三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記常見多音字

1、三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記常見多音字

多音字

參shēn（海參）cān（參加）數(shù)shǔ (數(shù)小棍)sh (數(shù)學(xué))

2、一年級語文上冊課文3江南課堂筆記常見多音字

一年級語文上冊課文3江南課堂筆記常見多音字

間jiān（中間）jin（間斷）

字音：江南(nn ln)采蓮(cǎi lin chǎi ln)

字形：注意可的筆順，不要寫錯。西的第五筆是豎彎。

3、一年級語文上冊課文10大還是小課堂筆記常見多音字

一年級語文上冊課文10大還是小課堂筆記常見多音字

覺ju(覺得)jio(睡覺)

系x(聯(lián)系)j(系鞋帶)

4、一年級語文上冊課文7青蛙寫詩課堂筆記常見多音字

一年級語文上冊課文7青蛙寫詩課堂筆記常見多音字

要yo（不要）yāo（要求）

當(dāng)dāng（當(dāng)作）dng（上當(dāng)）

5、一年級語文上冊課文14小蝸牛課堂筆記常見多音字

一年級語文上冊課文14小蝸牛課堂筆記常見多音字

fā(發(fā)現(xiàn))f(白發(fā))

6、二年級語文上冊課文8古詩二首望廬山瀑布課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文8古詩二首望廬山瀑布課堂筆記常見多音字

落lu （落后）l（丟三落四）

7、二年級語文上冊課文8古詩二首登鸛雀樓課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文8古詩二首登鸛雀樓課堂筆記常見多音字

更gng （更好）gēng（更正）

8、二年級語文上冊課文7媽媽睡了課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文7媽媽睡了課堂筆記常見多音字

發(fā)f（頭發(fā)）f?。òl(fā)現(xiàn)）覺ju（覺得）jio（睡覺）

9、二年級語文上冊課文19古詩二首夜宿山寺課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文19古詩二首夜宿山寺課堂筆記常見多音字

多音字：

宿s （宿舍）xi（星宿）

10、二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記常見多音字

興xīng（興奮）xng（高興）

鋪p （臥鋪）pū（鋪上）

盛chng （盛飯）shng（盛開）

11、二年級語文上冊課文22狐假虎威課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文22狐假虎威課堂筆記常見多音字

轉(zhuǎn)zhun （轉(zhuǎn)動）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）悶mn （納悶）mēn（悶熱）假jiǎ（真假）ji（放假）

12、二年級語文上冊課文20霧在哪里課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文20霧在哪里課堂筆記常見多音字

藏cng （躲藏）zng（寶藏）

露l（露珠）lu（露面）

行xng （行走）hng（銀行）

散sn（散步）sǎn（散文）

13、二年級語文上冊課文19古詩二首敕勒歌課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文19古詩二首敕勒歌課堂筆記常見多音字

多音字：

似s（相似）sh（似的）

籠lng（籠子）lǒng（籠罩）

14、二年級語文上冊課文24風(fēng)娃娃課堂筆記常見多音字

二年級語文上冊課文24風(fēng)娃娃課堂筆記常見多音字

行xng （行走）hng（銀行）轉(zhuǎn)zhuǎn（旋轉(zhuǎn)）zhun（轉(zhuǎn)動）號ho（座號）ho（號叫）

15、三年級語文上冊第18課富饒的西沙群島好詞好句摘抄

三年級語文上冊第18課富饒的西沙群島好詞好句摘抄

好詞：

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cu（錯亂、交錯、錯誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

好句：

1.西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

3.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

4.西沙群島有揀不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把把海龜翻一個身，就四腳朝天，沒法逃跑了。

5.西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這也是非常保貴的肥料。

6.富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變的更加美麗，更加富饒。

16、三年級語文上冊5鋪滿金色巴掌的水泥道課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊5鋪滿金色巴掌的水泥道課堂筆記常見多音字

數(shù)sh（數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)著）鋪p（店鋪）pū（鋪滿）覺ju（覺得）jio（睡覺）

17、三年級語文上冊課文4古詩三首之夜書所見課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文4古詩三首之夜書所見課堂筆記常見多音字

挑tiǎo（挑燈）tiāo（挑選)

18、三年級語文上冊課文3不懂就要問課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文3不懂就要問課堂筆記常見多音字

挨āi（挨著）i（挨打）

背bi（背誦）bēi（背包）

圈quān（圓圈）jun（圈養(yǎng)）

19、三年級語文上冊課文9那一定會很好課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文9那一定會很好課堂筆記常見多音字

鉆zuān（鉆研）zun（鉆石）調(diào)tio（調(diào)皮）dio（調(diào)查）背bēi （背包）bi （背影）

20、三年級語文上冊課文8賣火柴的小女孩課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文8賣火柴的小女孩課堂筆記常見多音字

掙zhng（掙錢）zhēng（掙扎）jī (幾乎)jǐ (幾年)晃hung（晃動）huǎng（明晃晃）噴pēn（噴出）pn（噴香）

21、三年級語文上冊課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記常見多音字

別bi（別人）bi（別扭）

22、三年級語文上冊課文17古詩三首之望天門山課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文17古詩三首之望天門山課堂筆記常見多音字

