納米技術可以讓人們更加健康的正確理解

納米技術可以讓人們更加健康的正確理解

1、納米技術可以讓人們更加健康的正確理解

納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康，選擇其中一句話，結合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

示例：

1、將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。

2、用納米技術提高農(nóng)作物產(chǎn)量，并且無公害。

3、納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

4、納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變?yōu)橛暌潞螅@雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。

5、利用極其靈敏的納米探測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。

6、生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

2、注意下面的加點的詞，理解詞的意思

注意下面的加點的詞，理解詞的意思

黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳

點撥：點撥：奔、涌讓我感受到了黃河、長江的奔騰氣勢；長讓我感受到了長城的雄偉，工程的浩大，我國人民的智慧和勤勞；聳讓我感受到了珠穆朗瑪峰的高聳入云，怪不得被它稱為世界最高峰。

3、《手術臺就是陣地》默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說說你對“手術臺就是陣地”這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關白求恩的其他故事。

默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說說你對手術臺就是陣地這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關白求恩的其他故事。

答：這里的陣地指的是崗位，每個人都有自己的崗位，工人叔叔的崗位在工廠，農(nóng)民伯伯的崗位在農(nóng)田，而醫(yī)生的崗位在手術臺，所以說手術臺就是陣地。白求恩大夫一直把手術臺當作自己的陣地，無論外面多么危險，都堅守在手術臺前，表現(xiàn)了白求恩大夫不怕犧牲、對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。

4、9.下面的說法正確嗎?正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

人教版三年級數(shù)學上冊《練習六》練習題及答案

9.下面的說法正確嗎?正確的畫，錯誤的畫。

(1)字典厚40毫米。()

(2)毛巾長8厘米。()

(3)黑板長20分米。()

(4)小紅家距奶奶家20千米，她最好步行去。()

5、語文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語

語文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語

理解詞語：

慎重：謹慎認真。

選擇：挑選。

搜索：仔細尋找。

隨遇而安：指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

傾斜：歪斜。

隧道：本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。

驟雨：下得又大又急的雨。

驟，急速。

簡樸：簡單樸素。

柔弱：軟弱。

簡單：單純，不復雜。

耙掃：課文中指蟋蟀用腳整理門口。

好句

１．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

２．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

3．蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

4．假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

6、納米技術就在我們身邊這句話怎么理解

納米技術就在我們身邊結合課文內(nèi)容和查找的資料，我的理解是：將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。

7、納米技術可以讓人們更加健康的正確理解

納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康，選擇其中一句話，結合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

示例：

1、將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。

2、用納米技術提高農(nóng)作物產(chǎn)量，并且無公害。

3、納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

4、納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。

5、利用極其靈敏的納米探測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。

6、生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

8、說一說納米技術可以運用在哪些地方？

作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學科學、愛科學的興趣。那么納米技術可以運用在哪些地方？

答：

1、將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。

2、用納米技術提高農(nóng)作物產(chǎn)量，并且無公害。

3、納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

4、納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。

5、利用極其靈敏的納米探測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。

6、生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

9、“現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談談自己的理解。

現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活，聯(lián)系生活實際，談談自己的理解。

科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活?？措娨?，只需輕輕地按動遙控器，足不出戶知曉天下事。打開電腦，只需簡單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識的海洋中。在晚上，打開電燈，即使是黑夜，我也可以在明亮的燈光下安心地寫作業(yè)。手機QQ，手機微信拉近了我和親戚、朋友之間的距離。高鐵和飛機讓我們的出行變得更加方便快捷了。

10、納米技術可以讓人們更加健康,說說你的理解。

納米技術可以讓人們更加健康,說說你的理解。

納米技術能夠讓人們更加健康。利用極其靈敏的納米檢測技術，能夠實現(xiàn)疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人，甚至能夠通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥能夠管一周，甚至一個月。醫(yī)學上采用納米技術檢查身體、納米機器人做手術能夠大大減輕病人的痛苦。納米緩釋技術延緩藥性。

