"一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細毛"對貓的喜愛之情周而復是如何體現(xiàn)的？

"一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細毛"對貓的喜愛之情周而復是如何體現(xiàn)的？

1、"一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細毛"對貓的喜愛之情周而復是如何體現(xiàn)的？

一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細毛對貓的喜愛之情周而復是如何體現(xiàn)的？

作者也是先對貓進行了外形、神情、動作的描寫，從描寫貓的外貌和神情表達對貓咪的喜愛

2、一年級快樂的家園數(shù)一數(shù)，認一認

北師大一年級數(shù)學上冊第一單元《生活中的數(shù)》快樂的家園

數(shù)一數(shù)，認一認。

6只小熊，7朵花，8棵樹，9只鳥，10只蝴蝶

3、北師大一年級數(shù)學上《小貓釣魚》練一練 1.數(shù)一數(shù)，有幾朵花？

北師大一年級數(shù)學上《小貓釣魚》練一練 1.數(shù)一數(shù)，有幾朵花？

第一盆有4朵花

第二盆有2朵花

第二盆有0朵花

4、在9，6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的數(shù)寫在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的數(shù)寫在下面。

北師大一年級數(shù)學上《動物樂園》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的數(shù)寫在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的數(shù)寫在下面。

答案：

大于4的數(shù)：9,6,7,5,10

小于6的數(shù)：2,0,3,5,4

5、還剩幾塊奶酪？說一說，數(shù)一數(shù)。

北師大一年級數(shù)學上冊 三 加與減（一）《還剩下多少》還剩幾塊奶酪？說一說，數(shù)一數(shù)。

原來有5塊奶酪，老鼠搬走2塊，還剩......

5-2=3

還剩3塊

6、有幾只熊貓？說一說，數(shù)一數(shù)。

北師大一年級數(shù)學上冊 三 加與減（一）《一共有多少》有幾只熊貓？說一說，數(shù)一數(shù)。

有3只熊貓在吃竹子，有2只熊貓在玩球。

1,2,3,4,5,共有5只

3+2=5（只）

7、3.數(shù)一數(shù)，比一比。

人教版一年級數(shù)學上冊《練習三》練習題及答案

3.數(shù)一數(shù)，比一比。

2只狗 1只貓

2＞1

2只蜜蜂 5朵花

2＜5

8、9.拿出兩張數(shù)字卡片，用大的數(shù)減小的數(shù)。

人教版一年級數(shù)學上冊《練習九》練習題及答案

9.拿出兩張數(shù)字卡片，用大的數(shù)減小的數(shù)。

7-0=7 7-1=6 7-2=5

7-3=4 7-4=3

9、5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

五六三十

五七三十五

五八四十

五九四十五

10、需要幾個輪子5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。

北師大二年級數(shù)學上冊第5單元《2-5的乘法口訣》需要幾個輪子練一練答案

5.先在圖上圈一圈，再數(shù)一數(shù)，說一說。

11、畫一畫，算一算，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍?

北師大二年級數(shù)學上冊《花園》練一練習題及答案

畫一畫，算一算，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍?

124=3

答：蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的3倍。

12、河水不像老牛說的那么淺，不像松鼠說的那么深，他們撒謊了，你覺得對嗎？

河水不像老牛說的那么淺，不像松鼠說的那么深，他們撒謊了，你覺得對嗎？

老牛和松鼠的說法其實都沒有錯，因為老牛和松鼠的身高有存在差異，老牛高大，所以過河就感覺水很淺，松鼠很矮小，并且淹死過一個同伴，所以它覺得這個河很深。所以其實他們都沒有撒謊，只是將自己的感受說出來了。

13、北師大版三年級上冊數(shù)學《0×5=？》 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 105x6○600 190x5○1000 180X4○800 140X7○980

北師大版三年級上冊數(shù)學《05=？》

4.在○里填上或=。

105x6600

190x51000

180X4800

140X7=980

14、北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習 數(shù)與代數(shù)》 7.在○里填上“>”“<”或“=” 1.9元○1.8元 12.1元○11.9元 6.5元○6.6元 4.9元○5元 10元○9.8元 35

北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習 數(shù)與代數(shù)》

7.在○里填上或=

1.9元○1.8元 12.1元○11.9元 6.5元○6.6元

4.9元○5元 10元○9.8元 35.4元○34.5元

答案：

1.9元1.8元 12.1元11.9元 6.5元6.6元

4.9元5元 10元9.8元 35.4元34.5元

15、1.把8個○平均分成4份,1份是○總數(shù)的()/(),有()個;

人教版三年級數(shù)學上冊《練習二十二》練習題及答案

1.把8個○平均分成4份,1份是○總數(shù)的(1)/(4),有(2)個；2份是○總數(shù)的(2)/(4），有（4）個。

16、4.一塊菜地的5/8種白菜，剩下的種芹菜。種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾?