相 xiāng 互相 相識 相親

相 xing 相貌 宰相 丞相

23、三年級語文上冊課文16金色的草地課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文16金色的草地課堂筆記常見多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）朝zhāo（朝陽）cho（朝上）

24、三年級語文上冊課文23父親、樹林和鳥課堂筆記常見多音字

三年級語文上冊課文23父親、樹林和鳥課堂筆記常見多音字

朝cho （朝著）zhāo （朝夕）

25、三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記之本課重難點

三年級語文上冊課文18富饒的西沙群島課堂筆記之本課重難點

1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？作者圍繞那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。這句話來寫的。

2.作者是從哪幾個方面來介紹西沙群島的，把它圈出來。課文按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。

3.西沙群島的海水為什么會有那么多的顏色，用因為，所以的句式回答。因為海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

4.作者在每個方面中都寫到的是什么景物？是怎么寫的？作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來；寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動作來寫的和魚的數(shù)量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點進行描寫。

5.這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來寫的?這篇文章是按照總一分一總的結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最后總寫西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。

26、三年級語文上冊第18課富饒的西沙群島生字組詞與近反義詞

三年級語文上冊第18課富饒的西沙群島生字組詞與近反義詞

通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的喜愛之情。

生字組詞

富（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺（淺綠、淺色、深淺）

錯（錯亂、交錯、錯誤）

巖（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚（厚厚、厚重、寬厚）

寶（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

饒（富饒、饒裕、饒有興趣）

瑰（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參（海參、人參、紅參）

劃（劃船、劃傷、劃過來）

武（威武、英武、文武雙全）

糞（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)（設(shè)計、建設(shè)、設(shè)身處地）

近義詞

瑰麗一一美麗 交錯一一交叉 綻開一一綻放

威武一一威風(fēng) 茂密一一茂盛 寶貴一一珍貴

五光十色一一五彩繽紛 各種各樣一一各式各樣

反義詞

富饒一一貧瘠 豐富一一匱乏

綻開一一合攏 茂密一一稀疏

27、四年級語文上冊第10課爬山虎的腳課堂筆記常見多音字

四年級語文上冊第10課爬山虎的腳課堂筆記常見多音字

曲：qū (彎曲)qǔ (歌曲)

重：chng（重疊）zhng（重要）

鮮：xiān（鮮花）xiǎn（鮮為人知）

鋪：p（床鋪）pū（鋪上）

空：kng（空閑）kōng（空洞）

28、五年級語文上冊第27課我的長生果課堂筆記常見多音字

五年級語文上冊第27課我的長生果課堂筆記常見多音字

差：chāi（出差）ch?。ú顒e）ch（差不多）

解：jiě（解釋）ji（押解）xi（解數(shù)）

落：lu（落葉）l（丟三落四）lo（落枕）

奔：bn（投奔）bēn（奔跑）

撒：sǎ（撒種）s?。ㄈ鼍W(wǎng)）

模：m（模型）m（模樣）

禁：jīn（禁不住）jn（禁止

29、六年級語文上冊第26課好的故事課堂筆記常見多音字

六年級語文上冊第26課好的故事課堂筆記常見多音字

差：cī（參差不齊）ch（差生）

曾：cng（曾經(jīng)）zēng（曾祖父）

澄：chng（澄澈）dng（澄清）

削：xuē（瘦削）xiāo（削鉛筆）

暈：yūn（頭暈）yn（暈車）

30、三年級上冊富饒的西沙群島課堂筆記之分段段落大意

三年級上冊富饒的西沙群島課堂筆記之分段段落大意

1.認(rèn)識饒、優(yōu)等9個生字，讀準(zhǔn)多音字參，會寫挺等12

個生字。2.有感情地朗讀課文，了解課文圍繞第1自然段從海水、海底、海里、海島四個方面來介紹西沙群島，發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵語句來寫的。3.借助文中語句，嘗試圍繞一個意思介紹自己喜歡的部分，感受西沙群島的美麗富饒。

段落大綱：

全文共6個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概括介紹西沙群島的地理位置和特點。

第二部分（25）：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。

第三部分（6）：寫西山群島必將變得更美麗，更加富饒。

31、富饒的西沙群島課堂筆記

生字 讀音 部首 結(jié)構(gòu) 組詞及造句

優(yōu) yōu 亻 左右 優(yōu)美 優(yōu)秀 我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。