11、四下納米技術就在我們身邊文中詞語解釋及造句

本文介紹了納米技術的相關知識以及納米技術在人們生活中的應用，展示了納米技術的神奇，激發(fā)人們探索科學的興趣。

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語造句

無能為力：由于形格勢禁,我雖然有些想法,卻也無能為力。

特性：很多物質能溶于水,這是它們固有的特性。

病灶：一些患者指出,病灶出現(xiàn)在先前的創(chuàng)傷部位。

造福：植樹造林是一件造福子孫后代的大事。

預防：懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯,而是為了預防他下次在犯錯誤。

12、納米技術就在我們身邊常見多音字及近反義詞

本文介紹了納米技術的相關知識以及納米技術在人們生活中的應用，展示了納米技術的神奇，激發(fā)人們探索科學的興趣。

多音字：

臭 chu 臭味 臭美 率 lǜ 概率 效率

xi 容臭 乳臭未干 shui 率領 草率

近義詞：

興起崛起 新奇稀奇 特性特征

結實牢固 預防提防 功能功效

檢測檢驗 研究探究 無能為力束手無策

反義詞：

釋放吸收 普通特別 緩慢迅速

深刻淺顯 先進落后 健康衰弱 。

13、四年級語文下冊納米技術就在身邊課文詞句復習筆記

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

14、第7課納米技術就在我們身邊專項生字注音練習題目

一、給下列生字注音

n shū gāng yǐn jin xū fng zo

二、給下列漢字注音并組詞

擁yōng 擁有 擁抱 箱xiāng 冰箱 紙箱

臭chu 除臭 臭味 碳tn 碳酸 二氧化碳

康kāng 健康 健身 胞bāo 細胞 雙胞胎

疾j 疾病 殘疾 乒pīng 乒壇 乒乓球

殺shā 殺菌 殺手 菌jūn 細菌 病菌

癌i 癌癥 肝癌 癥zhng 癥狀 病癥

三、比一比，再組詞

納 納米 收納 蔬 蔬菜 果蔬

吶 吶喊 嗩吶 疏 生疏 疏遠

鋼 鋼鐵 鋼板 隱 隱身 隱藏

剛 剛才 剛剛 穩(wěn) 穩(wěn)定 穩(wěn)重

健 健康 健身 需 需要 需求

建 建造 建設 雪 雪花 下雪

防 預防 防止 灶 病灶 灶臺

仿 模仿 仿照 肚 肚子 肚皮

四、給下列多音字組詞

率 lǜ 概率 shui 率領 鮮 xiān 新鮮 xiǎn 朝鮮

五、咬文嚼字（填序號）

1.A 2.C

15、第7課納米技術就在我們身邊專項生字注音練習

一、給下列生字注音

納蔬鋼隱健需 防灶

二、給下列漢字注音并組詞

擁（ ）（ ）（ ） 箱（ ）（ ）（ ）

臭（ ）（ ）（ ） 碳（ ）（ ）（ ）

康（ ）（ ）（ ） 胞（ ）（ ）（ ）

疾（ ）（ ）（ ） 乒（ ）（ ）（ ）

殺（ ）（ ）（ ） 菌（ ）（ ）（ ）

癌（ ）（ ）（ ） 癥（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

納（ ）（ ） 蔬（ ）（ ）

吶（ ）（ ） 疏（ ）（ ）

鋼（ ）（ ） 隱（ ）（ ）

剛（ ）（ ） 穩(wěn)（ ）（ ）

健（ ）（ ） 需（ ）（ ）

建（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

防（ ）（ ） 灶（ ）（ ）

仿（ ）（ ） 肚（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

lǜ （ ） xiān（ ）

率 鮮

shui（ ） xiǎn（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

防：A.守衛(wèi)。 B.堤壩。 C.戒備，預先作好應急的準備。

1.除夕夜，戰(zhàn)士們依然堅守在邊防線上。（ ）

2.納米檢測技術可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。（ ）

16、默讀一只窩囊的大老虎在你不理解的地方做批注

默讀一只窩囊的大老虎在你不理解的地方做批注

17、10.世界上最重的鳥是鴕鳥，最輕的鳥是蜂鳥。鴕鳥的平均體重是蜂鳥的多少倍?請在正確答案后的□內(nèi)畫“√”

北師大版五年級上冊數(shù)學《整理與復習 鞏固應用》

10.世界上最重的鳥是鴕鳥，最輕的鳥是蜂鳥。鴕鳥的平均體重是蜂鳥的多少倍?請在正確答案后的□內(nèi)畫

900.0016= (90X10000)(0.0016X10000)=56250

18、“凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的”我的內(nèi)心感受是怎樣的？

凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的我的內(nèi)心感受是怎樣的？

感受：園子里的一切都是美好的，都是我的好朋友，我愛園子中的一切。

19、課文的結尾寫道這樣的話我不知說了多久，你是如何理解的

課文的結尾寫道這樣的話我不知說了多久，你是如何理解的

因為小時候我對身邊環(huán)境中聲音的好奇，同時也對父親的表充滿了好奇，并對父親懷里的表是怎樣發(fā)出聲音的產(chǎn)生疑問。一天，我想要拿父親的表態(tài)個究竟，卻卻被拒絕了。

就這樣痛苦了許多天，父親做出了讓步，我看到了表里的世界，并印證了我的猜想。此后，我經(jīng)常請求父親把表打開給我看。并對父親的說法信以為真，后來，我逢人就說我的猜想，不知道說了多久，也不知道什么時候不說了。

20、課文橋寫了一位怎樣的的老支書？從動作語言神態(tài)說說你的理解

課文橋寫了一位怎樣的的老支書？從動作語言神態(tài)說說你的理解

答：這篇小說寫了一位臨危不亂、心系群眾、先人后己、不徇私情的老支書，同時他還是一位父愛如山的好父親。

神態(tài)：老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

語言：老漢沙啞地喊話：橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！

神態(tài)、語言、動作：老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：你還算是個黨員嗎？排到后面去！老漢兇得像只豹子。

21、語文三下紙的發(fā)明好詞好句及不理解的詞語

語文三下紙的發(fā)明好詞好句及不理解的詞語

1、在正確、流利地朗讀課文基礎上，默讀課文。2、能根據(jù)要求和提示，提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。3、明白圍繞著一個意思構段的方法，正確解釋蔡倫改進的造紙術能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。

詞語

造紙術 偉大 記錄 保存 大約 吸收 經(jīng)驗 原料 朝鮮 半島

日本 阿拉伯 歐洲 社會

字詞解釋

貢獻：對國家或公眾所做的有益的事。

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。

保存：使事物、性質、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。

普及：普遍地傳到（地區(qū)、范圍等）。粗糙：（質料）不精細；不光滑。

積累：逐漸聚集。 改進：改變舊有情況，使有所進步。

傳承：傳授和繼承。 促進：促使前進；推動使發(fā)展。

詞語搭配

一冊書 記錄事情 滿足需要 得到原料 學富五車

一件事情 創(chuàng)造文字 鑄刻文字 促進發(fā)展 才高八斗

一層薄片 制作絲綿 傳承方法 改進造紙術 見多識廣

一種方法 積累經(jīng)驗 吸收經(jīng)驗 影響全世界 博學多才

詞句賞析：

1.造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

這是課文的總起句，點明了造紙術的發(fā)明的意義。

2.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字只有少數(shù)人能用，不能普及。

這段寫的是紙發(fā)明前人們記錄、閱讀、攜帶、保存文字的不便，表現(xiàn)出我國勞動人民在紙上的探索不斷，也使得紙的發(fā)明顯得非常迫切，正是因為這些探索使得后來的紙的發(fā)明水到渠成。也與后文吸收了人們長期積累的經(jīng)驗呼應，為后面蔡倫改進造紙術做好的了鋪墊。（龜甲獸骨、青銅器都是堅硬的物質，不便書寫；竹片、木片笨重，不易閱讀、攜帶、保存；帛輕便，但叫個高，不能普及。）