人教版三年級數(shù)學上冊《練習二十一》練習題及答案

4.一塊菜地的5/8種白菜，剩下的種芹菜。種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾?

1-5/8=3/8

答：種芹菜的地占整塊菜地的3/8。

17、飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，找樣子，寫一寫

飛翔的海，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。

例句：蔚藍的天空，一望無際的草原，悠閑地搖著尾巴吃草的羊群，構成了一幅動靜結合的草原牧羊圖。

18、如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?

為祖國的醫(yī)學事業(yè)而讀書。前幾天，我在網上看到一則新聞，說每年有幾百萬人死于癌癥，至今還沒有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學習，增長本領，爭取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。

為了快樂成長而讀書。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好?？赐旰螅S地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....

19、上面的數(shù)據中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？

北師大四年級數(shù)學上冊《近似數(shù)》練一練習題及答案

上面的數(shù)據中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？

精確數(shù)：60響禮炮，56個方隊和梯隊

近似數(shù)：近66分，約20萬人，近2萬平方米

20、4.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大四年級數(shù)學上冊第五單元《確定位置》練一練習題及答案

4.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么?

21、阿媽牽著我“我”走過“月光閃閃的溪岸”，“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”……你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？和同學交流。

提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動著，就像是流著山草、野花的香味，流著月光。這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星，也就是我在天上走著。這樣寫形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導，讓讀者更具體地了解我和阿媽走月亮的含義。

畫面：迷人的秋夜，阿媽牽著我，在月光下，沿著鄉(xiāng)間的小路，沿著小溪走著走著人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，構成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。

給我留下了深刻印象的畫面還有：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

22、小貓白玉似的毛色上黃斑錯落得非常明顯，作者是如何體現(xiàn)對貓的喜愛之情

小貓白玉似的毛色上黃斑錯落得非常明顯，作者是如何體現(xiàn)對貓的喜愛之情。

作者先從小貓的毛色上面來寫了貓咪的漂亮，接下來就寫了大家對于貓的態(tài)度，表達出對小貓的喜愛之情。通過一家人對小貓的態(tài)度表達對貓的喜愛

23、三位作家在表達對貓的喜愛之情時,有什么不同呢

三位作家在表達對貓的喜愛之情時,有什么不同呢

作者老舍在表達上《貓》通篇都在寫貓的可愛,無論是貓的古怪,還是貓的淘氣,作者從始至終表達的都是一種喜愛之情;

作者夏丐尊先從小貓的毛色上面來寫了貓咪的漂亮，接下來就寫了大家對于貓的態(tài)度，表達出對小貓的喜愛之情。通過一家人對小貓的態(tài)度表達對貓的喜愛

作者周而復也是先對貓進行了外形、神情、動作的描寫，從描寫貓的外貌和神情表達對貓咪的喜愛

24、從貓的古怪和可愛可以看出作者非常喜歡貓,舉例自己說一說

從貓的古怪和可愛可以看出作者非常喜歡貓,舉例自己說一說

貓的性格古怪時，用出去玩玩不回家就可以看出把貓當做了家庭中的一員。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花，本來是臟腳印，卻說成小梅花，可見作者是多么喜歡貓。也說明了作者對于貓咪的喜愛之情。

25、貓一課的生字組詞，一起來學一學

貓一課的生字組詞，一起來學一學

[ māo ]

1.哺乳動物，面呈圓形，腳有利爪，行動敏捷，會捉老鼠。

2.方言，躲藏。

[ mo ]