淡 dn 氵 左右 淺淡 平淡 爺爺在鄉(xiāng)下過著平淡的生活。

淺 qiǎn 氵 左右 深淺 淺顯 這些讀物內(nèi)容淺顯，容易懂。

錯 cu 钅 左右 錯誤 對錯 不要拿別人的錯誤懲罰自己。

巖 yn 山 上下 巖石 山巖 溪水在巖石間歡快地吟唱著。

蝦 xiā 蟲 左右 龍蝦 大蝦 龍蝦是蝦嗎？

挺 tǐnɡ 扌 左右 挺立 挺拔 幾棵老松樹挺立在山坡上。

刺 c 刂 左右 刺猬 刺激 這是一場緊張而刺激的比賽。

鼓 ɡǔ 鼓 左右 打鼓 鼓勵 老師鼓勵我努力學(xué)習(xí)。

數(shù) shǔ 攵 左右 數(shù)落 數(shù)不清 老戰(zhàn)士立下了數(shù)不清的功勞。

厚 hu 廠 半包圍 豐厚 厚重 我把厚重的外套脫了。

寶 bǎo 宀 上下 寶貝 珍寶 這支筆是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

貴 ɡu 貝 上下 寶貴 高貴 浪費寶貴的時光等于自殺。

會認(rèn)的字 優(yōu)、巖、蝦見會寫的字

饒 ro 富饒 饒恕 瑰 ɡuī 瑰麗 玫瑰 參 shēn 人參 海參

武 wǔ 武術(shù) 威武 糞 fn 糞便 鳥糞 設(shè) sh 建設(shè) 設(shè)計

輩 bi 輩分 祖祖輩輩

多音字 參 shēn 人參 海參 數(shù) shǔ 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清

cān 參加 參與 sh 數(shù)學(xué) 數(shù)日

詞語

表 位于 部分 風(fēng)景 優(yōu)美 物產(chǎn) 豐富 相互 交錯 成群結(jié)隊 游動

堆積 寶貴 肥料 祖國 事業(yè) 發(fā)展

字詞解釋 富饒：物產(chǎn)多；財富多。 優(yōu)美：美好。

綻開：綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。

蠕動：像蚯蚓爬行那樣運動。 威武：威嚴(yán)有力。

棲息：停留；休息（多指鳥類）。 堆積：（事物）成堆地聚集。

建設(shè)：創(chuàng)立新事業(yè)；增加新設(shè)施。 懶洋洋：沒精打采的樣子。

瑰麗無比：非常美麗，無與倫比。 成群結(jié)隊：一群群人集合在一起。

祖祖輩輩：世世代代。

近反義詞 近義詞：富饒富足 綻開綻放 交錯交織

威武英武 寶貴珍貴 發(fā)展發(fā)揚

蠕動蠢動 必將必定 堆積聚集

圓溜溜圓滾滾 祖祖輩輩世世代代

反義詞：厚薄 富饒貧困 綻開合攏

深淺 優(yōu)美丑陋 茂密稀疏

部分整體 成群結(jié)隊形單影只

詞語搭配 一塊塊 風(fēng)景優(yōu)美 可愛的地方 各種各樣的魚 懶洋洋地蠕動

一條條 物產(chǎn)豐富 展開的花朵 各種各樣的珊瑚 成群結(jié)隊地穿行

一片片 樣子威武 茂密的樹林 五光十色的海水 搖搖擺擺地游動

一簇簇 景色秀麗 寶貴的肥料 富饒的西沙群島

一層層 生活美好 厚厚的鳥糞 可愛的西沙群島

主要內(nèi)容：

本文是一篇寫景的文章，介紹了祖國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。

段落大綱：

全文共6個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概括介紹西沙群島的地理位置和特點。

第二部分（25）：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。

第三部分（6）：寫西山群島必將變得更美麗，更加富饒。

詞句賞析：

1.那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

這是本文的中心句，概括地寫出了西沙群島的美麗、富饒。

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

這一句描寫了海水的各種顏色。五光十色指顏色多，瑰麗是顏色特別艷麗、好看。用五光十色和瑰麗無比說明海水的顏色很多，很漂亮。

3.因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

4.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。

各種各樣說明珊瑚的種類很多。綻開的花朵和分枝的鹿角是說海參的形狀像花朵、像鹿角（比喻句），形象地寫出了珊瑚的特點：顏色鮮艷，樣子奇特。

5.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。

到處一詞寫出了海參多，懶洋洋描繪出海參蠕動的樣子，用詞很準(zhǔn)確，寫出了海參的悠閑、自在。

6.有的全身布滿彩色的文條；有的鼓起來像皮球一樣圓。

這句話運用排比和比喻的修辭方法，生動地描寫了西沙群島的海里各種魚的外形特征。

7.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

這句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用一半是水，一半是魚這一夸張的手法，強調(diào)西沙群島物產(chǎn)豐富的特點，使人回味。

8.西沙群島也是鳥的天下。

這一句是本段的中心句，講西沙群島的鳥非常多，鳥兒是這里的主宰。

9.富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。

祖祖輩輩說明了西沙群島自古以來就是我國的領(lǐng)土。

10.隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

這句話與開頭首尾呼應(yīng)，表明了我們建設(shè)西沙群島的決心。

課文重難點探究：

1.這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？

這篇文章是按照總分總的結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最后總寫西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。

2.本文是按照那句話來寫的？

作者圍繞那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。這句話來寫的。

4.作者是從哪幾個方面來介紹西沙群島的，把它圈出來。

課文按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。

5.西沙群島的海水為什么有那么多的顏色，用因為所以的句式回答。

因為海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

6.作者在每個方面中都寫到的是什么景物？是怎么寫的？

作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來；寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動作來寫的和魚的數(shù)量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點進行描寫。