3.考古學家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

兩千多年前說明時間久遠，在那個時代人們已經(jīng)懂得了造紙，可見我國古代勞動人民充滿了智慧。

4.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷一種既輕便又好用的紙。

這句話清晰地展現(xiàn)了造紙的過程，同時也體現(xiàn)了蔡倫的智慧。

5.用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造造紙方法就傳承下來了。

這里交代了這種改進后的造紙術所造的紙的有點，這也是造紙方法被傳承下來的原因。

6.我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本文化的發(fā)展，影響了全世界。

這段文字總結前文，與第一自然段相呼應（首尾呼應），都寫了造紙術對全世界的影響。同時，這句話也寫出了我國是最早掌握造紙術的國家，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智。

22、語文三上美麗的小興安嶺好詞好句及不理解的詞語

語文三上美麗的小興安嶺好詞好句及不理解的詞語

美麗的小興安嶺好詞

①理解詞語

融化：（冰、雪等）變成水。 淙淙：流水的聲音。

欣賞：享受美好的事物，領略其中的情趣。

耀眼：光線強烈，使人眼花。 蒼翠：（草木等）深綠。

來臨：來到；到來。 誘人：對人有吸引力。

蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。 嚴嚴實實：形容非常嚴密整齊。

酸甜可口：指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口感適宜，很好吃。

②詞語搭配

抽出紙條 淙淙地流著 嫩綠的葉子 酸甜可口的葡萄 名貴的藥材

長出葉子 呼呼地刮過 藍藍的天空 又香又脆的榛子 蒼翠的松柏

擋住視線 鮮嫩的蘑菇 耀眼的金光 美麗的大花園 巨大的寶庫

③課內(nèi)詞語

東北 腦袋 嚴嚴實實 擋住 視線 花壇 顯得 蒼翠 飛舞 名貴

藥材 雪花 樹洞

美麗的小興安嶺好句

1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

數(shù)不清說明樹多，省略號表示列舉的省略，說明樹的品種還有很多，幾百里連成一片說明樹占據(jù)的面積很大，又說明小興安嶺非常遼闊，所以這里像綠色的海洋（比喻）。這是小興安嶺景色的總的特點。

2.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

抽出是長出的意思，這里用抽出就把春天植物變化迅速的特點描寫得準確、形象。枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條長出說成抽出，既生動又貼切。嫩綠寫出了剛長出的葉子的顏色，十分清新可愛。

3.它們有的俯下身來喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這里恰當?shù)剡\用擬人的寫法，生動形象地描寫出小動物熬過冬天，歡快地迎接春天來到的情景。俯下身子側著腦袋欣賞寫出了小鹿可愛的樣子。

4.夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。

蔥蔥蘢蘢是講樹木長得非常茂盛；蔥蔥蘢蘢密密層層寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點。封字用得十分準確，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。

5.早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。

這句話描繪了森林的晨霧，一個浸字寫出了早晨整個森林濃霧迷漫的特點，范圍極廣，有一種朦朧美。

6.太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

耀眼的金光指的是太陽光，這句話從側面寫出了樹葉的濃密，陽光都只能見縫插針進入這里。

7.秋風吹來，落葉在林間飛舞。

這一句是對落葉的動態(tài)描寫，飛舞既表現(xiàn)了落葉隨秋風悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。

8.這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄還有人參等名貴藥材。

這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。作者用獻出一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無私獻出，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻美。

9.冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。

　 積滿，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。

10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

運用比喻的手法把小興安嶺比作大花園和寶庫，形象說明了小興安嶺的美麗和富饒。這句話是對全文的概括，緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。

23、四下納米技術就在我們身邊課堂筆記知識點

四下納米技術就在我們身邊課堂筆記知識點

理解詞語：

【無能為力】用不上力量；沒有能力或能力達不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質。

【造?！拷o人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【預防】事先防備。

【病灶】機體上發(fā)生病變的部分。

【納米緩釋技術】這是一個納米技術的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術。

【納米機器人】是機器人工程學的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學原理為設計原型，設計制造可對納米空間進行操作的功能分子器件。

微米：微米是長度單位。1微米相當于1米的一百萬分之一。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

句子解析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明納米是非常非常小的長度單位，舉了一個事例，將1納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對比，讓人真真切切地感受到納米是非常小的長度單位。

2.納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。

無能為力說明了1到100納米之間的物質就是普通的光學顯微鏡也沒有能力去看見。不僅就的遞進關系的句子，進一步進行說明。

3.納米技術就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行。在最先進的隱形戰(zhàn)斗機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸掉，所以雷達根本看不見它。

這是一個總分結構的段落，第一句話是本段中心句。作者為了說明納米技術就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應用的例子來說明。

段落大意：

第一部分（1-2）：介紹了納米技術。

第二部分（3-4）：介紹了納米技術的應用。

第三部分（5）：展望納米技術的未來。

課文主題：

本文向我們科普了什么是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學科學、愛科學的興趣。

問題歸納：

1.什么是納米技術？

是研究并利用1 納米到100 納米之間的物質的特性造福于人類的一門學問。

2.什么是納米技術呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。把1納米等于十億分之一米這半句話去掉好不好，為什么？

不好，這句話最主要想說明納米是一個非常非常小的長度單位，到底有多小呢？作者用了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯十億分之一米，確實很小，如果去掉，這句話說的就不夠準確、明白了。

