 (噸)

答：這個小區(qū)周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。

16、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》 2.說一說，算一算。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》

2.說一說，算一算。

4只小黃狗:

25.6-7.6=18(千克)

184=4.5(千克)

(25.6-7.6)4

=184

=4.5(kg)

1個排球:

76.53=25.5(元)

25.5x5=127.5(元)

76.53x5

=25.5x5

=127.5(kg)

17、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》 6.欣賞與設(shè)計。 (1)下面是幾名同學設(shè)計的班徽，說一說每幅圖案是怎樣得到的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》

6.欣賞與設(shè)計。

(1)下面是幾名同學設(shè)計的班徽，說一說每幅圖案是怎樣得到的。

18、北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設(shè)計》 1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設(shè)計》

1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。

19、北師大版五年級上冊數(shù)學《平移》 1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《平移》

1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。

20、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》

1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

5的倍數(shù)：45 80 75 95

位數(shù)為5或者0，就是5的倍數(shù)。

21、北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》 下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》

下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù)。

一個數(shù)的最小倍數(shù)是18 ,這個數(shù)是(18 )

22、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》 10.讀一讀，做一做。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》

10.讀一讀，做一做。

10=（3）+（7） 11=（2）+（2）+（7）

16=（3）+（13） 15=（2）+（2）+（11）

40=（3）+（37） 21=（2）+（2）+（17）

23、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》 怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》

怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

平行四邊形的面積=長方形的面積

長方形的面積=長X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

24、北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》 2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》

2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫的。

25、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》 把梯形轉(zhuǎn)化成學過的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》

把梯形轉(zhuǎn)化成學過的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

平行四邊形的面積=底X高

=(上底+下底)X高

梯形的面積

=(上底+下底)X高2

S=(a+b)Xh2

平行四邊形的面積

=底X高

=(上底十下底)X(高2)

梯形的面積

=(上底+下底)X高2

26、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 8.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

8.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。

27、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 6.(1)用分數(shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和空白部分。 (2)下圖中，哪幾個圖形陰影部分的而積不是整個圖形面積的1/3?

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

6.(1)用分數(shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和空白部分。

(2)下圖中，哪幾個圖形陰影部分的而積不是整個圖形面積的1/3?

28、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 1.用分數(shù)表示下圖涂色部分，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少?各有幾個這樣的分數(shù)單位?

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

1.用分數(shù)表示下圖涂色部分，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少?各有幾個這樣的分數(shù)單位?

圖1:5/8 分數(shù)單位是1/8 有5個這樣的分數(shù)單位

圖2:3/5 分數(shù)單位是1/5 有3個這樣的分數(shù)單位

圖3:6/9 分數(shù)單位是1/9 有6個這樣的分數(shù)單位

29、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)基本性質(zhì)》 1.涂一涂，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)基本性質(zhì)》

1.涂一涂，填一填。

1/3=2/6

6/18=2/6

30、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》 8.這板藥能吃多少天?

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》

8.這板藥能吃多少天?

由圖得知：

藥一板有10片，早中晚各一片，一天吃3片。

103=3/1/33天

答：這板藥能吃3天。

31、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》 3.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》

3.把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，把帶分數(shù)化成假分數(shù)。

32、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)的大小》 2.比較下面各組分數(shù)的大小，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)的大小》

2.比較下面各組分數(shù)的大小，并與同伴交流。

33、北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》 3.連謎底。

北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》

3.連謎底。

34、北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》 把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》

把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。

1.逐次約分:用分子、分母的公因數(shù)(1除外)逐次去除分子、分母，直到得到一個最簡分數(shù)為止。

2.一次約分:用分數(shù)的分子、分母的最大公因數(shù)分別去除分子、分母。

35、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 14、猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚?

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

14、猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚?

丁?。?條

當當：9條

咪咪：6條

36、北師大版五年級上冊數(shù)學《組合圖形的面積》 想一想，算一算，智慧老人家客廳的面積有多大?

北師大版五年級上冊數(shù)學《組合圖形的面積》

想一想，算一算，智慧老人家客廳的面積有多大?

圖形①的面積12m。

圖形②的面積21m。

這個圖形的總面積33m。

大長方形的面積42m。

小正方形的面積9m。

這個圖形的總面積33m。

37、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習七》 5.填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習七》

5.填一填。

38、北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》 11.森林醫(yī)生

北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》

11.森林醫(yī)生