〔～腰〕彎腰。亦稱毛腰。

相關組詞

熊貓 貍貓 山貓 靈貓 豹貓

26、讀一讀《貓》,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫,你會怎么寫

讀一讀《貓》,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫,你會怎么寫

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

27、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”你是如何理解的

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香你是如何理解的

詩意：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

假如沒有梅花，就不能映襯出雪的潔白無瑕；沒有雪的寒冷，也就不能顯出梅花不畏風霜，吐露芬芳的高貴品格。每個人都有長處和短處，我們要取長補短，才能相得益彰。

28、2.(1)像這樣，說一說“春”“雪”“花”“土”的位置。

人教版五年級數(shù)學上冊《練習五》練習題及答案

2.(1)像這樣，說一說春雪花土的位置。

春：（1,2） 雪：（2,3）

花：（3,1） 土：（4,5）

29、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 10.在○里填上“>”“<”或“=”

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

10.在○里填上或=

答案： = =

30、5.選出點數(shù)為1和2的撲克牌各兩張，反扣在桌面上，與你的同桌一起做下面的游戲。 游戲規(guī)則: (1)每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸; (2)兩張牌的點數(shù)和大于3，一方贏；小于3，另一方贏。 這個游

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰先走》

5.選出點數(shù)為1和2的撲克牌各兩張，反扣在桌面上，與你的同桌一起做下面的游戲。

游戲規(guī)則:

(1)每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸;

(2)兩張牌的點數(shù)和大于3，一方贏；小于3，另一方贏。

這個游戲規(guī)則公平嗎?

答案：

兩張牌上的和有3種可能的情況，分別是：2、3、4

其中和為2或4時的概率分別是25%，和為3時概率是50%。

因為兩張牌上的和大于3，一方贏，兩張牌上的和小于3，另一方贏，不包括和為3，他們二人勝率均是25%，所以說這個游戲規(guī)則公平。

31、從軍行"青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關"描寫了怎樣的環(huán)境

從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關描寫了怎樣的環(huán)境

從軍行（之四）

王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！

這首詩中青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關描寫的是邊塞之地的荒涼艱苦，我們從邊塞的城上向遠處看去，青海湖到玉門關的這一道邊境的防線上上面，籠罩著陰云密布，烽煙滾滾，使得雪山都變得黯淡無光起來。

32、“一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見”打一字

一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見打一字

答：坐

解釋：一個土字上面兩個人，那么就是坐這個字了，而且中間是不是有一條線的呢？所以正確的答案就是坐字。

33、5.一個運動場跑道的形狀與大小如圖。兩邊是半圓形，中間是長方形，這個運動場的占地面積是多少?

北師大六年級數(shù)學上冊第一單元圓《圓的面積（二）》練習題及答案

5.一個運動場跑道的形狀與大小如圖。兩邊是半圓形，中間是長方形，這個運動場的占地面積是多少?

長方形面積:5020=1000(m)

圓面積:3.14(202)=314(m)

占地面積:1000+314=1314(m)

34、(1)學校種植樹苗，成活的棵數(shù)與種植總棵數(shù)的比是49:50。

人教版六年級數(shù)學上冊練習十一參考答案

4.把下列各比化成后項是100的比

(1)學校種植樹苗，成活的棵數(shù)與種植總棵數(shù)的比是49:50。

(2)要配制一種藥水，藥劑的質量與藥水總質量的比是0.12:1。

(3)某企業(yè)去年實際產值與計劃產值的比是275萬:250萬。

參考答案：

(1)49：50=(492)：(502)=98：100

(2)0.12：1=(0.12100)：(1100)=12：100

(3)275萬：250萬=(275萬2.5萬)：(250萬25萬)

=110：100

35、有兩座地面是圓環(huán)形的土樓，其中一座外直徑34m，內直徑14m；另一座外直徑26m，內直徑也是14m

人教版六年級數(shù)學上冊練習十五參考答案

12.土樓是福建、廣東等地區(qū)的一種建筑形式，被列入世界物質文化名錄，土樓的外圍形狀有圓形、方形、橢圓形等。有兩座地面是圓環(huán)形的土樓，其中一座外直徑34m，內直徑14m；另一座外直徑26m，內直徑也是14m；兩座土樓的房屋占地面積相差多少?

r1外=342=17（m）

r1內=r2內=142=7（m）

r2外=262=13（m）

3.14(17-7)-3.14(13-7)

=3.14(17-7-13+7)