3.納米技術給我們的生活帶來哪些便利？

①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時間變長。

②坐上碳納米管天梯到太空旅行。

③隱形戰(zhàn)機利用納米吸波材料把探測雷達波吸掉，使雷達根本看不見它。

4.作者是如何說明納米技術就在我們身邊的？

作者為了說明納米技術就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應用的例子來說明。

5.納米技術是怎樣讓人們更加健康的？

為了說明這一觀點，作者舉了三個例子：運用納米檢測技術早期檢測預防癌癥；納米機器人殺死癌細胞；納米緩釋技術治病。

6.作者的寫作目的是什么？

了解納米技術在生活中的運用。領會納米技術的神奇所在，培養(yǎng)學科學、愛科學的精神，培養(yǎng)正確的科學觀和創(chuàng)造能力。

課后習題答案：

一、朗讀課文，把文中的科學術語讀正確。讀了課文，有什么不懂的問題，提出來和同學交流。

科學術語：

除臭技術 微觀對象 納米緩釋技術

長度度量單位 納米自清潔技術 碳納米管

納米管儲氫氣 納米吸波技術 探測雷達波

問題示例：納米技術到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？什么是納米技術，它到底是一門什么學問？為什么說納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化？

24、四年級下納米技術就在我們身邊教學設計優(yōu)秀案例

四年級下納米技術就在我們身邊教學設計優(yōu)秀案例

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文，結合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗，理解納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康。

2、在閱讀中體會作比較、舉例子兩種說明方法的作用，抓住關鍵詞語感受說明文表達準確的特點。

3、在解決問題的過程中，感受納米技術的神奇，從而熱愛科學。

教學重點、難點：

結合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗理解納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康。

教學過程：（第二課時）

一、導入新課

同學們，上節(jié)課我們學習了字詞部分，這節(jié)課讓我們繼續(xù)與作者共同去領略納米技術的新奇。

二、學習課文，了解納米技術

（一）指名朗讀課文

1、讀后能提出不懂的問題并試著解決。

2、篩選出關注度較多的問題，并讓學生介紹解決問題的方法。

【設計意圖：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，根據(jù)問題了解學生對文章的理解情況?！?/p>

（二）學習 第2自然段

帶著問題默讀第2自然段：

1、什么是納米技術？邊讀邊畫出相關的句子。

2、讀后，你有什么感受？（納米是很小的長度單位。）

3、納米究竟有多大？課文是怎樣說明的？

歸納匯報：

①納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。

你覺得哪句話寫得好？為什么？

（第二句，運用列數(shù)字的說明方法，準確地寫出納米的大小。）

②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上。

這句話好在哪？（運用了作比較的說明方法。這樣寫更直觀形象）

拓展：人的一根頭發(fā)直徑約0、6毫米，它有多少納米呢？（約60萬納米）

這種連普通的光學顯微鏡也看不到的小小的物質擁有許多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。這真的是太神奇了！這些內(nèi)容都是圍繞那句話寫的？（第一句）

帶著這種神奇的感受再讀這段話，感受一下納米技術。

【設計意圖：讓學生邊讀邊思考，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，更好地學習說明方法和寫作特點?！?/p>

（三）學習第3、4自然段

1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出在我們身邊哪些地方使用了納米技術。

2、結合從課文中找到的語句：第3自然段在身邊的有3點。

（課件出示） 第4自然段在健康方面有2點。

3、說一說自己對納米技術就在我們身邊的理解。

4、交流中，了解作者運用了那些說明方法？（舉例子、作比較）

體會運用的說明方法的好處。體會說明文表達準確的特點。

5、展示資料，尋找身邊的例子，進一步理解納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康。

6、整體再讀第3、4自然段，體會總分的構段關系。

【設計意圖：聯(lián)系課文內(nèi)容解決問題，體會舉例子、作比較兩種說明方法的好處。結合實際，自己感興趣的某一個方面獨立解決問題?！?/p>

（四）學習第5自然段

隨著科學技術的高速發(fā)展，納米技術在我們生活中的使用越來越廣泛。它正在逐步提升我們的、生活質量。它發(fā)展的前景如何？齊讀最后一段。

理解：在不遠的將來說明了什么？（納米技術發(fā)展很快）

衣食住行說明了什么？（生活的方方面面都將受到納米技術的影響。）

這段話與第1自然段有什么關系？（首尾呼應）

【設計意圖：更好地讓學生掌握學習方法，了解課文的結構特點】

三、想象表達

1、把你收集到的運用納米技術的新產(chǎn)品介紹給大家。

2、發(fā)揮你的聰明才智，大膽想象，如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活的哪些地方？給大家說一說。

【設計意圖：暢想美好未來，感受納米技術的神奇，更加熱愛科學?！?/p>

四、談收獲

1、學習了這篇課文之后，你有什么收獲？

2、總結： 同學們，今天我們了解了納米、納米技術及其應用等科學知識；課文運用了總分總的結構，采用了列數(shù)字、舉例子等說明方法，讓我們對納米技術有了更深刻的認識。

【設計意圖：通過歸納概括，了解課文結構、學會說明方法，感受納米技術的神奇，從而熱愛科學?！?/p>

五、布置作業(yè)

1、對納米技術進行進一步了解。

2、寫一寫你想利用納米技術構想的創(chuàng)造發(fā)明什么？

【設計意圖：培養(yǎng)學生進一步探索科學奧秘】

板書設計：

納米技術就在我們身邊

總講：21世紀是納米的世紀

分述：納米技術及其應用

總結：納米技術發(fā)展前景廣闊

25、四年級下冊語文納米技術就在我們身邊課后題目及答案

四年級下冊語文納米技術就在我們身邊課后題目及答案

1.朗讀課文,把文中的科技術語讀正確。讀了課文,你有什么不懂的問題?提出來和同學交流。

答：什么是納米?納米技術的新奇體現(xiàn)在哪些方面?納米技術都在我們生活中的哪些地方用到了呢?

