北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》 把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》 把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

1、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》 把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》

把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形，并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積。

平行四邊形的面積=底X高

=(上底+下底)X高

梯形的面積

=(上底+下底)X高2

S=(a+b)Xh2

平行四邊形的面積

=底X高

=(上底十下底)X(高2)

梯形的面積

=(上底+下底)X高2

2、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》 2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》

2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?

答案：

圖1:16厘米

圖2:26厘米

圖3:14厘米

3、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》 1.蝸牛沿著圖形的邊線走一周，請(qǐng)將它們走的路線畫出來(lái)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》

1.蝸牛沿著圖形的邊線走一周，請(qǐng)將它們走的路線畫出來(lái)。

4、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 1.螞蟻沿圖形的邊線走一圈，請(qǐng)將它們走的路線描出來(lái)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

1.螞蟻沿圖形的邊線走一圈，請(qǐng)將它們走的路線描出來(lái)。

答案：

5、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》 填一填,說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》

填一填,說(shuō)一說(shuō)。

第二次取信到第三次取信間隔4時(shí)30分。

6、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《精打細(xì)算》 2.看一看，說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《精打細(xì)算》

2.看一看，說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。

7、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 圈一圈，并用豎式算一算，與同伴進(jìn)行交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

圈一圈，并用豎式算一算，與同伴進(jìn)行交流。

51個(gè)0.1 3個(gè)0.1

5.10.3=17（分）

8、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元?估一估，算一算。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元?估一估，算一算。

18.96=3.15（元）

答:每把笤帚3.15元。

9、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 8.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是1.2m,面積是0.6m2，它的寬是多少米?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

8.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是1.2m,面積是0.6m，它的寬是多少米?

0.61.2=0.5(m)

答:它的寬是0.5米。

10、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 6.森林醫(yī)生。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

6.森林醫(yī)生。

11、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 2.想一想，填一填。 11.7÷0.9

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

2.想一想，填一填。

11.70.9

=(11.710)(0.910)

=1179

=13

12、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 5.想一想，填一填。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》

5.想一想，填一填。

13、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《除得盡嗎》 3.計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《除得盡嗎》

3.計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

38=0.375 43=1.333... 107=1.42857142857... 24=0.5

14.211=1.29090... 0.49=0.0444... 19=0.1111... 56=0.8333...

循環(huán)小數(shù)：43 107 14.211 0.49 19 56

14、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 9.請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

9.請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

問(wèn)題1:平均每個(gè)大中國(guó)結(jié)用了多少米紅線?

5.24=1.3(米)

答:平均每個(gè)大中國(guó)結(jié)用了1.3米紅線。

問(wèn)題2:平均每個(gè)小中國(guó)結(jié)用了多少米紅線?

8.1612=0.68(米)

答:平均每個(gè)小中國(guó)結(jié)用了0.68米紅線。

15、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

在方格紙上畫平移后的圖形的方法:

1、找特征點(diǎn)

2、平移各點(diǎn)

3、連點(diǎn)成形

16、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移（二）》 2.以虛線為對(duì)稱軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移（二）》

2.以虛線為對(duì)稱軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。

17、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移（二）》 以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移（二）》

以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。

18、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》 請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

發(fā)現(xiàn)：3的倍數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。

19、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

5的倍數(shù)：45 80 75 95

位數(shù)為5或者0，就是5的倍數(shù)。

20、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 從上表中找出2的倍數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

從上表中找出2的倍數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。

個(gè)位上0, 2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。

21、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 8.按要求畫一畫，并與同伴交流你是怎樣畫的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

8.按要求畫一畫，并與同伴交流你是怎樣畫的。

22、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 3.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

3.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。

724=18(km)

15.643=62.43=20.8(元）

23、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 10.讀一讀，做一做。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

10.讀一讀，做一做。

10=（3）+（7） 11=（2）+（2）+（7）

16=（3）+（13） 15=（2）+（2）+（11）

40=（3）+（37） 21=（2）+（2）+（17）

24、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》 2.分一分，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》

2.分一分，并與同伴交流你的想法。

質(zhì)數(shù)：23 11 29

合數(shù)：27 9 33 14 25 99

25、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。 (2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。

圖1:12x8=96（cm）

圖2:6x4=24（cm）

(2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

9624=4（個(gè)）

26、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 3.平行四邊形花圃的面積是25m2，圖中長(zhǎng)邊對(duì)應(yīng)的高是多少米?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

3.平行四邊形花圃的面積是25m，圖中長(zhǎng)邊對(duì)應(yīng)的高是多少米?

2510=2.5(m)

27、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》 3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成的?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》

3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成的?

圖形②③可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成

28、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》 1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》

1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大?

③④圖形的面積與圖①一樣大

29、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》 如何求出圖中梯形的面積?與同伴說(shuō)一說(shuō)你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：梯形的面積》

如何求出圖中梯形的面積?與同伴說(shuō)一說(shuō)你的想法。

(20+80)X402=2000(m)

30、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 8.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

8.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

31、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》 2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》

2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

32、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》 2.圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并把其余的分?jǐn)?shù)約分。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》

2.圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并把其余的分?jǐn)?shù)約分。

33、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》 還有其他方法計(jì)算客廳的面積嗎?試一試，與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》

還有其他方法計(jì)算客廳的面積嗎?試一試，與同伴交流。

34、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》 想一想，算一算，智慧老人家客廳的面積有多大?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》

想一想，算一算，智慧老人家客廳的面積有多大?

圖形①的面積12m。

圖形②的面積21m。

這個(gè)圖形的總面積33m。

大長(zhǎng)方形的面積42m。

小正方形的面積9m。

這個(gè)圖形的總面積33m。

35、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 4.計(jì)算下列圖形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

4.計(jì)算下列圖形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

圖1:2x4=8（cm）

圖2:4x12=2（cm）

圖3：（1+3）x42=（cm）

圖4:4x2x2=16（cm）

36、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 2.把下面的數(shù)填入相應(yīng)的類別。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

2.把下面的數(shù)填入相應(yīng)的類別。

質(zhì)數(shù)：17、97

合數(shù)：8、25、28、10、90、45、100

2的倍數(shù)：8、28、10、90、100

3的倍數(shù)：90、45

5的倍數(shù)：25、10、45、90、100