=3.14(17-13)

=3.14120

=376.8(m)

答:兩座土樓的房屋占地面積相差376.8m。

36、課文寫了月下看瓜刺猹的閏士、初次相識時的閏土、給“我"講新鮮事的閏士。結合相關內容,說說閏土是個怎樣的少年。

部編版六年級上冊語文第24課《少年閏土》課后練習答案

課文寫了月下看瓜刺猹的閏士、初次相識時的閏土、給我講新鮮事的閏士。結合相關內容,說說閏土是個怎樣的少年。

答：從月下看瓜刺猹這件事中,可以看出閏土是個機智勇敢的少年。從初次相識時閏土外貌紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈可以看出閏土是個健康樸實的少年。從雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒這幾件事中,可以看出閏土是個聰明能干、見多識廣的少年。

37、表里的生物當中的我是一個怎樣的人,試著說一說

表里的生物當中的我是一個怎樣的人，試著說一說

這一篇文章通過我的各種心理活動，引出來了我天真幼稚的認為能發(fā)出聲音的東西都是活物，這一推斷。同時借用表里的生物表現(xiàn)出來了我善于觀察喜歡思考的一些特點，還有我對于事物的好奇心和求知欲。

38、26課憶讀書生字組詞 “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！碑斘覀円淮斡忠淮螘秤螘５臅r候，我們的胸懷變得更加寬廣；當我們一次又一次感悟書香的時候，我們的靈魂變得更加高尚。今天，我說課的內容是國家

26課憶讀書生字組詞

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當我們一次又一次暢游書海的時候，我們的胸懷變得更加寬廣；當我們一次又一次感悟書香的時候，我們的靈魂變得更加高尚。今天，我說課的內容是國家統(tǒng)編教材小學語文五年級上冊書單元的第二篇課文《憶讀書》。

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）

津：jīn（天津、津津有味、無人問津）

斬：zhǎn（斬首、斬斷、先斬后奏）

限：xin （限制、無限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰敗）

刊：kān（刊物、報刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細、煩瑣）

樸：pǔ（樸實、樸素、簡樸）

篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個、某事）

39、"貝"的故事有哪些佳句

貝的故事有哪些佳句

1.多種方法識記甲、骨等16個生字，讀準多音字漂，會寫貝、殼等9個字，積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文，能講貝字的故事，了解貝作偏旁的字大多與錢財有關，初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合，了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思，理解形聲字形旁表意的特點。

詞語

動物　貝殼　甲骨文　張開　樣子　可以　錢幣　錢財　有關　比如

詞語解釋

保護：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。

損壞：使失去原來的使用效能。

飾品：飾物。

攜帶：隨身帶著。

詞語搭配

兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼

漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子

詞句賞析：

1.一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用：可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候，人們認為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個特點：可以隨身攜帶，不容易損壞。

40、"貝"的故事新鮮句子有哪些

貝的故事新鮮句子有哪些

1.多種方法識記甲、骨等16個生字，讀準多音字漂，會寫貝、殼等9個字，積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文，能講貝字的故事，了解貝作偏旁的字大多與錢財有關，初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合，了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思，理解形聲字形旁表意的特點。

詞語

動物　貝殼　甲骨文　張開　樣子　可以　錢幣　錢財　有關　比如

詞語解釋

保護：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。

損壞：使失去原來的使用效能。

飾品：飾物。

攜帶：隨身帶著。

詞語搭配

兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼

漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子

詞句賞析：

1.一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用：可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候，人們認為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個特點：可以隨身攜帶，不容易損壞。

41、"貝"的故事佳句有哪些

貝的故事佳句有哪些

1.多種方法識記甲、骨等16個生字，讀準多音字漂，會寫貝、殼等9個字，積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文，能講貝字的故事，了解貝作偏旁的字大多與錢財有關，初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合，了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思，理解形聲字形旁表意的特點。

詞語

動物　貝殼　甲骨文　張開　樣子　可以　錢幣　錢財　有關　比如

詞語解釋

保護：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。

損壞：使失去原來的使用效能。

飾品：飾物。

攜帶：隨身帶著。

詞語搭配

兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼

漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子

詞句賞析：

1.一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用：可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候，人們認為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個特點：可以隨身攜帶，不容易損壞。