2.納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康,選擇其中一句話,結合課文內(nèi)容和查找的資料,說說你的理解。

答：納米技術可以讓人們更加健康。利用納米技術制成的微型藥物輸送器,可攜帶一定劑量的藥物,在體外電磁信號的引導下準確到達病灶部位,有效地起到治療作用,并減輕藥物的不良反應。用納米制造成的微型機器人,其體積小于紅細胞,通過向病人血管中注射,能疏通腦血管的血栓。清除心臟動脈的脂肪和沉淀物,還可嚼碎泌尿系統(tǒng)的結石等。納米技術將是健康生活的好幫手。

選做

如果讓你利用納米技術,你會把它運用到生活中的哪些地方?發(fā)揮想象說一說。

答：我會用到我們穿的衣服上,我會研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

26、四年級下冊納米技術就在我們身邊生字組詞字詞解釋

納米 接納

擁 擁抱 擁擠

箱 冰箱 信箱

臭 臭氣 臭味

蔬 蔬菜 果蔬

碳 低碳 碳酸

鋼 鋼鐵 鋼筆

隱 隱蔽 隱藏

健 健康 健身

康 健康 康復

胞 細胞 同胞

疾 疾病 頑疾

防 預防 防御

灶 灶臺 病灶

需 需要 必需

詞語解釋：

【無能為力】用不上力量；沒有能力或能力達不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質。

【造福】給人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【癌癥】生有惡性腫瘤的病。

【預防】事先防備。

【病灶】機體上發(fā)生病變的部分。

27、四年級下冊納米技術就在我們身邊生字組詞帶拼音

四年級下冊納米技術就在我們身邊生字組詞帶拼音

這是一篇介紹納米、納米技術的文章。作者以通俗易懂的語言向我們介紹了納米技術的神奇，以及納米技術在我們生活中的應用，告訴我們在不遠的將來納米技術將改變我們的生活。

納：n（納米、接納、容納）

擁：yōng（擁有、擁抱、擁擠）

箱：xiāng（冰箱、信箱、郵箱）

臭：chu（除臭、臭氣、臭味）

蔬：shū（蔬菜、果蔬、時蔬）

碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）

鋼：gāng（鋼鐵、鋼筆、鋼琴）

隱：yǐn（隱蔽、隱藏、若隱若現(xiàn)）

?。簀in（健康、強健、健忘）

康：kāng（健康、康復、小康）

胞：bāo（細胞、僑胞、同胞）

疾：j（疾病、疾馳、疾惡如仇）

防：fng（預防、防御、防守）

灶：zo（灶臺、病灶、煤氣灶）

需：xū（需要、必需、急需）

乒：pīng（乒乓、乒壇、乒乓球）

乓：pāng（乒乒乓乓）

菌：jūn（細菌、殺菌、真菌）

癌：i（癌癥、肝癌、癌細胞）

癥：zhng（病癥、癥狀、對癥下藥）

率：lǜ（效率、利率、增長率）

28、四年級下冊納米技術就在我們身邊生字組詞并造句

納米 接納 納米技術改變了人們的生活。

擁 擁抱 擁擠 街上到處是擁擠的人群。

箱 冰箱 信箱 我們家買了一個大冰箱。

臭 臭氣 臭味 那個垃圾站發(fā)出一股臭氣。

蔬 蔬菜 果蔬 冬天是蔬菜的出產(chǎn)淡季。

碳 低碳 碳酸 哥哥很喜歡喝碳酸飲料。

鋼 鋼鐵 鋼筆 戰(zhàn)士們有著鋼鐵般的意志。

隱 隱蔽 隱藏 他們藏在非常隱蔽的地方。

健 健康 健身 空氣污染危害人們的身體健康。

康 健康 康復 這個病人已經(jīng)康復出院了。

胞 細胞 同胞 我們的人體細胞形態(tài)多樣。

疾 疾病 頑疾 疾病把她折磨得骨瘦如柴。

防 預防 防御 我們要注意衛(wèi)生，預防疾病。

灶 灶臺 病灶 灶臺上擺著兩對蠟燭。

需 需要 必需 植物生長需要陽光、水分、空氣。

29、四年級下冊納米技術就在我們身邊常見多音字與近反義詞

四年級下冊納米技術就在我們身邊常見多音字與近反義詞

這是一篇介紹納米、納米技術的文章。作者以通俗易懂的語言向我們介紹了納米技術的神奇，以及納米技術在我們生活中的應用，告訴我們在不遠的將來納米技術將改變我們的生活。

多音字：

臭：chu臭味 xi 乳臭未干

率：lǜ 概率 shui 率領

近義詞：

特性特征 神奇奇妙

結實牢固 靈敏靈活

反義詞：

普通特別 先進落后

吸收釋放 降低增加

30、四年級下冊第7課納米技術就在我們身邊課堂筆記之句子解析

四年級下冊第7課納米技術就在我們身邊課堂筆記之句子解析

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

31、四年級下冊第7課納米技術就在我們身邊課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第7課納米技術就在我們身邊課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1）：寫21世紀是納米的世紀。

第二部分（2~4）：具體介紹什么是納米技術，以及納米技術的應用。

第三部分（5）：寫在不遠的將來，納米技術將改變我們的生活。

32、四年級上冊納米技術就在我們身邊分段段意

四年級上冊納米技術就在我們身邊分段段意

1.認識乒、乓等12個生字,讀準多音字率,會寫納、擁等15個字,會寫納米、無能為力等17個詞語。2.正確、流利地朗讀課文,和同學交流不懂的問題。3.結合課文內(nèi)容和相關資料,聯(lián)系實際,體會納米技術在生活中的運用,培養(yǎng)學科學、愛科學的精神。

脈絡梳理：

全文共5段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫21世紀是納米的世紀。

第二部分（第2自然段）：具體介紹什么是納米技術。

第三部分（第3、4自然段）：寫我們身邊的納米技術，以及納米技術能夠讓人們更健康。

第四部分（第5自然段）：寫在不遠的將來，納米技術將改變我們的生活。

1.重點突出。學習這篇課文的重點是了解有關納米技術的科學知識,在理清了文章的層次之后,抓住文章的第二、三部分進行學習。學生在讀、畫、說的學習中,對納米技術有了清晰的認識,感受到了納米技術的好處。2.學習說明方法。作者在文中介紹納米技術及其應用時運用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法,通過品讀、比較等方法了解這些說明方法的好處。

33、說說你對好的故事中最后兩個自然段的理解

說說你對好的故事中最后兩個自然段的理解

作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他，留下他夢里那陽光普照的故鄉(xiāng)作者用昏沉的夜暗喻舊中國的黑暗，表達了他對現(xiàn)實的不滿和痛恨。而好的故事中則隱含著作者的另一種期盼：既是昏沉的夜就總會過去，天總是要亮的，太陽終究會照亮大地的，展現(xiàn)了作者對美好未來的憧憬。

34、你會把納米技術用在生活的哪些地方？

你會把納米技術用在生活的哪些地方？

答：我會用到我們穿的衣服上,我會研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

服裝、家電、日用品中。服裝采用納米技術可以改善布料的性能，比如防水、保暖、透氣性能都好于平常布料。家電中的集成電路采用納米技術會降低產(chǎn)品價格。

日用品中的清潔劑采用納米技術會提高去污能力等等。納米技術的運用使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用納米材料，冰箱可以抗菌。

35、納米技術就在我們身邊新鮮句子有哪些

納米技術就在我們身邊新鮮句子有哪些

詞語

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病

預防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語搭配

一門學問 一種材料 一種物質 一個癌細胞 一架隱形戰(zhàn)機

新奇的特性 小小的物質 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進的隱形戰(zhàn)機 靈敏的納米檢測技術 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

36、納米技術就在我們身邊評課說課稿教學設計及記錄

納米技術就在我們身邊評課說課稿教學設計及記錄

【第一課時】

課時目標

1．會認乒、乓、擁等12個生字（包括1個多音字），會寫納、箱、臭等15個生字，正確讀寫納米、無能為力、擁有等詞語。

2．正確、流利地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。

要點把握

了解納米的相關知識，培養(yǎng)搜集信息的能力。

【教學過程】

一、激趣導入，揭示課題

1．談話導入。

導語：納米是20世紀90年代開始興起的一個名詞。納米技術是繼互聯(lián)網(wǎng)、基因之后人們關注的又一大熱點，那么什么是納米技術？納米技術對人類社會的發(fā)展有什么好處？要想對這兩個問題有一個初步的了解，就讓我們一起來閱讀劉忠范寫的《納米技術就在我們身邊》這篇文章吧。

2．板書課題，理解課題。

預設：引導學生思考：什么是納米？什么是納米技術？納米技術在生活中有什么運用？

二、初讀課文，檢測預習

1．大聲地朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

2．檢測字詞預習情況。

（1）出示字詞，指名認讀，教師糾正讀錯的字音。

◆讀準字音：

蔬是翹舌音，讀作shū；隱是前鼻音，讀作yǐn；臭和率是多音字，在除臭和死亡率中分別讀作chu和lǜ。

◆書寫指導：

臭的下半部是犬，不要寫成大；康的第七筆是豎鉤；疾的末筆是捺，不要寫成點。

（2）課件出示詞語卡片，學生朗讀。

納米 無能為力 擁有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料

鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病 預防 病灶 需要 深刻

3．學生練習書寫、識記，教師巡視、糾正。

三、再讀課文，整體感知

1．朗讀課文，說說你從課文中知道了什么。

（1）什么是納米？

明確：納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。

（2）什么是納米技術？

明確：納米技術就是研究并利用一些納米級物質新奇特性造福于人類的一門學問。納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。

（3）納米技術就在我們身邊。

（4）納米技術將給人類帶來巨大的變化。

2．把握每段意思，然后劃分段落層次。

◆結構梳理：

第一部分（第1．2自然段）：寫什么是納米和納米技術。

第二部分（第3．4自然段）：寫納米技術在生活中的運用，而且可以讓我們更加健康。

第三部分（第5自然段）：寫納米技術將給人們未來生活帶來影響。

四、課堂回顧，交流收獲

1．教師總結本課時教學內(nèi)容，點評學生的課堂表現(xiàn)。

小結：同學們，這節(jié)課我們了解了一些關于納米和納米技術的信息，如________。在課文中我們也學了一些生字新詞，如________。一些同學讀書專心，如________等同學很快就識記了課文中的重點詞語和有關納米的信息。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關納米技術的知識。

2．引導學生交流收獲。

（1）摘抄、積累文中自己喜歡的詞語和句子。

（2）自由交流并積累學習方法。

五、作業(yè)設計，鞏固提升

完成本課對應訓練。

【第二課時】

課時目標

1．朗讀課文，繼續(xù)學習有關納米的知識。

2．自主、合作探究納米技術在生活中的運用以及新奇的表現(xiàn)。

要點把握

1．品讀句子，體會文段中運用的說明方法。

2．領會納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學、學科學的精神。

【教學過程】

一、溫故知新，導入新課

教師導入新課。

過渡：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們對納米技術有了一定的了解。那么，納米技術在我們身邊具體有怎樣的運用呢？納米技術對我們的身體健康會帶來哪些影響呢？這節(jié)課我們將繼續(xù)探究。

二、研讀課文，重點探究

1．朗讀課文，找出文中有關科技的術語，然后讀一讀。

納米技術 納米緩釋技術 納米檢測技術

碳納米管 納米吸波材料 探測雷達波

2．品讀第3．4自然段，作者舉了哪些例子來說明納米技術就在我們身邊？

納米技術

用途

冰箱納米涂層

殺菌、除臭

碳納米管

制作天梯

納米吸波材料

吸收掉探測雷達波

納米檢測技術

檢測與預防癌癥

納米機器人

殺死癌細胞

納米緩釋技術

緩慢釋放藥物效力

3．品讀句子，體會句子中運用的說明方法。

（1）讀第2自然段，說說下面句子運用了什么說明方法，有什么作用。

①納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（運用了列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了納米的長度）

②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（運用了作比較的說明方法，生動形象地說明了納米長度微?。?/p>

（2）朗讀課文第3．4兩個自然段，說說主要運用了什么說明方法，有什么作用。

明確：主要運用了舉例子的說明方法。具體舉了如下三個事例：見上表。①冰箱中的納米涂層；②碳納米管天梯；③納米機器人。這一說明方法具體準確地說明了納米技術在生活中的運用和對我們身體健康的影響。

三、拓展閱讀，賞析名段（篇）

過渡：一個用肉眼看不見的物質，竟然擁有如此廣闊的應用前景，科學的世界就是這么神奇！讀讀下面的片段，相信你會為神奇的納米感到驚嘆。

1．學生拓展閱讀。

納米技術指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術。有了納米技術，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種原子。通過排列原子制造出機器人、電視、房子

不只是外科手術，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活和周圍的世界會與一個被稱為納米的名詞緊緊聯(lián)系在一起：當你早晨醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據(jù)你的需要自動送入新鮮的空氣，自動調節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視；你所居住的地球周圍的太空被無數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著，因為一次衛(wèi)星發(fā)射可以將數(shù)百萬顆微小的衛(wèi)星送入太空

尹代群《神奇的納米》

2．閱讀與交流。

（1）這個片段運用了哪些說明方法？（下定義、舉例子。）

（2）結合文段和課文，說說你對納米技術的廣闊的應用前景的感受。

四、讀寫結合，仿寫片段

1．課件出示小練筆，教師點撥寫法，學生練習寫話。

小練筆：請結合你搜集的有關納米技術的資料，仿照本課總分結構的段落特點，運用本課學到的說明方法，寫一寫納米技術在生活中的廣泛應用。

2．學生仿寫，全班交流評議。

例文展示：納米技術就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子，保證汽油能充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

五、課堂回顧，交流收獲

1．教師總結本課時教學內(nèi)容，點評學生的課堂表現(xiàn)。

小結：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術等科學知識，并采用列數(shù)字、下定義、舉例子、作比較等說明方法滿懷激情地向我們展示了納米時代納米技術美妙的應用前景。這節(jié)課我和同學們一起遨游科海，領略了納米的新奇，體驗了閱讀的快樂。同學們的表現(xiàn)都很不錯。

2．交流學習收獲。

六、背誦積累，作業(yè)設計

1．摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。

2．背誦自己喜歡的段落，辦一份以神奇的納米技術為主題的手抄報。

3．完成本課對應訓練。

【板書設計】

37、納米技術就在我們身邊評課說課稿教學反思點評

納米技術就在我們身邊評課說課稿教學反思點評

《納米技術就在我們身邊》是一篇很好的科普說明文，說明思路清晰，邏輯性強。主要介紹了納米技術是什么、納米技術就在我們身邊，以及納米技術可以給人們帶來健康等方面的知識，并在最后強調納米技術將給人們的生活帶來深刻的變化。本文要求學生能夠提出質疑并善于與他人交流，說出自己的想法，并且還能根據(jù)課文內(nèi)容結合查找資料，生成自己的理解。

對于這堂課的教學，我做出如下幾點反思：

1.教學效果（思效）。

文章中的一些科技知識對學生來說很模糊但是卻很有趣，針對較為單調而枯燥的說明文，吊起學生胃口是首要任務。尤其是對于孩子們無法想象的抽象概念，我們要化深為淺，化抽象為具體，幫孩子們理解。上課開始后，為了將抽象的概念轉化為形象的理解，我用身邊活生生的例子來說明問題。比如解釋納米的大小，我讓孩子們摸摸自己的頭發(fā)，借此問他們一根頭發(fā)到底有多粗，學生答不上來。為什么答不上來，因為太細了不好測量。我順勢告訴學生一根頭發(fā)大約是5萬納米，把一根頭發(fā)平均分成5萬份，每一份就是1納米，學生情不自禁地叫起來:納米到底有多小哇！學生的好奇心被激發(fā)出來，再順勢給他們看幾幅圖，他們對納米技術的興趣就完全被調動起來了，然后我們便順理成章地進入到課文的學習中。

2.教學收獲（思得）。

我總是鼓勵孩子大膽去想象。在講到第二自然段時，學生們在我的鼓勵下，大膽想象納米技術還會在我們身邊哪些地方:有的說，納米技術可能被用到服裝上，穿一件納米衣服，冬天不冷，夏天不熱，冬天再也不用穿得厚厚的，像個大面包了；有的說，我希望納米圖書館的出現(xiàn)，它能夠減少建筑面積，比如一個書包大小就可以是一個國家圖書館；還有的說，我要發(fā)明納米除塵掃把，它能夠自如地爬高下低，清掃房子學生的思想多么豐富，他們由猜測到希望最后到發(fā)明，可以看出孩子對科學研究的向往。我想，正因為敢想，人類才不斷跨越一個又一個想法，走到今天。古人說:異想天開。今人說:思想有多遠，我們就能走多遠。在教學中引導孩子們大膽想象，就可能為國家培養(yǎng)更多的科學家。

3.不足之處（思失）。

教學是一門遺憾的藝術。這節(jié)課結束后，我覺得留下了很多遺憾。有時候我不相信學生的能力，時時帶著學生走，不敢放手讓學生自己去探究；有時候，生怕學生不能理清思路，結果課上花了許多時間去提示、引導。另外，在教學方式的運用上過于單一，沒有讓學生進行小組討論等合作式學習方式，致使這節(jié)課大半時間都是在跟著教師轉，沒有開動學生的腦筋，只是在最后環(huán)節(jié)，學生的想象力才被調動了起來，課堂才終于活了起來。

4.改進措施（思改）。

四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，這時的孩子們開始轉變思考問題的方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉變?yōu)榫唧w的分析，偏重對自己喜歡的事物進行分析。所以老師要相信學生，勇于放手，重視小組合作的學習方式，讓孩子們在自主探究的學習過程中，享受樂趣，獲得成長。

38、納米技術就在我們身邊評課說課稿教學反思

納米技術就在我們身邊評課說課稿教學反思

【教學目標】

1.細讀第3、4自然段，結合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗，利用思維導圖理解納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康。

2.在閱讀中體會作比較、舉例子兩種說明方法的作用，抓住關鍵詞語感受說明文表達準確的特點。

3.在解決問題的過程中，感受納米技術的神奇，從而熱愛科學。

【教學重點、難點】

結合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗理解納米技術就在我們身邊納米技術可以讓人們更加健康。

【教學準備】

小組問題清單、多媒體

【教學過程】第二課時

一、回顧問題，明確學習要素

1.明確本單元要素。

本單元要素之一為：閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。

2.回顧整理、篩選的小組問題單，重點關注多次出現(xiàn)的、值得研究的問題。

3.結合學習經(jīng)驗，介紹解決問題的方法。

（設計意圖：聚焦多次出現(xiàn)的、值得研究的問題，了解學情。）

二、探究方法，引領解決問題

1.自讀第3自然段，一邊讀一邊找到能體現(xiàn)納米技術就在我們身邊的語句。

2.結合從課文中找到的語句，說一說自己對納米技術就在我們身邊的理解。

3.在與同學和老師的交流中，了解作者運用了舉例子的說明方法來介紹納米技術就在我們身邊。

4.直接感受鋼管的結實，體會運用作比較的說明方法的好處。

5.通過句子比較，體會說明文表達準確的特點。

6.整體再讀第3自然段，發(fā)現(xiàn)總分的構段關系。

7.使用查找的資料中的例子，進一步理解納米技術就在我們身邊。

8.總結解決問題的方法：可以聯(lián)系課文內(nèi)容理解，可以結合查找的資料和生活經(jīng)驗進一步理解。

（設計意圖：聯(lián)系課文內(nèi)容解決問題的同時，體會舉例子、作比較兩種說明方法的好處。結合查找的資料和生活經(jīng)驗解決問題。）

三、遷移運用，獨立解決問題

1.按照學習提示，獨立完成思維導圖。

學習提示：默讀第4自然段，從課文中找到納米技術可以讓人們更加健康的例子，然后從查找的資料中、生活中找到相關的例子。同時，畫出表達準確的句子。

2.結合思維導圖說一說自己對納米技術可以讓人們更加健康這句話的理解。讀一讀自己認為表達準確的句子，談一談體會。

3.關于納米技術，選擇自己感興趣的一個方面，結合生活經(jīng)驗及查找的資料尋找相關的例子解決問題，課后獨立完成思維導圖。

（設計意圖：遷移運用第３自然段的學習方法繪制導圖，自主嘗試解決問題。嘗試圍繞自己感興趣的某一個方面獨立解決問題。）

四、想象表達，總結方法

1.如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活的哪些地方？發(fā)揮想象說一說。

2.結合交流平臺中的內(nèi)容，總結解決問題的方法。（聯(lián)系課文內(nèi)容，查找相關資料，結合生活經(jīng)驗，請教別人。）

（設計意圖：暢想美好未來，感受納米技術的神奇，更加熱愛科學。）

39、納米技術就在我們身邊課內(nèi)好詞好句理解

納米技術就在我們身邊課內(nèi)好詞好句理解

詞語

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病

預防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語搭配

一門學問 一種材料 一種物質 一個癌細胞 一架隱形戰(zhàn)機

新奇的特性 小小的物質 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進的隱形戰(zhàn)機 靈敏的納米檢測技術 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

40、納米技術就在我們身邊好詞好句

納米技術就在我們身邊好詞好句

詞語

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病

預防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語搭配

一門學問 一種材料 一種物質 一個癌細胞 一架隱形戰(zhàn)機

新奇的特性 小小的物質 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進的隱形戰(zhàn)機 靈敏的納米檢測技術 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

41、納米技術就在我們身邊的好詞好句

納米技術就在我們身邊的好詞好句

詞語

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病

預防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語搭配

一門學問 一種材料 一種物質 一個癌細胞 一架隱形戰(zhàn)機

新奇的特性 小小的物質 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進的隱形戰(zhàn)機 靈敏的納米檢測技術 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

42、26課憶讀書生字組詞 “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！碑斘覀円淮斡忠淮螘秤螘５臅r候，我們的胸懷變得更加寬廣；當我們一次又一次感悟書香的時候，我們的靈魂變得更加高尚。今天，我說課的內(nèi)容是國家

26課憶讀書生字組詞

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當我們一次又一次暢游書海的時候，我們的胸懷變得更加寬廣；當我們一次又一次感悟書香的時候，我們的靈魂變得更加高尚。今天，我說課的內(nèi)容是國家統(tǒng)編教材小學語文五年級上冊書單元的第二篇課文《憶讀書》。

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）

津：jīn（天津、津津有味、無人問津）

斬：zhǎn（斬首、斬斷、先斬后奏）

限：xin （限制、無限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰?。?/p>

刊：kān（刊物、報刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細、煩瑣）

樸：pǔ（樸實、樸素、簡樸）

篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個、某事）